kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Д?ниетанудан "?азіргі мектеп" ашы? саба?ы

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді жоспар

Саба?: Д?ниетану.       4-сынып.   ІІІ то?сан

Саба? та?ырыбы:  «?азіргі мектеп»

Жалпы ма?саты

Білім беру деген т?сінікті ?алыптастыру. Мектепті? ?о?амда?ы орнын т?сіну.

К?тілетін н?тижелер

Мектепке деген с?йіспеншілік ?алыптасады. «?азіргі мектеп» деген ??ыммен танысады.

Саба? т?рі: Топты?  ж?мыс, жеке ж?мыс.

Керекті жабды?тар: д?ниетану о?улы?ы, ноутбук, суреттер, электронды о?улы?, о?у орындарыны? суреттерінен слайд.

Саба? барысы

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті                                                                   О?ушы ?рекеті

І.?йымдастыру кезе?і.

Кіріспе: Тренинг ?йымдастыру. Шатты? ше?беріне т?ру. О?ушылар бір-біріне ?арама-?арсы ?арап т?рып, мектеп туралы ?ле? айтады.

 «Мектеп», «м??алім», «о?ушы» с?здері ар?ылы ?ш топ?а б?лінеді.

Т?саукесер

?й тапсырмасын тексеру.  О?ушылар ?ткен тарау бойынша «?з отбасы туралы» ша?ын анкета толтырады.    

?й тапсырмасын с?рау. «Туысты? ?атынастар» та?ырыбы бойынша о?ушылардан с?ралады.

  1. Туысты? ?атынасы бар адамдарды ?алай атайды?
  2. Туыстары?а ?алай ?ам?орлы? жасайсы??
  3. Отбасын неге «ша?ын ?о?ам» дейміз?

С?ра?-жауап ар?ылы бекіту.

«Жылылы? жетпейді» дегенді ?алай т?сінесі??

«?она?жай адам» дегенді ?алай т?сінесі??

«Отбасы м?шелері ба?ытты ?рі ау?атты болуы ?шін не ?ажет?»

«Ана?ы? сі?лісіні? ?ызы немесе баласы са?ан кім болады?»

«Ана?ны? ?кесін кім деп атайсы??»

«?ке?ні? а?асыны? баласы са?ан кім болады?»

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді, топ к?шбасшысы ба?алап отырады.

ІІ. Жа?а та?ырыпты ме?герту.

Негізгі б?лім

О?улы?пен ж?мыс.

Топпен ж?мыс.

1.?аза?станда?ы білім беру ж?йесі туралы ?ыс?аша ??гімелеу.

2. Ы.Алтынсаринні? "Кел, балалар, о?ылы?" ?ле?ін естеріне т?сіріп, ?ле?ні? ма?ынасын ашу.

3. Мектеп с?зіне ассоциация жасау.

М??алім ?р с?зге т?сініктеме бере отырып, мектеп - білім беру мекемесі, жо?ары білім алуды? ал?аш?ы баспалда?ы екенін т?сіндіреді.

М?тінді о?ыту.

а) С?ра?тар?а жауап беру.

?) О?ушыны? ?зін-?зі дамытуын к?рсететін сызба ??растыру.

                                                       О?и алу, ойлана білу, ?здігінен шешімдер ?зін-?зі дамыту?а арнал?ан               ?абылдау, зерттеу ж?мыстарын ж?ргізу,

   жа?дайлар                                      шы?армашылы?пен ойлау, т.б.

Болаша?та болатын мектепті? макетін жасау.

- Болаша?та мектеп ?андай болу керек?

- Болаша?та м??алім ?андай болу керек?

- Болаша?та о?ушы ?андай болу керек?

Кесте ??растыру.

М??алім ?рекеті:                                                 О?ушы ?рекеті:

1.                                                                     1.

2.                                                                      2.

3.                                                                       3.

Топпен ж?мыстанады. Балалар ?з ойларын ашып айтып, ойларын д?лелдейді.

О?ушылар топпен ж?мыс жасай отырып,  ?з пікірлерін постерде бейнелейді.

Саба?ты ?орытындылау

"?зі?ді тексер" айдары.   Пікір айт.

1. - Са?ан білім алу ?най ма?

2. - Мектепте нені ?йретеді?

3. - ?андай мектеп т?рлерін білесі?дер? (спорт, музыка, ?нер, т.б.)

Ойланады, ойын ?орытады.

Ба?алау

Ба?даршам ?дісі ар?ылы ба?алау

Балалар ба?даршам ар?ылы топты ба?алайды.

?йге тапсырма:

Мазм?нын айту,  83-бет. М?тінді о?ып келу.

«Болаша?ты? мектебі» туралы ??гіме ??растырып келу.

К?нделіктерін ашып ?й тапсырмаларын жазып алды.

Рефлексия

Б?гінгі саба?та не ?нады? Саба?ты? ?ай б?лімі ?нады? ?андай ?сыныс бар?

Ойларын жазады.  

О?ушыны критерий ар?ылы ба?алау пара?ы

О?ушыны? аты

1. ?й тапсырмасына жауап беруі

2. С?ра?тар?а д?рыс жауап беруі

3. О?ушылар?а с?ра? ?оя білуі

4. Постерде белсенді ж?мыс жасауы

5.Топ?а к?мегі

6. Т?ртібі

7. Жина?ан балл саны

8. Ба?асы

О?ушылар критерий ар?ылы ба?аланады. ?те жа?сы жауап - «3» балл; Жа?сы жауап – «2» балл; Орташа жауап – «1» балл; Жауап болмаса – «0» ?ойылады.            «5» деген ба?а 15-18 балл, «4» деген ба?а 11-14 балл, «3» деген ба?а 7-10 балл,  «2» деген ба?а 6-дан т?мен балл;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«д?ниетанудан "?азіргі мектеп" ашы? саба?ы »

Қысқа мерзімді жоспар

2014 – 2015 оқу жылы

Бекітемін:

16.02.2015.

Сабақ: Дүниетану. 4-сынып. ІІІ тоқсан


Пән мұғалімі: Кубашева.К.

Сабақ тақырыбы


«Қазіргі мектеп»

Жалпы мақсаты


Білім беру деген түсінікті қалыптастыру. Мектептің қоғамдағы орнын түсіну.

Күтілетін нәтижелер


Мектепке деген сүйіспеншілік қалыптасады. «Қазіргі мектеп» деген ұғыммен танысады.

Сабақ түрі


Топтық жұмыс, жеке жұмыс.

Керекті жабдықтар

Дүниетану оқулығы, ноутбук, суреттер, электронды оқулық, оқу орындарының суреттерінен слайд.


Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Кіріспе

Тренинг ұйымдастыру. Шаттық шеңберіне тұру. Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы қарап тұрып, мектеп туралы өлең айтады.

«Мектеп», «мұғалім», «оқушы» сөздері арқылы үш топқа бөлінеді.

Сөздер арқылы топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер


Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар өткен тарау бойынша «Өз отбасы туралы» шағын анкета толтырады.

Үй тапсырмасын сұрау. «Туыстық қатынастар» тақырыбы бойынша оқушылардан сұралады.

  1. Туыстық қатынасы бар адамдарды қалай атайды?

  2. Туыстарыңа қалай қамқорлық жасайсың?

  3. Отбасын неге «шағын қоғам» дейміз?

Сұрақ-жауап арқылы бекіту.

«Жылылық жетпейді» дегенді қалай түсінесің?

«Қонақжай адам» дегенді қалай түсінесің?

«Отбасы мүшелері бақытты әрі ауқатты болуы үшін не қажет?»

«Анаңың сіңлісінің қызы немесе баласы саған кім болады?»

«Анаңның әкесін кім деп атайсың?»

«Әкеңнің ағасының баласы саған кім болады?»

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, топ көшбасшысы бағалап отырады.

ІІ. Жаңа тақырыпты меңгерту.


Негізгі бөлім


Оқулықпен жұмыс.







Топпен жұмыс.


1.Қазақстандағы білім беру жүйесі туралы қысқаша әңгімелеу.

2. Ы.Алтынсариннің "Кел, балалар, оқылық" өлеңін естеріне түсіріп, өлеңнің мағынасын ашу.

3. Мектеп сөзіне ассоциация жасау.

Мұғалім әр сөзге түсініктеме бере отырып, мектеп - білім беру мекемесі, жоғары білім алудың алғашқы баспалдағы екенін түсіндіреді.

Мәтінді оқыту.

а) Сұрақтарға жауап беру.

ә) Оқушының өзін-өзі дамытуын көрсететін сызба құрастыру.


Оқи алу, ойлана білу, өздігінен шешімдер

Өзін-өзі дамытуға арналған қабылдау, зерттеу жұмыстарын жүргізу,

жағдайлар шығармашылықпен ойлау, т.б.


Болашақта болатын мектептің макетін жасау.

- Болашақта мектеп қандай болу керек?

- Болашақта мұғалім қандай болу керек?

- Болашақта оқушы қандай болу керек?

Кесте құрастыру.

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1.

1.

2.

2.

3.

3.


Топпен жұмыстанады



Балалар өз ойларын ашып айтып, ойларын дәлелдейді.


Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, өз пікірлерін постерде бейнелейді.

Сабақты қорытындылау


"Өзіңді тексер" айдары. Пікір айт.

1. - Саған білім алу ұнай ма?

2. - Мектепте нені үйретеді?

3. - Қандай мектеп түрлерін білесіңдер? (спорт, музыка, өнер, т.б.)

Ойланады, ойын қорытады


Бағалау

Бағдаршам әдісі арқылы бағалау

Балалар бағдаршам арқылы бағалайды.

Үйге тапсырма

Мазмұнын айту 83-бет

Мәтінді оқып келу.

«Болашақтың мектебі» туралы әңгіме құрастырып келу.


Күнделіктерін ашып үй тапсырмаларын жазып алды.

Рефлексия

Бүгінгі сабақта не ұнады? Сабақтың қай бөлімі ұнады? Қандай ұсыныс бар?

Ойларын жазады.



Оқушыны критерий арқылы бағалау парағы


Оқушының аты








1

Үй тапсырмасына жауап беруі







2

Сұрақтарға дұрыс жауап беруі







3

Оқушыларға сұрақ қоя білуі







4

Постерде белсенді жұмыс жасауы







5

Топқа көмегі







6

Тәртібі







7

Жинаған балл саны







8

Бағасы







Оқушылар критерий арқылы бағаланады. Өте жақсы жауап - «3» балл; Жақсы жауап – «2» балл; Орташа жауап – «1» балл; Жауап болмаса – «0» қойылады. «5» деген баға 15-18 балл, «4» деген баға 11-14 балл, «3» деген баға 7-10 балл, «2» деген баға 6-дан төмен балл;


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
д?ниетанудан "?азіргі мектеп" ашы? саба?ы

Автор: Кубашева Кунслу Зейновна

Дата: 29.03.2015

Номер свидетельства: 193655


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства