И.Жанс?гіров "К?кшетау"

Сабақтың тақырыбы:Көкшетау

Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларға өлең мәнерлеп қатесіз дұрыс оқуға дағдыландыру,ақынның табиғаттың әсемдігін өлең шумағымен жеткізуін түсіндіру.

2.Ой-өрістерін дамыта отырып сөздік қорын молайту.

3.Табиғатты қорғауға,әсемдігін көре білуге тәрбиелеу.

Көрнекілік:Оқулық,суреттер.

Түрі:VI

Әдіс-тәсілі:сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелеу.

Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт:

Үй тапсырмасын тексеру:

Қандай тапсырма берілді? «Туған жер» Қасым Аманжолов өлеңді мәнерлеп,жатқа айту.

ІІІ.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

.Жаңа сабақ.1)автордың өмірбаянын қысқаша айтып кету.

Ілияс Жансүгіров:1894 жылы туылған.Алматы облысы Ақсу ауданында туылған.Кітаптар жазған.Дарынды ақын.1938 жылы қайтыс болған.

2.Кітаптарын көрсету «Құлагер»

3.Өлеңді мәнерлеп оқу.а)1.шумақта:Өлең таудан басталады,бір тау жайлы айтылмай қалған,сол таудан аққан су жайлы.

2.шумақта:Орман,тоғай тастардың әсемдігі көлдің әдемілігін сұлу қызға теңеген.

3.шумақта:Бұндай әсем тауда мақтануға мақтауға болады.Көкшетаудың даңқы барлық жерге аты шыққан табиғаты әсем жер.

4.шумақта:Оқжетпес тауы,оның биіктігі көкке өрлеген ,айналасындағы тастарды белгілі бір тәртіппен орнатып қойғандай.

5 шумақта:Таудың жаңғырығы ,шипалы тау,барлық дертке шипа.

6 шумақта:Табиғаты жап-жасыл,айналасындағы сарқырап ағып жатқан бұлағы жайлы айтылған.

7 шумақта:Даладағы таулар жарасып тұр,жерге киіз төселіп қойғандай орман тау ағашының әсемдігін айтады.

8 шумақта:бұлақ тазасы,көлдері мөлдір,әсем құстар,ән салған.Ауыл көл жағасына жайғасқан.Өзен көлдердің әсемдігі суреттелген.

Балалар ақын өлең жазу үшін ақынға шабыт керек.Ақынға шабыт дем берген соң Көкшетаудың әсем де,сұлу табиғатын жырлаған.

Мына тақтадағы өлең шумағына зер салайық. Осы шумақтағы «көркем», «көк» орман тоғайдың айрықша сипатын анықтау үшін қолданып отыр.Бір нәрсені көптен айырып,көзге көбірек түсерлік етіп айту үшін ол нәрсенің атына көркейтетін,айқындайтын бейнелі сөз қосылады.Сол сияқты ақын көлді сұлу қыздың көзіне теңейді.Сөйтіп көлдің әсемдігін көз алдыңа елестетеді.Белгісіздеу нәрсені белгілі бір нәрсеге,белгісіздеу сипатты белгілі сипатқа бөлеп, көркемдеп,ашығырақ көрсету үшін қолданылатын бейнелі сөз теңеу деп аталады.

Теңеу көбіне-дай,-дей,-тай,-тей жұрнақтары немесе бейне тәрізді деген сөздер арқылы жасалады.

Буклетпен жұмыс:Көкшетаудың көркем табиғатының суреттерін оқушыларға көрсету.

Сабақты бекіту:Сұрақтарға жауап алу.

1)Ақын осы өлеңді жазғанға шабыт берген не?

2)Ақын суреттеп отырған таудың аты қандай?

3)Ақын тауды неге теңейді?

4)Ақын суреттеп отырған тауды көз алдыңа елестетіп көрші,қандай сурет салар едің?

V.Біздің сыныпта балалар Азат Көкшетауға барады,өзінің алған әсерін айтып берсін.

Үйге тапсырма:Өлеңді мәнерлеп оқу және Көкшетау туралы не білесің,және суретін салып келу.