??рметті о?ушылар, ?стаздар енді біз адамгершілік ?а?идалары туралы б?гінгі "Ізілік - адамгершілік белгісі " атты пікір сайысымызды ашу?а р??сат еті?іздер. Ондай болса ортамыз?а ?р ?аладан келген ?она?ымызды осы та?ырыпты ашу?а ша?ырамыз.
"Т?рбиесіз адам адамгершілік жа?ынан надан, д?мше, -деп жазды В.А. Сухомлинский, - б?л да бір, ?зі ?леді, ?згені де ала кетеді."
Адамгершілікке т?рбиелеу баланы? жеке басын ?алыптастыру мен дамытуды? аса ма?ызды бір саласы ?жым?а, ?о?ам?а, Отан?а, е?бекке, ?з міндеттеріне ж?не ?з басына ?атынасын ?алыптастыруды к?здейді.
Адамны? бойынан адамгершілік ?асиеттер табылса, ?рине сымбатты, парасатты к?рінеді.
Адамгершілік - адамны? асыл ?асиетті.
Ж?сіп Баласа??н адамгершілік пен инабаттылы?ты? т?рт ?асиетін 6600 тарма?тан, 72 тараудан т?ратын "??тты білік" дастанында к?рсетіліп берілді.
Шы?ысты? ?лы ?алымы ?л-Фараби "Жас жеткіншектері?ізді к?рсеті?із, мен сіздерді? болаша?тары?ызды айтып берейін" деген екен.
Б?гінгі т?рбие са?атымызда адамгершілікті сендер ?алай т?сінесі?дер, ?деп нормаларын білесі?дер ме, ?зара пікірлесіп ой б?лісеміз. Ал балалар с?з кезегі ?здері?де.
Адамгершілік бастауы неде?
1- о?ушы
Адам тумысынан жаманды??а ?йір емес. Жа?сылы? адам бойына сол бала кезде егіледі. Ол жылдар ?те келе ?ніп шы?ады. Жа?сылы? ?німні? шы??аны немесе оны жаманды?ты? арам ш?птері басып кеткені сонда ?ана белгілі болады. Ізеттілік пен сыпайылы? сия?ты адамгершілік т?рлері отбасынан басталады.
2-о?ушы
Отбасында?ы т?рбиені адам ?з ?міріні? "Алтын бесігі" мектеп ?абыр?асында жал?астырып, ?мір за?дылы?тарын ?йренеді. Мектепте хал?ымызды? ?дептілік, ?демілік, имандылы?, ?айырымдылы?, я?ни рухани адамгершілік та?ылымдарын - елімізді? д?ст?рін ата-ана мен ?стаз та?ылымдарын ?з білімдерімізбен жал?астырамыз.
3-о?ушы
Адагершілік бастауы ол ?діл- болуды? асыл белгісі. ?ділетті ?о?ам адамдар имандылы? ?а?идаларын ?ата? са?та?анда ?ана ??рылады. ?деп ?а?идаларын ??рып д?ст?рлеріне ?алыптас?ан ?а?идалар?а ???ы?ты? нормалар?а за? с?йенгенде ?ана ?ділдік же?еді.
4- о?ушы
Адагершілік ?асиет е? бірінші ?р о?ушыны? отбасын сыйлаудан басталады. ?ке-шешеге еш?ашан дауыс к?теруге, с?з ?айтару?а болмайды. Ата-анасын сыйлама?ан адам бас?а біреуді сыйлап жетістірмейді. Ата-ананы ренжітпеу ?р баланы? ?мір бой?ы міндеті.
М??алім.
Адамгершілікке байланысты проблемалы? жа?даяттарды шешу ?шін саяхат?а шы?у ойынын ойнайы?.Елімізде ?лкен ?алалар бар: Семей, Тараз, Астана, Алматы, ?скемен, К?кшетау.
Слайд. ?алаларды к?рсету
Ал, балалар, ?здері?е ?ай ?алалар ?найды ? ?на?ан ?ала атын та?даймыз. Сол жа?даят?а жауап беру керек.
С?ра?тар
- Мектептен ?йге ?арай ж?гіріп келе жат?анда, алды?нан бір ?лкен кісі шы?ты. Сен не істер еді??
- ?зі?нен ?лкен кісілер ??гімелесіп отыр?ан кезде сен не істеуі? керек?
- ?лкен кісілермен ?алай с?йлесу керек?
- К?шеде біреу ж?н немесе жол с?раса не істер еді??
- Автобуста, ?о?амды? орындарда егде адамдарды к?рсе? не істеген ж?н?
М??алім: "?артайса ?арт баба?ды сыйлай біл. К?ндерді? к?ні бол?анда кімдерде кімні? белі дейсі? б?гілмес" деп Б??ар жырау даналы? айт?ан екен.
Тілшілер:
1. "?алба тыныс" газетінен келген тілшімін. Аты-ж?нім Кенжебаева Аэлита
- Кешірімді болу дегенді ?алай т?сінесіз?
2. "Егеменді ?аза?стан" газетінен келген тілшімін. Аты-ж?нім Назыкенова Зейнеп
- Ізеттілік адамгершілік белгісі дегенді ?алай т?сінесіз?
3. "Айг?лек" журналынан келген тілшімін. Аты-ж?нім Исимова Айдана
- Кешігу дегенді ?алай т?сінесіз?
4. "Балдыр?ан" журналынан келген тілшімін. Аты-ж?нім Жидехан Дана.
- Р??сат с?рауды ?алай т?сінесіз?
?орытындылау.
Адамгершілік ?а?идалары туралы бірталай ма?л?мат алды?. Егер сен бала к?ні?нен ?депті болып ?ссе?, есейе келе ата -ана?ны? ?з отаныны? ма?танышы боласы?.
Видео кадрдан ?зінді. "Со?ыр ана"
С?ра?тар.
1. Жалпы адамгершілік ?асиеттерге не жатады?
2. Кей адамны? жаман ?детке ?йір болуыны? себебі неде деп ойлайсыздар?
3. "Адамгершілік ?асиеттер адам бойынан алша?тап бара жат?ан сия?ты" б?лай болуыны? себебі неде деп ойлайсыздар?
4. Адамгершілік асыл ?асиеттер жайында ?андай ма?ал -м?телдер, на?ыл с?здер білесіздер?
?н: Анашым.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың тақырыбы: "Ізгілік - адамгершілік белгісі"
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға "Асыл- мұра" бағыты бойынша түсінік беріп, өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру.
2. Сыни тұрғыдан ойлау іскерліктерін қалыптастыру арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытып, дүниетанымдарын жетілдіру
3. Адамгершілікке, мейрімділікке, ибалы, инабатты болуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі : танымдық , өнеге сағаты.
Әдісі : түсіндіру, сұрақ- жауап, пікірталас.
Көрнекілігі : интерактивтік тақта.
Қатысушылар : 4"А"-сынып оқушылары.
Сабақтың барысы : І . Ұйымдастыру кезеңі .
Психологиялық дайындық.
Сәлеметсің бе, Күн !
Сәлеметсің бе, достым !
Сәлеметсің бе, Әлем !
Сәлеметсің бе ,ғасыр !
Сәлеметсіңдер ме, мейірімді жан ұстаздар !
ІІ. Мұғалім сөзі.
Құрметті оқушылар, ұстаздар енді біз адамгершілік қағидалары туралы бүгінгі "Ізілік - адамгершілік белгісі " атты пікір сайысымызды ашуға рұқсат етіңіздер . Ондай болса ортамызға әр қаладан келген қонағымызды осы тақырыпты ашуға шақырамыз.
ІІІ.Негізгі бөлім.
Тақырыпты ашу.
Адамның адамгершілік, саналылық дәрежесі оның тәртібі мен іс-әрекетін анықтайтыны әлдеқашан дәлелденген.
"Тәрбиесіз адам адамгершілік жағынан надан, дүмше , -деп жазды В.А. Сухомлинский, - бұл да бір, өзі өледі, өзгені де ала кетеді."
Адамгершілікке тәрбиелеу баланың жеке басын қалыптастыру мен дамытудың аса маңызды бір саласы ұжымға , қоғамға, Отанға, еңбекке, өз міндеттеріне және өз басына қатынасын қалыптастыруды көздейді.
Адамның бойынан адамгершілік қасиеттер табылса, әрине сымбатты, парасатты көрінеді.
Адамгершілік - адамның асыл қасиетті .
Жүсіп Баласағұн адамгершілік пен инабаттылықтың төрт қасиетін 6600 тармақтан, 72 тараудан тұратын "Құтты білік" дастанында көрсетіліп берілді.
Шығыстың ұлы ғалымы Әл-Фараби "Жас жеткіншектеріңізді көрсетіңіз, мен сіздердің болашақтарыңызды айтып берейін" деген екен.
Бүгінгі тәрбие сағатымызда адамгершілікті сендер қалай түсінесіңдер, әдеп нормаларын білесіңдер ме, өзара пікірлесіп ой бөлісеміз. Ал балалар сөз кезегі өздеріңде.
Адамгершілік бастауы неде?
1- оқушы
Адам тумысынан жамандыққа үйір емес. Жақсылық адам бойына сол бала кезде егіледі. Ол жылдар өте келе өніп шығады. Жақсылық өнімнің шыққаны немесе оны жамандықтың арам шөптері басып кеткені сонда ғана белгілі болады. Ізеттілік пен сыпайылық сияқты адамгершілік түрлері отбасынан басталады.
2-оқушы
Отбасындағы тәрбиені адам өз өмірінің "Алтын бесігі" мектеп қабырғасында жалғастырып, өмір заңдылықтарын үйренеді. Мектепте халқымыздың әдептілік, әдемілік, имандылық, қайырымдылық, яғни рухани адамгершілік тағылымдарын - еліміздің дәстүрін ата-ана мен ұстаз тағылымдарын өз білімдерімізбен жалғастырамыз.
3-оқушы
Адагершілік бастауы ол әділ- болудың асыл белгісі. Әділетті қоғам адамдар имандылық қағидаларын қатаң сақтағанда ғана құрылады. Әдеп қағидаларын ғұрып дәстүрлеріне қалыптасқан қағидаларға құқықтық нормаларға заң сүйенгенде ғана әділдік жеңеді.
4- оқушы
Адагершілік қасиет ең бірінші әр оқушының отбасын сыйлаудан басталады. Әке-шешеге ешқашан дауыс көтеруге, сөз қайтаруға болмайды. Ата-анасын сыйламаған адам басқа біреуді сыйлап жетістірмейді. Ата-ананы ренжітпеу әр баланың өмір бойғы міндеті.
Мұғалім.
Адамгершілікке байланысты проблемалық жағдаяттарды шешу үшін саяхатқа шығу ойынын ойнайық.Елімізде үлкен қалалар бар: Семей, Тараз, Астана, Алматы, Өскемен, Көкшетау.
Слайд. Қалаларды көрсету
Ал, балалар, өздеріңе қай қалалар ұнайды ? Ұнаған қала атын таңдаймыз. Сол жағдаятқа жауап беру керек.
Сұрақтар
- Мектептен үйге қарай жүгіріп келе жатқанда, алдыңнан бір үлкен кісі шықты. Сен не істер едің?
- Өзіңнен үлкен кісілер әңгімелесіп отырған кезде сен не істеуің керек?
- Үлкен кісілермен қалай сөйлесу керек?
- Көшеде біреу жөн немесе жол сұраса не істер едің?
- Автобуста, қоғамдық орындарда егде адамдарды көрсең не істеген жөн?
Мұғалім: "Қартайса қарт бабаңды сыйлай біл. Күндердің күні болғанда кімдерде кімнің белі дейсің бүгілмес" деп Бұқар жырау даналық айтқан екен.
Тілшілер:
1. "Қалба тыныс" газетінен келген тілшімін. Аты-жөнім Кенжебаева Аэлита
- Кешірімді болу дегенді қалай түсінесіз?
2. "Егеменді Қазақстан" газетінен келген тілшімін. Аты-жөнім Назыкенова Зейнеп
- Ізеттілік адамгершілік белгісі дегенді қалай түсінесіз?
3. "Айгөлек" журналынан келген тілшімін. Аты-жөнім Исимова Айдана
- Кешігу дегенді қалай түсінесіз?
4. "Балдырған" журналынан келген тілшімін. Аты-жөнім Жидехан Дана.
- Рұқсат сұрауды қалай түсінесіз?
Қорытындылау.
Адамгершілік қағидалары туралы бірталай мағлұмат алдық. Егер сен бала күніңнен әдепті болып өссең, есейе келе ата -анаңның өз отанының мақтанышы боласың.
Видео кадрдан үзінді. "Соқыр ана"
Сұрақтар.
1. Жалпы адамгершілік қасиеттерге не жатады?
2. Кей адамның жаман әдетке үйір болуының себебі неде деп ойлайсыздар?
3. "Адамгершілік қасиеттер адам бойынан алшақтап бара жатқан сияқты" бұлай болуының себебі неде деп ойлайсыздар?
4. Адамгершілік асыл қасиеттер жайында қандай мақал -мәтелдер, нақыл сөздер білесіздер?
Ән: Анашым.
Бекітемін: Келісемін :
мектеп директоры оқу ісінің меңгерушісі :
Е.Б. Канапьянов А. Қ. Манханова
_______________ ___________________
Тақырыбы: Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі .
