Етістік ж?не оны? т?рлері

Та?ырыбы: Етістік

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а етістікті? с?йлем ішінде ?ай с?збен байланысты болып келетіні туралы білімдерін ке?ейте т?суге, тияна?тау?а м?мкіндік ту?ызу; о?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс жасауы ар?ылы теориялы? ойлауын, с?йлеу тілін дамыту; ?йымшылды?а, досты??а, адамгершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, іздену, к?рнекілік, талдау, жина?тау. Саба?ты? к?рнекіліктері: мазм?нды суреттер. Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і: саба??а даярлы?. ІІ.?й тапсырмасын тексеру.5-жатты?у.Бие ??лындайды, сиыр б?заулайды, ?ой ?оздайды, т?йе боталайды, ешкі ла?тайды. Не істейді? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді ата.

І?. Жан-жа?ты білімдерін тексеру

?. Жа?а материалмен ж?мыс: а) о?улы?пен ж?мыс, д?птермен ж?мыс. К?н ретін жазу. К?ркем жазу. 7-жатты?у. Ж?мба?пен ж?мыс: ж?мба?ты? шешуін табу, етістіктерді табу, оларды? байланысып т?р?ан с?зін табу. 8-жатты?у. Етістіктерді ?ойыл?ан с?ра?тарына ?арай екі топ?а б?ліп жазу.

?шады, жазады, сауады, бай?айды, тар?атады

Келді, о?ыды, к?рді, жинады, с?ртті.

9-жатты?у. ?ле?ді жат?а жазу. 10-жатты?у. ?й?асын табу:

Тастан тас?а секіріп, Жем тереді кекілік.

Айбат шегер алыстан, А? патшасы арыстан.

?І. Бекіту: Толы?тыру тестін ?йымдастыру:

Ла?

С?уле

Берілген сызбаны етістіктермен толы?тыр.

?ІІ. ?орытындылау. Балалар, б?гін не ?йрендік? Етістік ?андай с?здермен байланысып т?рады? Етістік дегеніміз не?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Етістік ж?не оны? т?рлері »

Тақырыбы: Етістік

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға етістіктің сөйлем ішінде қай сөзбен байланысты болып келетіні туралы білімдерін кеңейте түсуге, тиянақтауға мүмкіндік туғызу; оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту; ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау. Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.5-жаттығу.Бие құлындайды, сиыр бұзаулайды, қой қоздайды, түйе боталайды, ешкі лақтайды. Не істейді? сұрақтарына жауап беретін сөздерді ата.

ІҮ. Жан-жақты білімдерін тексеру

Ү. Жаңа материалмен жұмыс: а) оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу. Көркем жазу. 7-жаттығу. Жұмбақпен жұмыс: жұмбақтың шешуін табу, етістіктерді табу, олардың байланысып тұрған сөзін табу. 8-жаттығу. Етістіктерді қойылған сұрақтарына қарай екі топқа бөліп жазу.

Ұшады, жазады, сауады, байқайды, тарқатады

Келді, оқыды, көрді, жинады, сүртті.

9-жаттығу. өлеңді жатқа жазу. 10-жаттығу. Ұйқасын табу:

Тастан тасқа секіріп, Жем тереді кекілік.

Айбат шегер алыстан, Аң патшасы арыстан.

ҮІ. Бекіту: Толықтыру тестін ұйымдастыру:

Лақ

Сәуле

Берілген сызбаны етістіктермен толықтыр.

ҮІІ. Қорытындылау. Балалар, бүгін не үйрендік? Етістік қандай сөздермен байланысып тұрады? Етістік дегеніміз не? ҮІІІ. Үйге тапсырма: 11-жаттығу, 167-бет.

ІХ. Оқушыларды бағалау