Фариза О??арсынова ?аза?ты? д?ст?рлері ( ашы? саба?)

Шортанды ауданы

Төңкеріс негізгі мектебі

Пәні: әдебиеттік оқу

Сыныбы: 4 «А»

Өткізген: Смаилова Жанылдык Ахметовна

Сабақтың тақырыбы: Фариза Оңғарсынова Қазақтың дәстүрлері.

Сабақтың мақсаты: 1. Ф. Оңғарсынованың шығармашылығымен тереңірек таныстыру. Қазақтың салт – дәстүрлері жайлы алған білімдерін толықтыра түсуге бағыт – бағдар беру. Өлеңнің мазмұны мен идеясын өз бетінше талдауға, аша білуге үйрету.

2. Өлеңнің идеялық мәнін түсіне отырып, өзіндік талдау, жинақтау жасауға, сыни тұрғыда ойлау арқылы жеке және топтық жұмыстарда шапшаңдық, тапқырлық танытуға бағыттау.

3. Өз халқының салт – дәстүрлері мен әдет – ғұрпын сақтауға, құрмет тұтуға, болашақ ұрпаққа жол салушы, сақтаушы екенін сезіндіру арқылы оқушылар бойында жауапкершілік сезімдерінің оянуына жағдай туғызу.

Көрнекілігі: Ф.Оңғарсынованың суреті, слайд, кітаптары, қазақ халқының салт – дәстүрлеріне кітаптар мен слайдтар.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық

3 – топқа түстерді таңдап бөлініп отыру

II. Үй жұмысын қорытындылау мақсатында шығармашылық жұмыс.

Алда қандай мереке келе жатыр?

Олар қалай аталады? Тәуелсіздік алғанымызға биыл неше жыл толады?

сол мерекеге байланысты

«Жаңбырменен жер көгерер,

Батаменен ел көгерер » плакатына бата тілектер ілейік.

Оқушылар үйден дайындап әкелген баталарын әкеп іледі. Олай болса, жаңа сабағымыздың тақырыбы: « Қазақтың дәстүрлері » деп аталады. Оны ұлттық әнімізбен бастайық. (Қазақтың дәстүрлері) (слайд көрсету)

Сабақ мақсатымен таныстырылады.

III.Мағынаны тану а) Оқулықпен жұмыс

Ақын туралы не білеміз? Слайдпен жұмыс

Фариза 1939 жылы Атырау облысы, Исатай ауданы, Манаш ауылында дүниеге келген. Қазақстанның халық жазушысы. Жыр жинақтарымен балаларға арналған кітаптары жарық көрген.

Биыл жазушы неше жаста? 27 жасында алғаш өлеңдерін шығарған. Шығармалары Әйел – ана тақырыбына яғни,Бибігүл, Сара, Майра апаларымызға арнап жазған.

Топқа ат қояық топ атын сөзжұмбақтарды шешу аркылы шешейік, топ аты жазылған парақтарды тарату.

Әр топ басшысы шығып , дәлелдеп сөзжұмбақтарды тақтаға іледі.

Сұрақтар:

1. 1. Оқушы жауабына қойылатын не?

2. 2. Не дұшпан?

3. 3. Тамақ дәмін келтіретін не?

4. 4. Не дос?

1.Әкеңнің әкесі

2.Уақытты көрсететін не?

3. Заттың бағасы?

4.Гүл аты

1.Алдаркөсе кімді алдады?

2.Жер серігі

3.Балықтың аты

4.Киіз үйдің құралы

Оқулықтан (57 бетті ашайық)

Мұғалімнің мәнерлеп оқуы (компьютер)

Өлең ұнады ма?

Оқушылардың оқуы. Әр топ өлең шумағын оқиды.

Өлеңді мәнерлеп, тиісті дауыс ырғағына салып оқу

Сөздік жұмысын жүргізу (дәптермен)

Самарқау –

Заты кімсіз?

Өлең мазмұнымен жұмыс

Осы өлеңде қандай қазақтың дәстүрлері туралы айтылған?

Қандай дәстүрлерді білесіңдер?

IV. Сергіту сәті: (компьютер) « Қаражорға» өлеңіне билеу айтқызу, (слайд көрсету)

V. Топтық жұмыс.

1 – топ өлеңнен антоним сөздерді табу

2 – топ өлеңдегі теңеулерді табу

3 – топ өздері білетін салт – дәстүрлер мен әдет – ғұрыптарды жазу

VI. Сабақты қорытындылау:

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Плакатқа жазған бата – тілектерін оқу, оқушылардың және қонақтардың

Шашу тарату

VII. Үйге тапсырма: «Дәстүрімді мақтан етемін» эссе жазу

VIII. Сабақты бағалау.