kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?адыр Мырза ?ли. ?й?ышыл.

Нажмите, чтобы узнать подробности

-саба?

П?нні? аты: ?дебиеттік о?у

Уа?ыты:

Кабинет:19

Жанабилова Акерке

Саба?ты? атауы

?адыр Мырза ?ли. ?й?ышыл

Ма?саты

Білімділік: Білім алушылар?а ?адыр Мырза ?лиді?  ?мірі мен шы?армашылы?ын таныстыра отырып, ?ле?деріне то?талып, ма?ынасын ашып, негізгі идеясын т?сіндіру;

Дамытушылы?: Білім алушыларды бір - бірімен ауызекі тілде с?йлесуге, ?аза? тілінде сауатты жаза білуге, тілдік ?орларын дамыту?а, негізгі ойды табу?а да?дыландыру;

Т?рбиелік: Білім алушыларды ?адыр Мырза ?лиді? ?ле?дері ар?ылы адамгершілікке, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

?діс - т?сілдері: Оза о?ыту, СТО технологиясыны? стратегиясын, АКТ элементтерін пайдалану ар?ылы т?сіндіру

К?тілетін н?тиже

+Психологиялы? ахуал

Психологиялы? дайынды?

Біз балдыр?ан баламыз,

??стай ?анат ?а?амыз.

Д?ниені аралап,

О?ып білім аламыз.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

«Ми?а шабуыл»

?адыр Мырза ?лі

А?ын 1935 жылы 5 ?азанда Орал облысыны? Жымпиты кентінде ту?ан. 1958 жылы ?аза? мемлекеттік университетіні?филология факультетін т?мамда?ан.

Е?бек жолын сол кезде жа?адан ашыл?ан балалар журналы «Балдыр?аннан» баста?ан. «Ж?лдыз» журналы редакциясында поэзия ж?не сын б?ліміні? ме?герушісі, жауапты хатшы, бас редакторды? орынбасары, 1968-1973 жылдары «Жазушы» баспасында ?аза? поэзиясы б?ліміні? ме?герушісі, «Балауса» баспасыны? редакторы, кейін ?аза?стан Жазушылар ода?ындапоэзия секциясыны? ке?есшісі бол?ан.

1966 жылы «Ой орманы» жина?ы ?шін ?аза?стан Ленин комсомолыны? сыйлы?ы берілді. 1980 жылы «Жер?йы?» жыр кітабы ?шін ?аза? КСР Мемлекеттік сыйлы?ыны? лауреаты атанды. Ол ?аза?станны? халы? жазушысы. 2001 жылы Т?уелсіз «Тарлан» сыйлы?ын алды.

Жа?а саба?:

О?улы?пен ж?мыс

?й?ышыл
Мысы?бай?а керегі

?й?ы ?ана дер едік.

Саба?ты? да ?стінде ол

?ал?ып кете береді.

Осылай ол ?манда

?ал?ып кетер табанда.

Оята алмас келсе де

?рт с?ндіргіш команда!

?андай ?й?ы буды оны,

Ысты? боран, к?к долы –

?ай кезде де зауытты?

Оята алмас гудогы.

Ойын да емес – ?раны,

Озу да емес – м?раты.

Оны? б?кіл ??мыры

Т?с к?руден т?рады.
 

Сергіту с?ті

Ма?ал

А?ыма? к?лкіге тоймайды,

Жал?ау ?й?ы?а тоймайды.

Ой сергітеді,шарша?андары

Басылады

Саба?ты пысы?тау

Шы?армашылы? ж?мыс. Ой тол?ау.
1. Кейіпкерді? бір к?нгі тіршілігін сипаттап айт.
2. Мысы?байды ?й?ыдан ??т?ару ?шін ?андай айла жасау?а болады? Неге?
3. А?ын ?ле?де Мысы?байды ?андай к??іл к?йде жаз?ан? Неге? Д?лелде.

А) Мыс?ыл мен к?лкі;

?) Реніш пен уайым.

4. ?й?ышылды? салдарынан адам?а келетін зиянды топтастырып жаз.

5. «?й?ыашар» атты мысал ??растыру ?шін болжам жаса:

А) Мысал кейпкерлерін ойлап тап.

?) О?и?а орнын ата.

Б)Мысал: к?лкілі, аянышты, ?ор?ынышты к??іл к?йде жазылады. Астын сызу

?йге тапсырма

?й тапсырмасы: ?ле?ді м?нерлеп о?ып келу

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Кері байланыс

Ба?алау к?легеш бала?айларын кері байланыс пар?шаларына жабыстыру

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?адыр Мырза ?ли. ?й?ышыл. »


-сабақ

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу

Уақыты:

Кабинет:19

Жанабилова Акерке

Сабақтың атауы

Қадыр Мырза Әли. Ұйқышыл

Мақсаты

Білімділік: Білім алушыларға Қадыр Мырза Әлидің өмірі мен шығармашылығын таныстыра отырып, өлеңдеріне тоқталып, мағынасын ашып, негізгі идеясын түсіндіру;

Дамытушылық: Білім алушыларды бір - бірімен ауызекі тілде сөйлесуге, қазақ тілінде сауатты жаза білуге, тілдік қорларын дамытуға, негізгі ойды табуға дағдыландыру;

Тәрбиелік: Білім алушыларды Қадыр Мырза Әлидің өлеңдері арқылы адамгершілікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Әдіс - тәсілдері: Оза оқыту, СТО технологиясының стратегиясын, АКТ элементтерін пайдалану арқылы түсіндіру

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

«Миға шабуыл»

Қадыр Мырза Әлі


Ақын 1935 жылы 5 қазанда Орал облысының Жымпиты кентінде туған. 1958 жылы Қазақ мемлекеттік университетініңфилология факультетін тәмамдаған.

Еңбек жолын сол кезде жаңадан ашылған балалар журналы «Балдырғаннан» бастаған. «Жұлдыз» журналы редакциясында поэзия және сын бөлімінің меңгерушісі, жауапты хатшы, бас редактордың орынбасары, 1968-1973 жылдары «Жазушы» баспасында қазақ поэзиясы бөлімінің меңгерушісі, «Балауса» баспасының редакторы, кейін Қазақстан Жазушылар одағындапоэзия секциясының кеңесшісі болған.

1966 жылы «Ой орманы» жинағы үшін Қазақстан Ленин комсомолының сыйлығы берілді. 1980 жылы «Жерұйық» жыр кітабы үшін Қазақ КСР Мемлекеттік сыйлығының лауреаты атанды. Ол Қазақстанның халық жазушысы. 2001 жылы Тәуелсіз «Тарлан» сыйлығын алды.

Жаңа сабақ:

Оқулықпен жұмыс

Ұйқышыл
Мысықбайға керегі

Ұйқы ғана дер едік.

Сабақтың да үстінде ол

Қалғып кете береді.


Осылай ол әманда

Қалғып кетер табанда.

Оята алмас келсе де

Өрт сөндіргіш команда!

Қандай ұйқы буды оны,

Ыстық боран, көк долы –

Қай кезде де зауыттың

Оята алмас гудогы.


Ойын да емес – ұраны,

Озу да емес – мұраты.

Оның бүкіл ғұмыры

Түс көруден тұрады.

Сергіту сәті

Мақал

Ақымақ күлкіге тоймайды,

Жалқау ұйқыға тоймайды.

Ой сергітеді,шаршағандары

Басылады

Сабақты пысықтау

Шығармашылық жұмыс. Ой толғау.
1. Кейіпкердің бір күнгі тіршілігін сипаттап айт.
2. Мысықбайды ұйқыдан құтқару үшін қандай айла жасауға болады? Неге?
3. Ақын өлеңде Мысықбайды қандай көңіл күйде жазған? Неге? Дәлелде.

А) Мысқыл мен күлкі;

Ә) Реніш пен уайым.

4. Ұйқышылдық салдарынан адамға келетін зиянды топтастырып жаз.

5. «Ұйқыашар» атты мысал құрастыру үшін болжам жаса:

А) Мысал кейпкерлерін ойлап тап.

Ә) Оқиға орнын ата.

Б)Мысал: күлкілі, аянышты, қорқынышты көңіл күйде жазылады. Астын сызу

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасы: өлеңді мәнерлеп оқып келу

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау күлегеш балақайларын кері байланыс парқшаларына жабыстыру

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
?адыр Мырза ?ли. ?й?ышыл.

Автор: Жанабилова Акерке Сагыралиевна

Дата: 14.09.2015

Номер свидетельства: 230733


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства