Интегрированный урок литературного чтения и русского языка в 4 классе «Л.Н. Толстой «Детство». Подготовка к сочинению о маме».

Интегрированный урок литературного чтения и русского языка в 4б классе «Л.Н. Толстой «Детство». Подготовка к сочинению о маме».

Цели: Воспитывать доброе, чуткое отношение к матери.

Показать на примере художественных произведений, как ярко выражен образ матери в нашей литературе.

Образовательная: закрепить знания учащихся о структуре текста-повествования, учить детей отбирать материал к сочинению, учить детей писать сочинение по данному плану.

Коррекционная: Развивать устную и письменную речь учащихся; Обогатить речь учащихся прилагательными, эпитетами, сравнениями о маме,

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к матери.

Оборудование: фотографии мам, рисунки мам, рабочие материалы для учащихся, презентация.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Ход урока

Организационный момент.

Учитель: Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем

Дети: Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

Сообщение темы и целей урока.

– Сегодня мы продолжим работать с чудесным миром классики.

Проверка домашнего задания.

– Какое домашнее задание вам было задано.

Правильно! На дом вам было задано прочитать рассказ Л.Н. Толстого «Детство»

Проверка восприятия.

– Какие события описывает Л. Н. Толстой в своем произведении?

Анализ произведения.

– Как вы думаете, что здесь важнее – описание событий или переживаний мальчика?

– Почему взрослому писателю так дороги эти детские воспоминания?

– Можем ли мы сказать, что писатель делится с нами самыми сокровенными переживаниями?

– Кто является действующими лицами в этом произведении? Охарактеризуйте их. Определите свое отношение к ним.

–  В чем главная мысль рассказа?

Работа по иллюстрации

- Ребята, откройте учебник на стр.117

- Что на ней изображено? Найдите в тексте отрывок, которому она соответствует. Прочитайте выразительно как Николенька относится к своей матери?

- Скажите, а кто для вас самый дорогой человек? Как вы относитесь к своей маме?

Работа со словарем

-Что означает слово «мама»? -ответы детей

Хорошо! А теперь давайте обратимся к словарю и посмотрим какое толкование слова «мама» дает нам он.

- 1группа: Найдите толкование слово «мама» в словаре Сергея Ивановича Ожегова

-2 группа; Найдите толкование слово «мама» в словаре Владимира Ивановича Даля

Беседа о маме

-Слово «мама» часто встречается в устном народном творчестве (песнях, пословицах)

-Какие пословицы о матери вы знаете? Составьте по 2 пословицы. (Ребята делятся на группы)

- Материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет. Многие писатели, поэты, композиторы, художники создали замечательные произведения о матери.

- Давайте познакомимся с этими замечательными произведениями о матери.

а) Прочитайте текст о маме Зои Ивановны Воскресенской.

Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.

У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют.

У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным.

И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд.

И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

(З. Воскресенская)

- Дети, какие слова автор использует для описания мамы? Подчеркните их.

б) Прочитайте стихи Татьяны Андреевны Шорыгиной, посвящённые маме.

Будто бирюза – мамины глаза,

Ясные и чистые, добрые, лучистые.

Словно звёздочки горят,

Озаряя всё вокруг,

И со мною говорят:

Мама – мой любимый друг!

Рядом с мамой мне светло,

И уютно, и тепло.

- Какие прилагательные использует автор для описания маминых рук? Подчеркните эти прилагательные .

в)Руки мамочки моей –

Пара белых лебедей:

Так нежны и так красивы,

Столько в них любви и силы!

Целый день они летают,

Будто устали не знают.

В доме наведут уют,

Платье новое сошьют,

Приласкают, обогреют –

Руки мамы всё умеют.

( Т.А. Шорыгина)

-Что мы узнали о руках мамы из этого стихотворения? Подчеркните глаголы.

-И прочтем еще одно стихотворение о маме Татьяны Курбатовой

г)Нет никого моей мамы дороже,

Нет никого справедливей и строже,

Нет никого моей мамы добрей,

Ласковой мамочки милой моей.

Как я люблю её тёплые руки,

Тихого голоса нежные звуки.

С мамой и солнце нам светит сильней,

Холодно в мире без мамы моей.

Кто пожалеет, и кто обогреет,

Ночи не спит, когда мы заболеем?

Нет никого в целом мире родней

Мамы единственной милой моей.

-Как описывает свою маму Т. Курбатова? Подчеркните понравившиеся слова и выражения.

Ребята, как вы можете описать свою маму?

- Чтобы вам легче было составить сочинение о маме, давайте составим план.

Творческая работа.

– Попробуйте по плану составить рассказ о своей маме. Запишите свой рассказ в тетрадь по чтению.

- Опорными словами вам могут послужить слова, которые вы подчеркнули в произведениях.