Інтегрований урок: Позакласного читання і малювання «Золота осінь»

Тема: Позакласне читання і малювання «Золота осінь»

Мета.Вчитидітейбачити красу рідноїземлі, вмітимилуватися нею. Удосконалювативміннязв'язно і послідовновикладати думку, збагачуватисловниковий запас учнів. Розвиватиувагу, пам'ять, уяву, логічнемислення, спостережливість. Виховуватилюбов до природи.

Обладнання.Ілюстрації до теми «Осінь», репродукціякартини І. Левітана «Золота осінь», грамзапис, осінні листочки, малюнкиучнів про осінь, корзинка з дарами осені.

Хід уроку

І. Мотиваціянавчальноїдіяльності:

Вжедзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав.

Тож і ми' часу не гаймо,

Всітрудитисьпочинаймо.

• Діти, прочитайте слово, записане на цьому листочку

(осінь).

Загадка.

Коли з дерев всі листочки злітають,

Коли вже на південь птахи відлітають,

Коли небо сіре, холоднийдощллється,

Оця пора як зветься? (Осінь)

• Отже, діти, ційпорі року і присвячується наш урок, тема якогозвучить так: «Заходь у гості,щедраосінь». Осіньхазяйнуєскрізь, куди не глянь. Прибрала золотом сади, парки, ліси, струшуєдодолужовтелистя. Отожвирушаймо в подорож, у світ прекрасного, у світприроди. А допоможе нам у цьомумистецтво: музика, поезія, живопис.

Музикустворює композитор, красу форм і кольоріввідтворюєживописець, картинипише художник. Про цеможнарозповістихудожнімизасобами та поетичними словами.

Осіньнаша, осінь —

Золота господиня,

Неба яснапросінь,

Пісняжуравлина.

Бабиного літа

Довгі білі коси...

І дорослі й діти

Люблять тебе, осінь.

М. Познанська

Нехай ці рядки будуть і девізом до нашого уроку.

— Діти, а чи нехочетевизустрітися з самою господинею — золотою, щедрою та багатою порою року.

(Підмузику входить дівчинка — Осінь).

Осінь.Добрий день вам, любідітки!

Я рада, щови мене запросили до себе на урок. Знаю, вигарнозакінчили 3-й клас, тожбажаю вам гарнихуспіхів у цьомунавчальномуроці.

Не сама до вас прийшла, я дарунки принесла. В ційзолотійкорзинціждуть на вас смачнігостинці. Але спочатку порадуйте мене гарнимивідповідями.

Вчитель. І ми радізустрічі з тобою, гадаю, щодітки тебе не підведуть і покажуть все те, чого вони навчилися у школі.

Еврістичнабесіда про осінь.

Коли до нас приходить осінь за календарем?

Назвітьосіннімісяці.

Яка буваєосінь?

А звідки в осеністільки золота?

Існуєлегенда про осінь.

Легенда

За народним переказом осінь — старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала четвертою порою року. Посилаючи Осінь на Землю, Сонце сказало їй:

— Забирай усемоєбагатство. Я віддаютобі все своє золото. Будь щедрою, і люди полюблять тебе. І осінь, як вибачите, виконує наказ Сонця, і кожного року дарує нам щедрідарункиплодів і садів, і чарує нас своїмосіннім золотом.

II. Перевіркадомашньогозавдання.

А зараз ми перевіримо, як ви, діти, приготувалися до зустрічі з Осінню. Кожнагрупаотрималаконкретнезавдання.

1-а група — поезія.

2-а група — фольклор.

(І група «Поезія» читаєвірші).

Ще недавно внебісинім

Проліталижуравлі,

А сьогодні в безгомінні

Ходить осінь по землі.

І від краю і до краю,

Від двора і до двора

Золотого урожаю

Знов до нас прийшла пора.

Вересень

У серпанкупавутини

Білі ниточки снуються,

Вже тумани по долині

У ранкову пору в'ються.

В лісі верес розкриває

Свої келишки бузкові,

І багрянець покриває.

Пишні грона калинові.

Жовтень

Листяжовте та червоне

Легко з дерева злітає,

Мовметелик на долоні,

З тихим шелестом сідає.

Пахне свіжістю й морозом

Килим з листя осокорів,

А на річці верболози

Зустрічають ранні зорі.

Сяють золотом берези,

Жовтень ним вінчаєосінь,

Журавлиний клин мережить

Висотихолоднупросінь.

Листопад

Зниклибіленькіхмаринки,

Небо не синє,свинцеве,

Звідкиснуютьсясніжинки

В цепередденнягрудневе

. Хмарна не радуєднина,

Вітервисвистує в кронах

Лише молода горобина

Світиться в гронахчервоних.

(2-а група «Фольклор» розповідаєнародніприслів'я та прикмети).

Осінь то плаче, то сміється.

Осінь — перемінвісім: сіє,віє, крутить, мутить, рве, сопе, зверхуллє, знизу мете.

Листопад зимі ворота відчиняє.

Восениблисне, а три кисне.

Ходить жовтень по краю і птахіввиганяє з гаю.

Осіньіде — дощі за собою веде.

Прикмети

• Восени птахи летятьвисоко — натеплу зиму, низько — на сувору.

• Швидкоприйшов листопад — сувора буде зима.

• Осінь ясна — зима холодна.

• Пізній листопад — затяжна зима.

Якщо у вереснігримитьгрім, осінь буде ясною і теплою.

Коли до Покровилистя з берези і дуба спаде і дерева будутьголі — очікується легка зима, якщотримається — слідчекатисувору зиму.

III. Робота за картиною.

Золота осінь — ценадзвичайна пора. По-різномуїїсприймають люди.

Краса осінньоїприродинадихаєтакожхудожників.

Перед вами репродукція (копія)картини І. Левітана «Золота осінь».

Художник ІсакІллічЛевітан за все життястворив дужебагатокрасивих і цікавихтворівживопису, втомучислікартини, в якихвідтворенакраса осінньоїприроди. Одним ізкращих полотен є «Золота осінь». Ось вона перед вами.

• Якийперіодосенізобразив художник (ранню, золоту, пізню)!Чомуви так вважаєте?

• Який стан осінньоїприроди, передав художник? (Спокій)

• Якікольоривикористав?

• Якібарвиголовні? Яке небо? Погода? Вода в річці?

• Якийнастрійвикликала у вас ця картина?

А серед вас, можливо, в майбутньомутакожбудуть художники. Якоюуявляєтьсяосінь, визобразили в своїхмалюнках. (Виставкадитячихобіт).

Вчитель.Чисподобаласьтобі, Осене, як відповідалиучні? Вони дуже старались, трудились мабуть, трішкивтомились. Час і відпочити.

Осінь. Ятежпідготувала для вас цікавізавдання. І хочу, щобвиїхвиконали:

Загадки:

• Невидимка ходить гаєм, всі дерева роздягає.(Осінь)

• Без крил по небу літає,ніхтоїї не б'є, а вона плаче. (Хмара)

• Рукавом махнув, дерева нагнув. (Вітер)

Про те, щовизнаєтеприслів'я і приказки, я тежвпевнилась. А тепервиконайтетакізавдання.

IV.Творча робота.

1. Утворітьнаступніприслів'я,

Серпеньстравуготує, а в саді.

вересень — заячий хвіст,

Вересневий час — та виганяєптахів з гаю.

Жовтень ходить по вісімпогід у нас.

краю рум'янець рок.

Листопадовий день, як спитає, чивдягнений

В листопаді голо та взутий.

Листопад — не лютий, вересень до столу

проте подає.

2. Літературнагра «Доповнивірш словами».

Ходить ...(осінь)по покосах,

в золоте фарбуєліс,

І горятьшовкові … (коси)

узажурених … (беріз).

Пада, в’яне … (лист) багряний,

золотиться сіножать.

Клен в сорочці … (вишиваній)

вийшов літо … (провожать).

— Вирушаючи на осіннюпрогулянку, придивіться дов­кола: дерева чарівниця-осінь прикрасила різнобарвними листочками. І так щедро обдарувалаосінь дерева, що листочки не витримують — літають, кружляють, падають. По те, що вони вміють тан­цювати, ви вже дізналися. А ще йдізнаєтеся, щоосіннімлистямможнанавіть... малювати. Так, так, малювати. Отже, урок малювання осіннім листям. .

Осінні листочки, щовизібрали на прогулянці, перетворимо на пензлики і намалюємоосінній листопад.

V. Розповідь учителя про те, як малюватиосіннімлистям.

— Давайте розкладемо 3-4 різні листочки на старій газеті поруч з вибраним кольоровим аркушем так, ніби вони впали на землю, асфальт, воду, або, кружляючи, танцюють у повітрі. Тепервізьмемопензлика, вмокнемойого у жовтуфарбу та зафарбуємозворотнюповерхнюпершогоосіннього листочка.

Далі обережно візьмемо за ніжку-хвостик той листочок, покладемо зафарбованим боком на свій аркуш паперу. Зверхуприкриємоклаптикомгазети та погладимодолонькоюдекількаразів. І що ж там у нас під газетою вийшло? Знімітьїї — і побачите диво: листочок, відчувши вашу любов, залишив вам на довгупам'ятьсвоє фото — жовтенькийвідбиток, точнісінько схожий на нього самого.

Тепер беріть інші листочки, фарбуйте їх у теплі осінні кольори червоною, оранжевою, коричневою фарбами і також друкуйте на своєму кольоровому папері. Робіть усе не поспішаючи, охайно, бережно, з любов'ю та ніжністюставлячись до осінніхлисточків, щоперетворилися у ваших руках на пензлики.

VІ.Закріпленнявивченого:

• Діти, тожякою в народіназиваютьосінь?

• А чому щедрою, багатою? Дивіться, якічудові дари. А яку ж користьвониприносять людям?

Осінь.Ідувід вас з любов’ю в серці

Іду, бо ще роботи безліч маю.

Хай радість щира вам озветься.

Здоров’я, нових знань бажаю.

Споживайтемоїпродукти і будьте завждиздорові. (Роздаєяблука).

VІІ.Підсумок уроку.

• Ми сьогодні говорили про осінь, слухалипоезію, музику, милувалисьосіннім пейзажем, малювали листям. Ви прагнулипередатисвоївраження, всізнання з теми «Осінь». Хотілося б, щобвизавждибулиуважні до природи, розповідали про своїспостереження, намагалисяпередатиу словах власніпочуття.

(Оцінюванняучнів).

VІІІ.Домашнєзавдання.

Спробуйте і ви свої поетичні сили – складіть вірш про осінь.

Збіг урок наш, як коротка мить.

Дужешвидко час у грі біжить.

Щепопереду у нас багато кроків,

І цікавих, і важких уроків.ЧЕРВОНОПОЛЯНСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ

Інтегрований урок з позакласного читання та образотворчого мистецтва у 4 класі.

«Заходь у гості, щедра осінь!»

Вчитель: Зінченко В. Г.