Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы? фигураларды? ??рылымды? элементтері туралы т?сінік Саба?ты? ма?саты:К?пб?рыш,к?пб?рышты? т?рлері/?шб?рыш,т?ртб?рыш,бесб?рыш/ туралы т?сінікті на?тылау;»к?пб?рышты? ?абыр?алары»,»фигураны? б?рышы» т?сініктерін на?тылау.Геометриялы? фигуралар туралы білімі ке?ейтіледі,тере?детіледі ж?не ж?йелендіріледі. К?тілетін н?тижесі: Геометриялы? фигураларды жіктеп айта біледі,т?сінеді,есте са?тау ?абілеттері артады,та?ырыпты толы? ме?гереді.
Саба?ты? к?рнекілігі: Геометриялы? фигуралар, интерактивті та?та,ресурстар,электронды? о?улы?.
О?ыту ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ?зіндік ж?мыс,жеке ж?мыс
П?наралы? байланыс; Дене шыны?тыру,бейнелеу, сауат ашу, музыка
Саба?ты? барысы
Уа?ыты
Саба? кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
2 мин
Мотивациялы? ?оз?аушы
Жылулы? ше?бері Арайлап та? атты Алтын с?уле таратты Жар?ырайды к?німіз, Жар?ырайды даламыз ?айырлы та?, ?она?тар ?айырлы та? балалар
Балалар орындарынан т?рып, ?она?тармен амандасады.
3 мин
5мин.
4 мин
2 мин
2 мин
5 мин
4 мин
?йымдастырушылы? ізденіс
Сергіту с?ті.
Д?птермен ж?мыс
-Балалар б?гін бізді? математика саба?ымыз ерекше ?теді.Біз ?азір 4 топ?а б?лінеміз
1топ. Шаршы. 2-топ. Тікт?ртб?рыш. 3-топ ?шб?рыш. 4-топ.Д??гелек. Топ басшыларын таныстыру. –Ал, енді ертегі еліне саяхат?а барамыз, ал онда бару ?шін біз1-ден 10-?а тура ж?не кері санау керекпіз.
?те жа?сы ал енді айты?даршы саяхат?а немен бару?а болады? -Ол ?шін мынадай ж?мба? шешейік. Дыбыстайды,зырлайды, Чух-чух деп ?оймайды./пойыз/
Аялдама. Топты? тапсырма
1-топ 2-топ 3-топ 4-топ
6 саныны? 7 саныны? 8 саныны? 9саныны?
??рамын жаз ??рамы ??рамы ??рамы
-?те жа?сы ?андай а?ылдысы?дар.
2. Аялдама. Жеке тапсырма.
Т?рлі фигуралар берілген. ?андай фигуралар бейнеленгенін ата.Фигураларды жіктеу,талдау.
Аялдама.Электронды? о?улы?тан т?сініктер беріледі.Геометриялы? фигураларды? т?сініктемесі.»Шаршы»,»ромб», «тікт?ртб?рыш», «трапеция»,т?бе,б?рыш, ?абыр?аны ажыратады.
?уенді би – ?оз?алыс жатты?улары
Д?птердегі берілген тапсырманы орындау. Фигуралар ?андай белгісі бойынша топтастырыл?ан ? 1,2,3,4 топтар?а тапсырма.
2.?абыр?аларыны? саны е? к?п фигураны боя.
3.Аялдама.
Есеп ??растырамыз ж?не шы?арамыз.
Есепті? шешуін жазамыз; 6+2=8 Айг?лде 8 кружка бар. 2.Есеп: 5-1=4 Орманда 4 ?онжы? ?алды.
4.5ж?не 6 цифрді жазу.
4.Аялдама Тест с?ра?тары
1Логикалы? есептер /и?, жо?/
1.?онжы? екеу, табаны нешеу?/ 2/ и?, жо?
2.?ш ?оянда ??ла? ?анша? 6 и?, жо?.
3.Бос ыдыста неше жа??а? бар? Бос ыдыста жа??а? жо?. И?.
4.2+2 ?осындысы 5 / и?, жо?/
5.2 мысы?ты? неше ая?ы бар?/ 6/и?,жо?
6.4 -2 айырмасы 2/и?, жо?/.
Балалар бізді? уа?ытымыз ая?талып бара жатыр.
Бізге мектепке оралу керек ол ?шін мынадай тапсырманы орындау керек.
4.Аялдама.Геометриялы? фигураларды атау.
«Айнала?а ?ара» ойыны. Айналасынан к?ргенін айтады.
4 топ?а б?лінеді.
Балалар ертегі еліне саяхат?а баратындарын айтады.
1-ден 10-?а дейін тура кері санайды.
Ж?мба? шешуін табады.
Балалар тапсырманы орындайды.
Балалар айтады.
Жеке орындайды.
Ты?дайды,к?реді.
Жатты?уларды орындайды
1.Д?птерге жазу. «Сауса?тар» хормен.
Жазу жазып ?зіміз, Шаршап кетті ?олымыз, Аздап демді аламыз, К?ркем етіп жазамыз.
Тест жауаптарын белгілейді.
???Ауызша айтады.
3 мин
Рефлексивті-т?зету
Сонымен біз ?айда саяхат?а барды??
-Ертегі елі ?надыма?
-Тапсырмалар ?андай болды?
-?те жа?сы. Жарайсы?дар.
Мада?тау
Балалар барлы? с?ра?тар?а жауап береді.?з білгендерін айтады.
