1.Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру. 2.Мысалдағы қалтарыс, кәде, даңғой, желөкпелік қырсығы т.б. сөздерді пайдаланып, оқушылардың байланыстыра сөйлеу дағдыларын, мәнерлеп оқу және танымдық білімін арттыру, ой-өрісін жетілдіру. 3.Мақтаншақтықтың зиянын білгізіп, жақсыдан үйреніп, жаманнан жиренуге баулу. Типі: Жаңа білімді игерту сабағы Түрі: Ойын сабақ Әдістері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, дидактикалық ойын Әдістемелік негізі: ойынан оқуға Көрнекілігі: сюжетті сурет, парақша, «сиқырлы сандар» кестесі Сабақтың жүру барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық: Мұғалім: Екі көз не үшін керек? Оқушылар: Бар жақсылықты көру үшін. Мұғалім: Екі құлақ не үшін керек? Оқушылар: Ақыл - кеңес тыңдау үшін. Мұғалім: Екі қол не үшін керек? Оқушылар: Елге көмек беру үшін. Мұғалім: Екі аяқ не үшін керек? Оқушылар: Шетте жүрсең, Туған жерге жету үшін. Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар. Сендер Отанымыздың жарқын болашағысыңдар! Бүгін біздің ана тілі сабағымызда қонақтар бар. Сабаққа жақсы қатысуларыңды сұраймын. II.Үй тапсырмасын сұрау. «Білгенді жүйелеу» басқышы.(20 жыл) 1. «Ыстық орындық» әдіс-тәсілі арқылы
Сұрақ –жауап
«Салем» сөзі арабтың қандай сөзінен шыққан.
«Ассалаумағалейкум» сөзінің қазақша мағынасы қандай?
Амандасу түрлерін ата?
Салемдесу неліктен әдептілікке жатады?
Мәтіндегі халық нақылын тауып дауымтап оқы.
Амандасуға байланысты екі мақал –мтел айт.
Ер азаматтар үшін ұлттық амандасудың ең құрметті түрін айт.
Жастардың амандасу түрлері қандай түрде болады?
«Уахалейкумассалам» қай уақытта айтылады және қандай мағына білдіреді?
Жарайсындар балалар! Бүгінгі біздің өтетін жаңа сабағымыз Есентай Ерболтиннің «Даңғой» мысалы. Есентай Ерботин балар жазушы. Павладар облысы Баян ауылда дүниге келген. «Берік пен Серік», «Менің досым», «Өнеге» тағыда сол сияқты өлеңдері, мысалдары көп.
Кіріспе әңгіме.Ұқыпсыздық, салақтық, ұрлықтан аулақ болу керек.Ондай жаман әдеттің бірі - даңғойлық яғни ретсіз мақтаншақтық.Бүгінгі оқитын мысал осы жөнінде.
3.Оқулықпен жұмыс.
Оқудың түрлерін қолдану
1.Іштей оқу
2.Мәнерлеп оқу IY.Сергіту сәті.Қияр сөзін дене мүшелерімен жазу. «Көкөністер» ойыны. 1.Шығарма неліктен мысалға жатады? 2.Қияр нені қиялдады? 3.Сол үшін не істеді? 4.Уақыт жеткенде қияр қандай күйге ұшырады? 5.Мысалда ақын қандай тұжырым жасайды? 6.Мысалдан қиярдың сөзін тауып оқы. 7.Өлең сөздеріне сүйене отырып, «мақтаншақ» деген мағынаны білдіріп тұрған сөздерді тауып оқы.
Сөздік жұмыс:
Мысалда берілген сөздер
Мағынасы
…
Даңғойланды …
…
…
мақтаншақ мақтанды
үлкен болам таса жерде керекке, қажетке, пайдаға
Мысалдың соңғы шумағына көңіл бөліп, оның неге жататынын анықта: - мақал-мәтел, -нақыл сөз. Қалтарыс сөзін қатыстырып сөйлем ойла. Кәде сөзін қатыстырып сөйлем ойла. Даңғой сөзіне сөйлем ойла. Өзіңді мақтап айт. Досыңды мақтап айт. Өзгені мақтаған немесе өзіңді мақтаған оңай ма? ұнай ма? Жасырылған сөз: Таласпа, жаным-ай, Қолыңнан келмеске...(Абай). Шығармашылық тапсырма: «Даңғой», «Мақтаншақтық» туралы
1-қатар: Бес жол өлең құрау. (Синквейн әдісі)
2-қатар: Эссе жазу
3-қатар: Сурет салу «Нәтиже» басқышы. (550 жыл) 1.Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Парақшада берілген сөздермен тілек айту. Талап ------------Өсек -------------- Отан Еңбек----------- Өтірік -------------- Ел Рақым --------- Мақтаншақ ------ Халық Терең ой ------ Еріншек ----------- Ата-ана Қанағат -------- Қызғаншақ ------- Мектеп Білім ----------- Ұқыпсыз ------------ Туған жер
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі
«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №9 орта мектебі» ММ
