Елта?ба

Елта?ба

Саба?ты? та?ырыбы: Елта?ба

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі: О?ушыларда с?здегі дауысты дыбыстар жуан болса, онда адуыссыз дыбыстар да жуан болатыны туралы білім ?алыптастыру, сауатты, к?ркем жазу?а т?селдіру.

Дамытушылы?ы: О?ушыларды? с?здік ?орларын, с?йлеу тілін, тіл байлы?ын, сын т?р?ысынан ойлауын дамыту.

Т?рбиелілігі: О?ушыларды Отанс?йгіштікке, шапша?ды??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

?діс – т?сілдері: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, сергіту ойыны.

К?рнекілігі:

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і. Амандасу,т?ге?деу,о?ушыларды? зейіні? саба??а аудару. К?нге ?олдарынды созы?дар.

Барлы?ы: К?н жары?ын ала?ан?а саламын.

Ж?регіме басып ?стай ?аламын.

Ізгі ?рі н?зік,жары?, мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан- жа?ым.

-Міне,ж?регіміздегі осындай жылулы?пен саба?ымызды бастаймыз.

ІІ.?й тапсырмасын с?рау.

«Бізді? ту» ?лені? м?нерлеп о?у.Бізді? туымызды? т?сі ?андай ж?не онда не бейнеленген?

ІІІ.Жа?а саба?

Б?гінгі жа?а саба?ымызда Т.Молда?алиевті? «Елта?ба» ?ле?імен танысамыз.Балалар, ?рбір елді? мемлекеттік нышандары я?ни р?міздері болады. Ендеше р?міздерді атап шы?айы?шы?

-Елта?баны? авторлары: Жандарбек М?лібеко ж?не Шот-Аман У?лихан. ?аза?стан Республикасыны? Мемлекеттік Елта?басы к?гілдір т?с аясында ша?ыра? бейнеленген, ша?ыра? айнала к?н с?улесіндей тарап уы?тар шаншыл?ан, оны а?ыздарда?ы пыра?тар ?анаты к?мкеріп т?р. Елта?баны? т?менгі жа?ында «?аза?стан» деген жазу бар.

-Балалар, бізде ана тілі мен ?аза? тілі кіріктірілген саба? бол?анды?тан, б?гін дауыссыз дыбыстарды? жуан ж?не жі?ішке айтылуымен танысамыз.

Кітаппен ж?мыс.

Ережені дауыстап о?ып беру, тізбектей о?ыту.

78-жатты?у. ?ле?ді о?ып, дауыссыз дыбыстары жуан айтыл?ан с?здерді ата?дар.

Далада?ы ат ?андай!

Шал?ын ш?пке белшесінен бат?андай.

??й?ытсам бір,

Дала,

?ала

Болады-ау,

К?з алдымда аунап бара жат?андай.

79-жатты?у. 1.Жа?ылтпашты тездетіп о?ы?дар.

А? матадан а? ма?та а? па?

А? ма?тадан а? мата а? па?

2.Дауыссыз дыбыстары жуан айтыл?ан с?здерді? астын сызы?дар.

Сергіту с?ті

Мектебі? мынау –класы?

Осында он жыл т?расын.

Тардай боп кіресі?

Таудай болып шы?асын.

С?йкестендіру тесті.

1.Екі ба?анда?ы буындарды сызбамен с?йкестендір.

Па тап

?а тер

Сыз ра?

Д?п лам

Кі ?ыш

2.Орны ауыстырылып берілген ?ріптерден с?з ??растыр.

1.?,і,р,п______________

2.ж,з,?,л,д,ы__________

3.б,н,у,ы_____________

4.м,к,е,т,п,е__________

«Елта?ба» ?лені? м?нерлеп о?ып беру. Тізбектей о?ыту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Елта?ба»

Сабақтың тақырыбы: Елтаңба

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларда сөздегі дауысты дыбыстар жуан болса, онда адуыссыз дыбыстар да жуан болатыны туралы білім қалыптастыру, сауатты, көркем жазуға төселдіру.

Дамытушылығы: Оқушылардың сөздік қорларын, сөйлеу тілін, тіл байлығын, сын тұрғысынан ойлауын дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды Отансүйгіштікке, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс – тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, сергіту ойыны.

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгеңдеу,оқушылардың зейінің сабаққа аудару. Күнге қолдарынды созыңдар.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын.

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік,жарық, мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан- жағым.

-Міне,жүрегіміздегі осындай жылулықпен сабағымызды бастаймыз.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

«Біздің ту» өленің мәнерлеп оқу.Біздің туымыздың түсі қандай және онда не бейнеленген?

ІІІ.Жаңа сабақ

Бүгінгі жаңа сабағымызда Т.Молдағалиевтің «Елтаңба» өлеңімен танысамыз.Балалар, әрбір елдің мемлекеттік нышандары яғни рәміздері болады. Ендеше рәміздерді атап шығайықшы?

-Елтаңбаның авторлары: Жандарбек Мәлібеко және Шот-Аман Уәлихан. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы көгілдір түс аясында шаңырақ бейнеленген, шаңырақ айнала күн сәулесіндей тарап уықтар шаншылған, оны аңыздардағы пырақтар қанаты көмкеріп тұр. Елтаңбаның төменгі жағында «Қазақстан» деген жазу бар.

-Балалар, бізде ана тілі мен қазақ тілі кіріктірілген сабақ болғандықтан, бүгін дауыссыз дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуымен танысамыз.

Кітаппен жұмыс.

Ережені дауыстап оқып беру, тізбектей оқыту.

78-жаттығу. Өлеңді оқып, дауыссыз дыбыстары жуан айтылған сөздерді атаңдар.

Даладағы ат қандай!

Шалғын шөпке белшесінен батқандай.

Құйғытсам бір,

Дала,

Қала

Болады-ау,

Көз алдымда аунап бара жатқандай.

79-жаттығу. 1.Жаңылтпашты тездетіп оқыңдар.

Ақ матадан ақ мақта ақ па?

Ақ мақтадан ақ мата ақ па?

2.Дауыссыз дыбыстары жуан айтылған сөздердің астын сызыңдар.

Сергіту сәті

Мектебің мынау –класың

Осында он жыл тұрасын.

Тардай боп кіресің

Таудай болып шығасын.

Сәйкестендіру тесті.

1.Екі бағандағы буындарды сызбамен сәйкестендір.

Па тап

Қа тер

Сыз рақ

Дәп лам

Кі ғыш

2.Орны ауыстырылып берілген әріптерден сөз құрастыр.

1.ә,і,р,п______________

2.ж,з,ұ,л,д,ы__________

3.б,н,у,ы_____________

4.м,к,е,т,п,е__________

«Елтаңба» өленің мәнерлеп оқып беру. Тізбектей оқыту.

Сабақтың тақырыбы: «Тұңғыш ғарышкер» Олжас Сүлейменов

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Олжас Сүлейменовтың «Тұңғыш ғарышкер» өленінің мазмұнын түсіндіру, тұңғыш ғарышкер туралы мағлұмат беру,

Дамытушылығы: Оқушылардың ойын, қиялын, зейіндері мен есте сақтау қабілеттерін, сөз тіркестері арқылы сөйлеу тілдерін дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды ұжымдыққа, достыққа, ғарышкерлерді ұмытпауға, құрметтеуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс- тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, талдау, әңгімелеу

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгеңдеу,оқушылардың зейінің сабаққа аудару. Күнге қолдарынды созыңдар.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын.

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік,жарық, мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан- жағым.

-Міне,жүрегіміздегі осындай жылулықтан сабағымызды бастаймыз.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

«Бұлбұлдың әні» әңгімесін мазмұндау. Авторы туралы мәлімет.

ІІІ.Жаңа сабақ

-Балалар, тақтадағы өрнектердің мәнің тауып, өсу ретімен орналастырсақ, бүгінгі өтетін тақырыбымыздың аты шығады.

Тұң -----ғыш-----ға------рыш-------кер

70*2----490:7----8*5----120:40----10:10

«Ой қозғау»

-Ендеше, біз бүгін Олжас Сүлейменовтың «Тұңғыш ғарышкер» өлеңімен танысамыз. Олжас Сүлейменов – 1936 жылы 18 мамырда Алматы қаласында дүниеге келген. Орыс тілді қазақ ақыны, тілтанушы, саясаткер, Төтенше және Өкілетті Елші. 1959 ж. С.М.Киров атындағы Қазақ мемлекеттік университетінің Геология факультетін, кейін А.М.Горький атындағы Әдебиет институтын бітіреді. Олжас Сүлейменов – маңызды әрі теңдесі жоқ құбылыс. оны ақынның әдеби еңбектерінің жоғары деңгейде бағалануы ғана дәлелдеп қоймайды. Сонымен қатар, Олжас – ақын, ойшыл, ғалым, саясаткер. Осы қасиеттердің бәрі де тек бір ғана бірегей тұлғаның эпостастары.

Дәптермен жұмыс:

Ю.А.Гагарин – ғарышқа 1961 жылы ұшты.

Т.О.Әубәкіров – 1991 жылы ұшты.

Т.М. Мұсабаев – 1994 жылы ұшты.

«Тұңғыш ғарышкер» өлеңін мәнерлеп оқып беру. Тізбектей,іштей оқыту.

Сергіту сәті

Мектебің мынау –класың

Осында он жыл тұрасын.

Тардай боп кіресің

Таудай болып шығасын.

Сұрақ – жауап:

1.Тұңғыш ғарышкер кім?