?арыш туралы т?сінік. Адамны? ?арышты зерттеуі

Тақырыбы: Ғарыш туралы түсінік. Адамның ғарышты зерттеуі.

Мақсаты:

Білілімділік: Ғарыш туралы, жердің ғарыш денесі екені жайлы түсінік беру.

Дамытушылы : Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін тіл байлығын дамыту

Тәрбиелік:Татулыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: Саяхат сабақ. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер,

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу, түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын сабаққа аудару .

Бір-бірімізге қарап хормен бүгінгі күнге тілек тілейміз.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым

Арайлап атқан күнге.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Лездеме сұрақтарға жауап беру.

1. Егін шаруашылығына нелер жатады? (дәнді-дақылдар, күріш, жүгері, бақша, мақта)

2. Мал шаруашылығы? (жылқы, ірі қара, қой, құс, түйе)

3. Егін, мал шаруашылығын дамыту үшін қандай шаралар жасалған жөн? (кәсіпорындар, фермерлік шаруашылық орындарын дамыту)

Қызығушылықты ояту. Жұмбақ жасыру.

Жылт-жылт етіп төбемде

Түсе алмай тұр төменге (жұлдыз)

Үлкен алтын табақтан

Әлемге нұр таратқан (күн)

Орақ болып туады,

Табақ болып тынады (ай)

Алып кілем

Гүлге толы үсті кілең (жер)

Мағынаны тану. Аспан әлеміне саяхатқа шығу.

• Ғарышқа немен ұшады?(зымыран (ракета))

• Ғарышқа ұшу үшін адамға ең алдымен не қажет? (білім, батылдық, шапшаңдылық, төзім)

• Ғарышқа адамдар не үшін барады? (аспан әлемін зерттеу үшін, жаңалықтар ашу үшін)

• Алынған мәліметтер жерге қалай әкелінеді? (фотосуреттер арқылы, жазбалар арқылы)

Топпен жұмыс. 1топ - Жұлдыз; 2топ – Күн; 3топ – Ай.

1топ - Жұлдыз. Ғарышты қалай елестетесің? Суретін сал.

2топ – Күн. Ғарышты зерттеудің қандай маңызы бар? (Ғарышты зерттеудің маңызы өте зор. Ғарышты зерттеу арқылы жер бетін, жұлдыздарды, аспан денелерін көреді. Ауа райын болжап, алдын-ала сақтануға, және же күн мен түннің ауысуы туралы мәлімет алуға мүмкіндік береді. Адамның білімі, дүниетанымы, қызығушыдығы артады, тәжірибелер мен зерттеулер жүргізеді)

3топ – Ай. Бізде ғарыш айлағы қайда орналасқан? (Қазақстан да ғарыш айлағы Байқоңыр қаласында орналасқан. Байқоңыр ғарышжайы аса күрделі инженерлік құрылыстардан тұратын техниканың соңғы жетістіктерін пайдала отырып, арнайы приборлармен жабдықталған. Байқоңыр ғарышжайын Ресей мен Қазақстан бірігіп пайдаланады)

Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу, талқылау.

Сергіту сәті. «Мұқият бол».

Аспан әлеміне, ғарышқа қатысты сөздер айтылған кезде жұлдызша суретін көтереміз. Ал аспан әлеміне қатысты емес сөздер айтылса, жалаушаны көтереміз.

(галактика, Белка-стрелка, Отан, ауа, Уран, су, тас, Талғат Мұсабаев, Мұқағали Мақатаев, Шолпан, пайдалы қазба, Марс, егін, ракета, скофандр)

Қателескен оқушы аспан денелеріне байланысты мақал, болжам айтуы керек.

Кестемен жұмыс.

Ой қозғау. Слайдтармен жұмыс.

1-слайд. Күн жүйесіндегі планеталар.

2-слайд. Жердің жасанды серігі, зымыранның ұшырылуы.

3-слайд. Қазақстанның ғарышкерлері туралы мәліметтер.

Туған жерді сүю – парыз

Сүю үшін білу – парыз

Қасиетін ұғу – парыз

Күзетніде тұру – парыз

(М.Әлімбаев)

Қорытынды сұрақтар.

Жұлдыз деген не? (Күнге ұқсас жанып тұрған орасан зор газ шарлар)

Ғаламшардың жұлдыздан қандай айырмашылғы бар? (ғаламшарлар өзінен жарық шығармайтын салқын денелер)

Күн жүйесі құрамына қандай аспан денелері кіреді? (күн және оны айналып жүретін ғаламшарлар мен олардың серіктері)

Галактика неден тұрады? (жұлдыздар жүйесінен)

Ғарыш деп нені айтады? Жерді қоршаған бүкіл дүние.

Үйге тапсырма. Мәтінді түсініп оқу.

Бағалау.

Рефлексия. Мақсат ағашына сабақтан алған әсерлерін жазу.

Березов мектеп-бала бақша кешені

Ғарыш туралы түсінік

(Ашық сабақ, 4 сынып, Дүниетану пәні)

Өткізген: Бокаева Ү.С.

2016 оқу жылы