kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілдері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бастауыш сынып м??алімі:  Темирбаева Перуза Жалгасбаевна     

Саба?-ты?

Та?ыры-бы

Екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілдері.

Жалпы ма?саты

  1. О?ушыларды екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілін ?йрету;
  2. Есептеу, ойлау  да?дысын ?алыптастыра отырып, кері есеп ??растыру біліктігін дамыту; математикалы? тілде с?йлеу, ?атар ?ою ж?не салыстыра білуге  да?дыландыру .

3.А??арымпазды??а т?рбиелеу

О?у н?тиже-лері

Екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілдерін ?йренеді.

Мысалдарды к?бейту ж?не б?луді т?сіндіре отырып шы?арады.

К?бейту ж?не б?луді ?мірде керекті жа?дайларда ?олдана білуге  ?мтылады.

Саба? типі

Аралас саба?

?дістер

С?ра?-жауап, т?сіндіру, тірек схемасымен ж?мыс ?дісі, проблемалы? о?ыту ?дісі

К?рнекі-лігі

О?улы?. Плакат, слайдтар, ватман, маркер, ?има  ?а?аздар.

Жатты?у-лар

.Психологиялы? ахуал

.Арифметикалы? диктант

.Математикалы? эстафета

.Есептер ??пиясы

.Де?гейлік жатты?улар

.Ойлан тап!

.Неге? Неліктен?

.?ай ідіс тиімді?

.?орытынды. Рефлекция

.ба?алау

Саба?

Кезе?дері

Уа?ытты ме?геру

4.Мотивациялы?-ба?дарлау кезе?і-8-10 минут

5.операциялы?  -орындаушылы? кезе?( о?у-танымды?, ізденім, ішінара зерттеу, проблемалы? ?дістер)-15-20 минут

6. рефлексиялы? –ба?алау кезе?і( ?зіндік ба?ылау-?зін-?зі ба?алау ?дістері)-5-8 минут

Саба?

Кезе?дері

 

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

Іс-?рекеті

Ресустар

?йымдастыру

Психологиялы? ахуал

Білімні? т???иы?ын бойлайт??ын

О?ыса? жалы?тыра ?оймайт??ын

«?ылымдар патшасы»боп дараланып

Математика ?ызы?ына тоймайт??ын,-деп математика саба?ын бастайы?!

Топтар:

I топ: «Зерде»

Ой арманын кешеміз,

А?ылды боп ?семіз.

Есепке т?н?ан ?лемні?,

Ж?мба? сырын шешеміз.Ш

II топ:  «Зерек»

Ма?сатымыз –білі?м алу,

Міндетіміз-е?бектену

Же?іске ?олды жеткізу.

III топ «Досты?»

Шаршы ала?да м?дірмеу,

К?п ойланып кідірмеу

О?ушыларды? б?рі ?осылып

?имылдар ар?ылы бейнелейді

Слайд,

о?ушылар

Жа?а саба??а

Дайын-ды?

 

«Арифметикалы?

диктант» ойыны

сандарды жазы?дар: 1000 000, 345000,

498,105.Бірліктерді?  астын бір, ал онды?тарды? астын екі сызы?дар.

45, 999,85 сандарынан кейін келетін сандарды жазы?дар.

 

 

О?ушылар

Ауызша

Айтыл?ан

Мысалдар-ды жазып

Шы?ады.

Интерактивті

та?та

Матема-тикалы?

эстафета

 

№1 ауызша  есептеу

Б?лінгіш

81

69

76

70

90

96

Б?лгіш

27

23

19

35

18

16

Б?ліндіні?  м?ні

3

3

4

2

5

6

 

 

 

 

 

 

 

?р топ ?здеріне

Берілген

Есептерді

шы?ару

 

 

 

 

О?у-лы?

Сергіту

с?ті

Еркiн ?ста дене?дi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан т?рып ап

Ж?гiрейiк бiр уа?.

Бiр, екi, ?ш, бiр, екi, ?ш.

Ая?ты ал?а созайы?

Тiк к?терiп, ?оз?айы?.

Тым сылбыр да болмайы?

Ал?а ?арай озбайы?.

Бiр, екi, ?шi, бiр, екi, ?ш.

 

 

О?ушылар

Сергіту

С?тін ?имылдар

ар?ылы  к?рсетеді

 

Музы-ка

Есептеп,

Д?рысты-?ын тек-сер.

798:57=14       2548:26 =98           455:13=35         4656:97=48

714:34=21       7644:26 = 294        688:16=43         6348:69=92

252:14 =18      5808:66=88            528:22=24         2720:32=85

897:39 =23      8712:88=99            345:15=23        3510:45=78

?рнекті?

М?нін таба-ды

О?у-лы?

Санны? б?лігін тап.

№3 

 

?І. Білімін тексеру.  

 

?р топ ?здеріне

Берілген

Есептерді

шы?ару

 

 

О?у-лы?

Амалдар ретін аны?та ж?не есепте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№4 есепті

О?ушы-лар

шы?арады

О?у-лы?

Есептер

??пиясы

№5 Есепті шы?ар.

а) Шешуі: (9600-6400):80=40 (кг)                 9600:40=240           6400:40=170

Жауабы: 240 ?ап с?біз, 170 ?ап картоп жиналды.

?) Шешуі: 600: (8-6) =300     6·300=1800      8·600=2400

Жауабы:  1-сыла?шы 1800 те?ге, ал 2-сыла?шы 2400 те?ге алды.

 

?р топ ?здеріне

Берілген

Есептерді

шы?ару

 

О?у-лы?

Есептер

??пиясы

№8 Есепті шы?ар.

Шешуі:60км:60мин=1км/мин немесе 1000м/мин. Ендеше 500метр тоннельді жарты минута ж?ріп ?теді.

?р топ ?здеріне

Берілген

Есептерді

шы?ару

 

О?у-лы?

Де?гей-лік тапсыр-малар

 

№6 жатты?уды о?ушылар-мен талдай отырып шы?ару.

Сурет-тер

Рефлек-ция

.О?ушылар, б?гінгі саба? сендерге ?нады ма?  ?наса ?з ойлары?ды жазып та?та?а іле ?ояйы?.

  . «Кері ?сер пара?ы»

?сер еркен жері? Неліктен?   Пікірі?із?

О?ушылар-мен кері

Байланыс

Жасау ар?ылы

Б?гінгі са-ба?тан ??-?андарын

?з ойларын жазу

 

Стике,

Мар-кер

Ба?алау

Саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тау. Ж?лдызшаларды тарату.

О?ушыларды? ?зін-?зі ба?алауы

О?ушылар-ды формативті ба?алау

Интерактивті та?та

Ба?а-лау бетшесі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілдері »

Бастауыш сынып мұғалімі: Темирбаева Перуза Жалгасбаевна

Сабақ-тың

Тақыры-бы

Екі таңбалы санға жазбаша бөлу тәсілдері.

Жалпы мақсаты

  1. Оқушыларды екі таңбалы санға жазбаша бөлу тәсілін үйрету;

  2. Есептеу, ойлау дағдысын қалыптастыра отырып, кері есеп құрастыру біліктігін дамыту; математикалық тілде сөйлеу, қатар қою және салыстыра білуге дағдыландыру .

3.Аңғарымпаздыққа тәрбиелеу

Оқу нәтиже-лері

Екі таңбалы санға жазбаша бөлу тәсілдерін үйренеді.

Мысалдарды көбейту және бөлуді түсіндіре отырып шығарады.

Көбейту және бөлуді өмірде керекті жағдайларда қолдана білуге ұмтылады.

Сабақ типі

Аралас сабақ

әдістер

Сұрақ-жауап, түсіндіру, тірек схемасымен жұмыс әдісі, проблемалық оқыту әдісі

Көрнекі-лігі

Оқулық. Плакат, слайдтар, ватман, маркер, қима қағаздар.

Жаттығу-лар

.Психологиялық ахуал

.Арифметикалық диктант

.Математикалық эстафета

.Есептер құпиясы

.Деңгейлік жаттығулар

.Ойлан тап!

.Неге? Неліктен?

.Қай ідіс тиімді?

.Қорытынды. Рефлекция

.бағалау

Сабақ

Кезеңдері

Уақытты меңгеру

4.Мотивациялық-бағдарлау кезеңі-8-10 минут

5.операциялық -орындаушылық кезең( оқу-танымдық, ізденім, ішінара зерттеу, проблемалық әдістер)-15-20 минут

6. рефлексиялық –бағалау кезеңі( өзіндік бақылау-өзін-өзі бағалау әдістері)-5-8 минут

Сабақ

Кезеңдері


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

Іс-әрекеті

Ресустар

ұйымдастыру

Психологиялық ахуал

Білімнің тұңғиығын бойлайтұғын

Оқысаң жалықтыра қоймайтұғын

«Ғылымдар патшасы»боп дараланып

Математика қызығына тоймайтұғын,-деп математика сабағын бастайық!

Топтар:

I топ: «Зерде»

Ой арманын кешеміз,

Ақылды боп өсеміз.

Есепке тұнған әлемнің,

Жұмбақ сырын шешеміз.Ш

II топ: «Зерек»

Мақсатымыз –біліәм алу,

Міндетіміз-еңбектену

Жеңіске қолды жеткізу.

III топ «Достық»

Шаршы алаңда мүдірмеу,

Көп ойланып кідірмеу

Оқушылардың бәрі қосылып

Қимылдар арқылы бейнелейді

Слайд,

оқушылар

Жаңа сабаққа

Дайын-дық


«Арифметикалық

диктант» ойыны

сандарды жазыңдар: 1000 000, 345000,

498,105.Бірліктердің астын бір, ал ондықтардың астын екі сызыңдар.

45, 999,85 сандарынан кейін келетін сандарды жазыңдар.



Оқушылар

Ауызша

Айтылған

Мысалдар-ды жазып

Шығады.

Интерактивті

тақта

Матема-тикалық

эстафета


№1 ауызша есептеу

Бөлінгіш

81

69

76

70

90

96

Бөлгіш

27

23

19

35

18

16

Бөліндінің мәні

3

3

4

2

5

6








Әр топ өздеріне

Берілген

Есептерді

шығару





Оқу-лық

Сергіту

сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

 


Оқушылар

Сергіту

Сәтін қимылдар

арқылы көрсетеді


Музы-ка

Есептеп,

Дұрысты-ғын тек-сер.

798:57=14 2548:26 =98 455:13=35 4656:97=48

714:34=21 7644:26 = 294 688:16=43 6348:69=92

252:14 =18 5808:66=88 528:22=24 2720:32=85

897:39 =23 8712:88=99 345:15=23 3510:45=78

Өрнектің

Мәнін таба-ды

Оқу-лық

Санның бөлігін тап.

№3

ҮІ. Білімін тексеру.


Әр топ өздеріне

Берілген

Есептерді

шығару



Оқу-лық

Амалдар ретін анықта және есепте.














№4 есепті

Оқушы-лар

шығарады

Оқу-лық

Есептер

құпиясы

№5 Есепті шығар.

а) Шешуі: (9600-6400):80=40 (кг) 9600:40=240 6400:40=170

Жауабы: 240 қап сәбіз, 170 қап картоп жиналды.

ә) Шешуі: 600: (8-6) =300 6·300=1800 8·600=2400

Жауабы: 1-сылақшы 1800 теңге, ал 2-сылақшы 2400 теңге алды.


Әр топ өздеріне

Берілген

Есептерді

шығару


Оқу-лық

Есептер

құпиясы

№8 Есепті шығар.

Шешуі:60км:60мин=1км/мин немесе 1000м/мин. Ендеше 500метр тоннельді жарты минута жүріп өтеді.

Әр топ өздеріне

Берілген

Есептерді

шығару


Оқу-лық

Деңгей-лік тапсыр-малар


№6 жаттығуды оқушылар-мен талдай отырып шығару.

Сурет-тер

Рефлек-ция

.Оқушылар, бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Ұнаса өз ойларыңды жазып тақтаға іле қояйық.

. «Кері әсер парағы»

Әсер еркен жері? Неліктен? Пікіріңіз?

Оқушылар-мен кері

Байланыс

Жасау арқылы

Бүгінгі са-бақтан ұқ-қандарын

Өз ойларын жазу


Стике,

Мар-кер

Бағалау

Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды мадақтау. Жұлдызшаларды тарату.

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы

Оқушылар-ды формативті бағалау

Интерактивті тақта

Баға-лау бетшесі



























































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Екі та?балы сан?а жазбаша б?лу т?сілдері

Автор: Темирбаева Перуза

Дата: 28.01.2015

Номер свидетельства: 163379

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства