Использование песен-переделок на уроках литературного чтения в начальной школе.

Использование песен-переделок на уроках литературного чтения в начальной школе.

Практически никто сегодня не оспаривает того, что музыка влияет на общее психофизиологическое состояние человека. Соответственно своему содержанию музыка может вызывать в человеке самые разные чувства, побуждения и желания. Она может расслаблять, успокаивать, бодрить, раздражать и т. д.

На уроках литературного чтения в начальной школе при работе с текстом на этапе – вызов, когда дети читают фамилию автора, заглавие произведения, рассматривают иллюстрацию, которая предшествует тексту, читают (про себя, затем вслух) ключевые (опорные) слова, которые учитель заранее вычленяет из текста и записывает на доске, использую отрывки из детских песен с переделанными словами к этому произведению и затем дети высказывают свои предположения о героях, теме, содержании. Включение музыкального задания в урок по литературному чтению очень положительно влияет на внимание, воображение, к восприятию музыки.

Вот некоторые разработки к произведениям.

Тема урока: М.Горький «Случай с Евсейкой» 3 класс Школа России.

Текст песни «Бременские музыканты - Говорят, мы бяки-буки»
слова Ю. Энтина
музыка Г. Гладкова

Говорят, что есть на свете

Очень клевая страна.

Стоит лишь открыть учебник

Происходят чудеса.

Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Происходят чудеса,
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Вот как!

Вот Евсейка ловит рыбу

И достиг морского дна.

Тут язык он рыбий сразу

Начал быстро понимать.

Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Начал быстро понимать,
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
Вот как!

Тема урока: К. Паустовский «Растрепанный воробей» 3 класс Школа России.

Песня "Настоящий друг" из мультфильма "Тимка и Димка"

Дружба крепкая не сломается
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий,
Верный друг
Вот что значит настоящий,
Верный друг.

Неожиданно появился друг

Это же здорово, это хорошо.

Птичка-невеличка,

Маша и ворона.

Что объединит их,

Крепко так?

А букет стеклянный

Тут причем?

На внеклассный мероприятиях использование песен-переделок вызывает большой интерес у учащихся. Они с удовольствием исполняют сами эти песенки.

1.Есть кружок Рукоделия в школе

Самый лучший кружок для меня.

Он бывает один раз в неделю

И я очень скучаю о нем.

Припев: Потому что на этом кружке я

Сделать чудо любое могу.

Научился владеть я иголкой

И ножницами могу.

2. Много выставок в школе бывает

Выставляем работы свои.

Аппликации и оригами

Окружают повсюду меня.

3. Столько праздников выдумал кто-то

Успевай всем подарки дарить.

И несусь на кружок Рукоделия

Мастерить всем подарки спешу.

4.Но не думайте, что так легко мне

Овладеть всем искусством таким.

Фанатизмом страдает учитель

Заразился и я от нее.

Используя сочетание литературы и музыки на уроке, учитель создаёт условия для знакомства детей с разными видами искусства и раскрывает их творческую активность в учебном процессе, что способствует успешному усвоению программы и формированию полноценной личности общества.