Дүниетену пәнінен қысқа мерзімді жоспар

жаңалтылған бағдарлама бойынша дүниетану пәнінен қысқа мерзімді жоспар. Сабақ құрылымы толықтай сақталған. Мақсатқа сәйкес құрылған.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дүниетену пәнінен қысқа мерзімді жоспар»

Пән: Дүниетану №4 ЖОББМ

3В бөлім: «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»

күні: 02.06.2017ж Мұғалімнің аты-жөні: Ешмагалиева А

Сынып: 1 Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Тақырып

Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және патриотизм

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

1.3.5.2 тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу;

1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы жасай алады:

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерімен таниды және атай біледі.

Оқушылардың көпшілігі жасай алады:

Рәміздердің мән-мағынасын сипаттауды біледі.

Кейбір оқушылар жасай алады:

Басқа мемлекеттердің рәміздерінің ішінен мемлекеттік рәміздерді ажырата алады.

Бағалау критерийлері

-ҚР рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажыратады;

-Тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелейді;

-Мемлекеттік рәміздердің маңызын түсінеді, әңгімелейді;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Алған ақпараттары бойынша өз пікірлерін білдіріп, тиісті лексиканы қолдана отырып сұрақтарға жауап береді.

Негізгі термин сөздер мен сөз тіркестері:

Мемлекеттік ту, елтаңба, гимн, қыран, шаңырақ.

Сабақта диалог/жазылымға қажетті сөз тіркестер:

-Біз тұратын ел қалай аталады?

-Қандай рәміздерді білесіздер?

Құндылықтарды дарыту

Сын тұрғысынан ойлау. Достық және айналадағыларға қамқорлық.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, аудиожазба

Бастапқы білім

Оқушылардың аңыз, әңгіме, миф, ертегі және мақал-мәтелдер туралы түсініктерін бекіту.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы(5мин.)

Топқа бөлу «Сыныпқа кіру билеті» сары, көк, қызыл түстер

Ширату.

Жоғары қарап күн көрдім,

Төменге қарап жер көрдім.

Оңға қарап, солға қарап,

Егеменді ел көрдім.

«Әуенді атаңыз, әуен тақырыппен қалай байланысқан?» тәсілі

-Осы әнді тыңдаған кезде қандай сезімде болдыңдар?

-Біз бүгінгі сабақта не туралы айтуымыз мүмкін деп ойлайсыңдар?

Ибрагим Ескендірдің орындауында «Көк тудың желбірегені» әнінің үзіндісін тыңдату

https://www.youtube.com/watch?v=mn4JJP7pZbU

Сабақтың ортасы

25 мин

1-тапсырма:

(Ұ)"Ойлан. Бірік. Бөліс" стратегиясы. Суретке мұқият қара. ҚР рәміздерін белгіле:

Дескриптор:

-ҚР рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырата алды;

Бағалау: «Өте жақсы!», «Жарайсың!», «Мұқият бол!»

2-тапсырма:

(Т) Берілген әріптерден сөз құрау, әңгімелеу

1-топ: т, о, н, а

е, т, к, е, м, п

2-топ: е, ж, р

с, а, н, а, т, А

3-топ: к, н, ү

е,м,л,е,е,м,к, т

Дескриптор: -Мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімеледі;

Бағалау: Тамаша, жақсы, нашар

3-тапсырма:

Тапсырманы мұқият оқы, дұрыс жауапты белгіле.

(Ж) "Ақиқат-Жалған" ойыны
	Ақиқат	Жалған
– Ту мемлекеттің тәуелсіздігін білдіреді.
– Мемлекеттік рәміздер елдің тарихы туралы сыр шертеді.
– Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы қызыл түсті.
– Қазақстанның туында көгершін бейнеленген.
–Мемлекеттік рәміздерге қалай құрмет көрсете аласың?

Дескриптор:

- Мемлекеттік рәміздердің маңызын түсінді.

Бағалау: Жұпта отырған оқушылар бір-бірінін бағалайды. Дұрыс орындаған оқушыларды мадақтау.

4-тапсырма:

(Ө) Берілген дайын шаблоннан мемлекеттік тудың үлгісін жапсыру, маңызын әңгімелеу.

Дескриптор: Мемлекеттік рәміздердің маңызын әңгімелейді;

Бағалау:

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Суреттер,слайд, мемлекеттік рәміздер суреті, А-4 көлеміндегі парақ, маркерлер, стикерлер,

Қима қағаздар

Сабақтың соңы

5мин

Кері байланыс

«Сыныптан шығу билеті» тәсілі

Оқушыларға олардың оқуына қатысты сұрақтар жазылған қағаз беріледі, олар сұрақтарға жауап беріп, оны сыныптан шығуға рұқсат етілген уақытқа дейін мұғалімге береді.

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралап оқыту тәсілдемесі оқу процесінің білім алушылардың әртүрлі топтары үшін мамандандырылуын, оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру мақсатында түрлі топтарда оқыту үшін түрлі жағдайлар жасауды көздедім. Топтық тапсырманы ұсыну барыснда «Тапсырма», «Қарқын», «Бағалау» тәсілін қолдандым.

Бас бармақ әдісі

Түрлі-түсті дөңгелекпен бағалау

«Қолмен белгі беру»,

«Орнынан тұрғызу» әдісі бойынша бағалау

«Өте жақсы!», «Мұқият бол!», «Жарайсың»

Жапсыру жұмысында қауіпсіздік ережесін сақтау.