kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Фариза О??арсынова "Жылу".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?  та?ырыбы

Жылу   Ф О??арсынова

Сілтемелер

?дебиеттік  о?у о?улы?ы

Жалпы ма?саты

Е? ?ымбат адам – ана екендігін т?сіндіріп, оны? мейірімі мен жа?сылы?ын т?сіну, ананы сыйлай білу.

Міндеті

Ана?а сый — ??рмет к?рсете білуге, ана жылуын сезінуге, мейірімділікке т?рбиелеу.

О?ыту н?тижелері

Ана?а сый — ??рмет к?рсете білуге, ана жылуын сезінуге, мейірімділікке т?рбиелеуге ?йренді.

Тапсырмалар

Жа?а саба?ты ме?герту

Саба?ты? барысы

Уа?ыты

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушыны? іс ?рекеті

3 минут

I.?йымдастыру  б?лімі. С?лемдесу

Сыныпты  стикер ар?ылы  т?рт топ?а  б?лемін.

Психологиялы?  дайынды?

?ол ?стасып б?ріміз

Жылылы?ты сезейік

К?ндей  болып ?р?ашан

К?лімсіріп  ж?рейік !

II.?й тапсырмасын тексеру

?ай?ауасты?  Ата- ананы ??рметтеу  туралы та?ырыбында?ы м?тіндегі б?ліктерден ?зі?і ?на?анын  жаттап келуге, ?зіде де ата- анасы та?ырыбында ?з ойын жазып келуге бердім.

С?лемдесу   Сынып  суреттер  ар?ылы  т?рт топ?а

О?ушылар  ?здері ?йден орындап келген тапсырмаларын  орта?а шы?ып айтып, ?з ойларынан жаз?ан ??гімелерін  о?ып береді.б?лінді

5 минут

II.Жа?а   саба?ты  ме?герту.

1.??т береке?  ата?  ?ымбат,

Аймалайтын  ана?  ?ымбат.

Мейірімді  апа? ?ымбат.

Ас?ар тауы?  ?ке?  ?ымбат.

— Б?л даналы? с?зді жаз?ан адамны? кім екенін білеміз бе?(?азыбек би).

— Ж?ректері?нен шы??ан жылы с?здері?, мейірімділік, жанашырлы? сезімдері? кімге арналады?

На?ыл  с?зді  о?ып мазм?нын т?сіндіру. ?азыбек би туралы суреті ар?ылы т?сіндіремін.

3 минут

Б?гінгі саба?та біз Фариза О??арсынованы? аналарымыз?а арнал?ан «Жылу» атты ?ле?імен танысамыз. Ма?сатымыз е? ?ымбат адам – ана екендігін т?сініп, оны? мейірімі мен жа?сылы?ын т?сініп о?ан ?ам?ор болу.
Кіріспе с?з:
(Интерактивті та?та ар?ылы Фариза О??арсынова жайында суреттер к?рсетіледі.)
Фариза О??арсынова 1939 — жылды? 25- желто?санында ?азіргі Атырау облысына ?арасты Манаш ауылында д?ниеге келген. 1961- жылы педагогикалы? институтты біріп, м??алімдік ?ызметті ат?арып, газеттерде тілші, журналды? бас редакторы бол?ан. Б?гінде ол халы? жазушысы, парламент депутаты бол?ан адам.

О?ушылар?а  поезия падишасы     

Ф. О??арсынова ны?  ?мірі туралы т?сінік берілді.

3 минут

О?улы?пен  ж?мыс

М?тінмен  таныстыру.Мазм?нын т?сіндіру

Жеке- жеке тізбектеп  о?ыту

С?здік ж?мысы

?? — бет, ажар, т?с

Жал?анда- д?ниеде

??мыр – ?мір

М?тінді т?сініп о?ып, танысты, мазм?нын т?сінді, тізбектеп жеке- жеке о?ыды.

Таныс емес с?здікпен ж?мыс ж?ргізілді, о?ушылар жа?а с?збен танысды.

5 минут

«С?ра?тар  ше?бері» ?дісі бойынша кестемен  ж?мысы

1 минут

С?ра?тар

Жауаптар

Берілген  с?з

О?ушылар?а кесте таратылып беріледі, кесте бойынша балалар  ж?ппен  ж?мыс жасай бастады.?р ж?п ?з ойларын кестедегі с?ра??а жауап беру ар?ылы д?лелдеп, тал?ылыды.

?андай?

Кімні??

?андай?

Кімні??

Нені??

анам

??ша?ы

жанары

с?ті

н?ры

5 минут

«М?селені болжау» стратегиясы  бойынша суретпен  ж?мыс ж?ргізілді.

Осы суреттен шы??ан тіркестерді  ?атыстырып с?йлем ??ра. Осы с?йлемдерді сурет бойынша  ??гіме  ??рау?а  пайдалан

Суретті?  мазм?нына ?арай с?з тіркестерін ??рау?а ж?мыстанды, сол тіркестерді пайдалану ар?ылы ??гіме  ??рап айтты.

5 минут

-Берілген суреттер арасында ?андай байланыс бар?

-А?ын  ананы? не ?шін к?нге ??сатады?

-Ана мейірімі туралы не дейсі??

-Ана с?ті туралы ше?

-Ананы? ала?аны  ?андай?

?р топ?а берілген тапсырманы  о?ушылар біріге отырып орындайды, оны орта?а салып  д?лелдейді, талдайды.

10 минут

«Ойлан – ж?птас- тал?ылы» ?дісі бойынша топты? ж?мыс

I топ Ана деген кім?  Ол ?андай адам?

ІI топ. "Мені? анам" та?ырыбына ойтол?ау.
ІІI топ. "?ле? ?й?астыру"стратегиясы
— сыйлаймын,
— ты?даймын.
— аламын,
— баламын.
 IVтоп  « Даналы? с?зден д?н ізде» демекші, ана туралы ма?ал — м?телдер  жазу.

Ба?алау бетшесі ар?ылы  о?ушылар ?здерін ?здері ба?алау.

?ле? ??рау стратегиясы  бойынша о?ушылар ?з ойларымен  ?ле? ??растырады.

Ана  туралы ма?ал м?телдер

ойлап  жазады.

3 минут

?зін- ?зі ба?алау бетшесі

О?ушыны? аты-ж?ні: ----   сыныбы  -

?зін ?зі ба?алау пара?шасы ар?ылы  о?ушылар ?здерін ?здері  ба?алайды

Тапсырмалар реті

Тапсырма

мазм?ны

Ба?алау шегі

1-тапсырма

?й тапсырмасын орындауы

2-тапсырма

3-тапсырма

4-тапсырма

Ба?алау  критерийі:

«5» деген ба?а: 1-4 тапсырмалар  толы? ?амтылса

«4» деген ба?а: 1-3 тапсырмалар толы? ?амтылса

«3» деген ба?а: 1-2 тапсырмалар толы? ?амтылса

2 минут

Рефлексия

1   Жа?сы т?сіндім

2. Т?сінген жо?пын

Кері байланыс  ар?ылы о?ушылар  ?з ойларын стикерлерге жазып смайликтерге  жапсырады.

2 минут

Саба?ты ?орытындылау. ?йге «Мені? анам»  та?ырыбында ??гіме жазып келу.

О?ушыларды?  жаз?ан ойлары тал?ыланып, с?ра?тарына  жауап беруге тырысамын

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Фариза О??арсынова "Жылу". »

Күні


2сынып  Әдебиеттік оқу

Сабақтың  тақырыбы


Жылу   Ф Оңғарсынова

Сілтемелер


Әдебиеттік  оқу оқулығы

Жалпы мақсаты


Ең қымбат адам – ана екендігін түсіндіріп, оның мейірімі мен жақсылығын түсіну, ананы сыйлай білу.

Міндеті


Анаға сый — құрмет көрсете білуге, ана жылуын сезінуге, мейірімділікке тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері


Анаға сый — құрмет көрсете білуге, ана жылуын сезінуге, мейірімділікке тәрбиелеуге үйренді.

Тапсырмалар


Жаңа сабақты меңгерту

 



Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

3 минут

I.Ұйымдастыру  бөлімі. Сәлемдесу

Сыныпты  стикер арқылы  төрт топқа  бөлемін.

Психологиялық  дайындық

Қол ұстасып бәріміз

Жылылықты сезейік

Күндей  болып әрқашан

Күлімсіріп  жүрейік !

II.Үй тапсырмасын тексеру

Қайқауастың  Ата- ананы құрметтеу  туралы тақырыбындағы мәтіндегі бөліктерден өзіңі ұнағанын  жаттап келуге, өзіде де ата- анасы тақырыбында өз ойын жазып келуге бердім.

Сәлемдесу   Сынып  суреттер  арқылы  төрт топқа







Оқушылар  өздері үйден орындап келген тапсырмаларын  ортаға шығып айтып, өз ойларынан жазған әңгімелерін  оқып береді.бөлінді

5 минут


II.Жаңа   сабақты  меңгерту.

1.Құт берекең  атаң  қымбат,

Аймалайтын  анаң  қымбат.

Мейірімді  апаң қымбат.

Асқар тауың  әкең  қымбат.

— Бұл даналық сөзді жазған адамның кім екенін білеміз бе?(Қазыбек би).

— Жүректеріңнен шыққан жылы сөздерің, мейірімділік, жанашырлық сезімдерің кімге арналады?

Нақыл  сөзді  оқып мазмұнын түсіндіру. Қазыбек би туралы суреті арқылы түсіндіремін.

3 минут

Бүгінгі сабақта біз Фариза Оңғарсынованың аналарымызға арналған «Жылу» атты өлеңімен танысамыз. Мақсатымыз ең қымбат адам – ана екендігін түсініп, оның мейірімі мен жақсылығын түсініп оған қамқор болу.
Кіріспе сөз:
(Интерактивті тақта арқылы Фариза Оңғарсынова жайында суреттер көрсетіледі.)
Фариза Оңғарсынова 1939 — жылдың 25- желтоқсанында қазіргі Атырау облысына қарасты Манаш ауылында дүниеге келген. 1961- жылы педагогикалық институтты біріп, мұғалімдік қызметті атқарып, газеттерде тілші, журналдың бас редакторы болған. Бүгінде ол халық жазушысы, парламент депутаты болған адам.

Оқушыларға  поезия падишасы 

Ф. Оңғарсынова ның  өмірі туралы түсінік берілді.

3 минут

Оқулықпен  жұмыс

Мәтінмен  таныстыру.Мазмұнын түсіндіру

Жеке- жеке тізбектеп  оқыту

Сөздік жұмысы

Өң — бет, ажар, түс

Жалғанда- дүниеде

Ғұмыр – өмір

Мәтінді түсініп оқып, танысты, мазмұнын түсінді, тізбектеп жеке- жеке оқыды.

Таныс емес сөздікпен жұмыс жүргізілді, оқушылар жаңа сөзбен танысды.


5 минут


«Сұрақтар  шеңбері» әдісі бойынша кестемен  жұмысы


1 минут


Сұрақтар

Жауаптар

Берілген  сөз

Оқушыларға кесте таратылып беріледі, кесте бойынша балалар  жұппен  жұмыс жасай бастады.Әр жұп өз ойларын кестедегі сұраққа жауап беру арқылы дәлелдеп, талқылыды.

Қандай?

Кімнің?

Қандай?

Кімнің?

Ненің?


анам

құшағы

жанары

сүті

нұры

5 минут


«Мәселені болжау» стратегиясы  бойынша суретпен  жұмыс жүргізілді.

Осы суреттен шыққан тіркестерді  қатыстырып сөйлем құра. Осы сөйлемдерді сурет бойынша  әңгіме  құрауға  пайдалан

Суреттің  мазмұнына қарай сөз тіркестерін құрауға жұмыстанды, сол тіркестерді пайдалану арқылы әңгіме  құрап айтты.

5 минут


-Берілген суреттер арасында қандай байланыс бар?

-Ақын  ананың не үшін күнге ұқсатады?

-Ана мейірімі туралы не дейсің?

-Ана сүті туралы ше?

-Ананың алақаны  қандай?

Әр топқа берілген тапсырманы  оқушылар біріге отырып орындайды, оны ортаға салып  дәлелдейді, талдайды.


10 минут


«Ойлан – жұптас- талқылы» әдісі бойынша топтық жұмыс

I топ Ана деген кім?  Ол қандай адам?

ІI топ. "Менің анам" тақырыбына ойтолғау.
ІІI топ. "Өлең ұйқастыру"стратегиясы
— сыйлаймын,
— тыңдаймын.
— аламын,
— баламын.
 IVтоп  « Даналық сөзден дән ізде» демекші, ана туралы мақал — мәтелдер  жазу.

Бағалау бетшесі арқылы  оқушылар өздерін өздері бағалау.

Өлең құрау стратегиясы  бойынша оқушылар өз ойларымен  өлең құрастырады.

Ана  туралы мақал мәтелдер

ойлап  жазады.






3 минут


Өзін- өзі бағалау бетшесі

Оқушының аты-жөні: -----------------   сыныбы  ----

Өзін өзі бағалау парақшасы арқылы  оқушылар өздерін өздері  бағалайды


Тапсырмалар реті

Тапсырма

мазмұны

Бағалау шегі


1-тапсырма

Үй тапсырмасын орындауы



2-тапсырма


3-тапсырма


4-тапсырма


Бағалау  критерийі:

«5» деген баға: 1-4 тапсырмалар  толық қамтылса

«4» деген баға: 1-3 тапсырмалар толық қамтылса

«3» деген баға: 1-2 тапсырмалар толық қамтылса

2 минут


Рефлексия

1   Жақсы түсіндім

2. Түсінген жоқпын

Кері байланыс  арқылы оқушылар  өз ойларын стикерлерге жазып смайликтерге  жапсырады.

2 минут


Сабақты қорытындылау. Үйге «Менің анам»  тақырыбында әңгіме жазып келу.


Оқушылардың  жазған ойлары талқыланып, сұрақтарына  жауап беруге тырысамын







































































































                            




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Фариза О??арсынова "Жылу".

Автор: ?айдарова Г?лсара Тлеуберді?ызы

Дата: 25.10.2015

Номер свидетельства: 243509


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства