Имя прилагательное. Повторение изакрепление изученного.

  Тема урока : «Имя прилагательное»  повторение и

                           закрепление изученного .

   Цели урока :

• Формирование умения применять на практике правила написания безударных окончанийимён прилагательных ;

• Формирование умения применятьспособ проверки в написании безударных окончаний имён прилагательных;

• Развивать умение определять роди падеж имён прилагательных по роду и падежу имен существительных, с которыми они связаны;

• Развитие орфографической зоркости.

• Воспитание познавательного интереса к русскому слову.

• Воспитание культуры речи учащихся.

   Ход урока.

• Организационный момент.

  2. Минутка чистописания.   ЫЙ, ИЙ, ОЕ, ЕЕ, УЮ. ЮЮ

• Сообщение темы урока.

  Повторение и закрепление изученного об имени прилагательном.

  Ф и з м и н у т к а  ( упражнение для кистей рук)

•  ( Повторение словарных слов ). Как проверить эти слова?   Почему мы ежедневно включаем их в классную и домашнюю работу?

  Знакомство с новым словом.  Презентация.

   Бульдозер – слово английского происхождения

  Bull – бык   +  to doze  расчищать.

   Предназначение этой машины – расчищать трудные завалы, при строительстве  дорог, домов, разравнивать Это мощная машина.

      Бульдозер  ( какой?) – мощный, новый, большой, жёлтый,

      огромный.

• Повторение изученного.

  Для чего в речи используются имена прилагательные?    (Речь становится понятной, красивой). Каким членом предложения чаще всего бывает имя прилагательное?)

• Распространить предложения.

  (Ранним)   утром я иду в ( соседнюю) рощу.

  Повсюду слышны ( чудесные ) звуки ( птичьих) песен,

• Прилагательные могут составлять пары слов близких по значению и противоположных по смыслу.

  Придумать синонимы к слову Маленький – ( крохотный,

  небольшой)

  Придумать антонимы к прилагательным

  Высокий -………., добрый - …….., светлый -…………

     3) Согласовать прилагательные с существительными:

     У ( лесная) опушка ,  ( поздний) вечер, ( лучший) друг ,

    в ( глубокая) нора, от ( переднее) колесо

  1. Записать словосочетания.

     ( Вычеркнуть лишнее) 

     Горячий чай                      Жаркий зной

     Молодой юноша               Умный умник

     Ветряная мельница         Белая куропатка.

     5) Имена прилагательные часто встречаются в загадках.

     Попробуйте отгадать, о чём идёт речь?

      Глубокая, маленькая, любимая, пластмассовая, суповая…

     6)От каких частей речи можно образовать имена прилагательные?

     Существит.

      Горох -   

     Янтарь –

      От других прилагательных

     Зелёный – зеленоватый

     Горький –горьковатый.

     От глаголов

      Обидеть – обидчивый

      находить – находчивый

      кричать - крикливый

        7) Работа с учебником.  Упр № 337

     8.  Подведение итога. Чему учились на уроке? Что нового узнали?

     9.  Домашнее задание.