Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Jаан ла кичинек О,о таныктар

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Будет полезен учителям алтайского языка и начальных классов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Jаан ла кичинек О,о таныктар»

Уроктыҥ темазы: Jаан ла кичинек О,о таныктар

Уроктын амадузы: Jаан ла кичинек О,о таныктарды чын бичиирине уредери;

Уроктыҥ турулталары:

Предметле колбулу:

- Jаан ла кичинек, печатный ла бичиир таныктарды бой-бойынан ылгаштырары. Jаан О таныктын болужыла ос адалгыштарды бичип билери.

Бӱдӱрер текши эдилгелер:

Ӱренчиктиҥ ӧзӱмиле колбулу – уредучинин ле уурелеринин созин угуп билерине темиктирери.

Бойын башкарынар: ӱредӱчиниҥ болужыла ӱредӱ амадуны оҥдоп, оны бӱдӱрери ле ӱредӱчиге баштанып билери.

Колбу тудар: сурактарга каруулар берер, санаа-шӱӱлтезин чыгара айдып кӧнӱ куучында туружары;

Уроктыҥ бӱдӱми: јаҥы билгир алар

Уроктыҥ ӧдӧр аайы:

Уроктын болуктери

Уредучинин ижи

Уренчиктердин ижи

I Ӱренерине ууламјылаары

II. Ӱредӱ амаду тургузары.

Сабарлардын гимнастиказы

III. Тургузылган амадуга jединери

V. Бӱдӱрген ишти, билгирлерди кемјиири ле чокымдаары.

- Кузуни шынырады

Урок башталды

Эмди бери ук, нокор.

Урокты баштаарга сен белен бе?

Бичик, тетрадь, ручка

Ончозы столдо jадыры ба?

- Доскодо кандый jурук илинген?

- Очок ол не? Неге керекту?

-Очок деп состин бажында кандый табыш угулат? Оны бис кандый таныкла коргузерис.

- Айдарда бугун урокто бис нени эдерис?

- Чын! О таныкты чын бичип уренерис.

- О таныкты бичиирден озо, сабарларыска гимнастика эдип ийектер.

-Кандый jурун?

-Мынайда!

- Канайда базадын?

- Мынайда!

-Канайда уйуктайдын?

- Мынайда!

- Канайда ажанадын?

- Мынайда!

- Канайда аладын?

- Мынайда?

- Канайда бередин?

- Мынайда!

- Канайда арбанадын?

- Мынайда!

- Озо баштап кичинек о таныкты бичиирис. Бичиир jолдон ашпас учурлу. Алдында линиянан бир эмеш оро точка тургузып jадыс. Томон чийу тартып , алдында линиянан ашпай тегерийтип, устиндоон апарып jадыс. Устиндеги линиянан ашпай тегерийтип, ойто томон апарыс боктоп jадыс.

- Озо баштап, ручкала кейде бичип jадыс.

- эмди кичинек о таныкты уренген таныктарла бириктирип, уйелер бичип jадыс.

- Доского бирден чыгып бир уйе бичип jадар.

Оа, оу, ос, ош , от, ол, оы, ор…

- Jаан О таныкты онойдо ло ок бичип jадыс. Бичиир jолдын алдында линиязынан бир кичинек оро точка тургузып, томон экелип jадыс. Алдында чийуге jетпей тегерийтип оро кодурип jадыс. Бичиир jолды откуре болушчы линияга jетире апарып, ойто томон тужурип тегерикти буткулинче боктоп jадыс.

- Jаан О танык неге керекту?

Кандый учуралдарда бичип jадыс?

Мен доского эрмек бичиирим, слер тетрадьтарарга кочурип бичигер.

Очокто отты камыс.

- Эмди мен слерге состор кычырарым, слер jанында отурган нокорорло шуужип, состорди тетрадьтарарга бичип jадар.

От, улус, арыш, сула, оро.

Кажы ла состин jанындоон схемазын jурагар.

- Бис бугун кандый таныкла таныштыс?

- Мен ончо оҥдогом. Кызыл тегерикти кӧргӱзер.

- мен оҥдобогом. Кӧк ӧҥдӱ тегерикти кӧргӱзер.