Дүниетану пәнінен "Жауын-шашын. Суды қорғау" 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Жауын – шашын. Суды қорғау.

Сабақтың мақсаттары: Жауын – шашынның пайда болуы және тіршілік

үшін маңызды екенін түсіндіру. Су ресурстарын қорғау жолдары жайлы түсінік беру. Суды үнемді пайдалана білуге тәрбиелеу,

қоршаған ортағадеген   сүйіспеншілік сезімдерін ояту.

Сабақтың  міндеттері: 1) Жауын – шашынның бірнеше түрлерін

салыстырып, оның қалай қалыптасқандығына жорамал жасау. 

                                        2 ) Жауын – шашынның ауа температурасына 

                                             тәуелділігін анықтау.  

                                        3 ) Мәтіндегі жұмбақтармен өз білімдерінің 

                                             сәйкестілігін тексеру.  

                                        4 ) Ауыз су ресурстарын және көздерін атап шығу.  

                                        5 ) Суды қорғаудың қажеттілігін анықтау.

                                     Сабақтың барысы   

1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Психологиялық икем.                                                                                                    

Үй тапсырмасын тексеру.

1. «Табиғаттағы су. Бұлт және тұман» тақырыбы бойынша әңгімелеу.
2. Сұрақтар:

• Жер бетіндегі ең көп таралған зат не? – су.
• Су табиғатта қандай күйде кездеседі? – сұйық, қатты, бу.
• Суды не себепті жер бетіндегі ең негізгі байлық деп атайды?
• Бұлттардың қандай түрлерін білесіңдер?

      3 ) Бақылау күнделіктерінен берілген тапсырмаларды тексеру.

1. Тірек білім, біліктілік және дағдының өзектілігі.

          «Миды ойландыру».

• Сендер білесіңдер ме, не үшін бір күні жаңбыр жауса, екінші күні қар жауады?
• Жауын – шашынның қандай түрлерін білесіңдер?

Бақылау, қорытынды жасау.

1. Бейне таспадан «Жаңбыр» туралы қызықты мәліметтер көрсету.

VII.Жұмбақтар шешу.

Жалт – жұлт етеді

Ұстасаң еріп кетеді. (Қар)

Жерге тырс – тырс тамады,

Сайға қарай ағады.

Шешуін кім табады? ( Жаңбыр)

Аспаннан әлек салып,

Тарыдай шашылады.

Күн шықса қорқып қалып,

Жылғаға асығады.   (Бұршақ)

VIII.Жаңа  сабақ.

1. Мәтінді оқу. Оқығанды талқылау.
2. Мәтінмен жұмыс. Тауып оқу.

Оқу барысында кестені  құрастыру.( Тақтамен жұмыс)

XIX. Дәптермен жұмыс:

1. бастау           2 – арна             3 – оң жақ сала

1. – сол жақ сала                        5 – саға

X. Суретпен жұмыс.

1. Суреттерді қарап өзен мен көл арасындағы айырмашылықтарды

айқындау. 

1. Жұмбақты шешу.

        Ауыл сыртында сайда,

        Жатыр үлкен айна.  (Көл)

XI.  Картамен жұмыс: (оқушылар картадан Қазақстанның ірі – ірі 

                                                  өзендері мен көлдерін көрсетеді)

            XII.Сергіту сәті:

Ал, балалар бір ауық,

Дұрыс бұрысты ұғалық.

Дұрыс болса, отырып,

Бұрыс болса, тұралық.

• Суды жейміз (тұр)
• Суды ішеміз (отыр)
• Сумен жуынамыз (отыр)
• Су қатпайды (тұр)
• Су сұйық зат (отыр)

XII. Өткен сабақтарды еске түсіру. (деңгейлік тапсырмалар)

Жұптық жұмыс.

I - деңгейлік тапсырма.

1. Жұп.  Тірі ағзаға судың қажет екенін дәлелдеп айт.
2. Жұп. Суреттегі судың жай – күйін жаз.
3. Жұп.  Суреттерді қарай отырып, өлі және тірі табиғатты анықта. Тірі табиғатқа «+», өлі табиғатқа «-» белгісін қой.

II – деңгейлік  тапсырма.

1. Жұп.  Дене қандай заттан тұрады?
2. Жұп. Қандай уақыт бірліктерін білесің? Есіңе түсір.

1 сағ –.  мин                        1 жұмада  - . тәулік

1 мин -. сек                          1 айда -. апта

1 тәулік -. сағ                       1 жылда -. ай

1 жыл -. күн                         1 ғасырда -. жыл

1. – Жұп. Табиғаттағы су айналымын әңгімеле.

XIII. Сурет бойынша суды ластаудың басты себебін анықтап, әңгімелеу.

XIV. Венн диаграммасы.

               Адам                                                        Табиғат

Тамаққа                                                             Шөптер

Тазалыққа                                                         Ағаштар

Тұрмыста                                 Су                     Өсімдікке

Өндірісте                                                          Жануарларға

Жүк тасиды                                                       Құстарға

Электр қуатын алады                                       Балықтарға

XV. Су туралы мақалдар айту.

XVI. Суды қорғау ережелері:

XVII. Сабақты қорыту.

• Біз бүгін не туралы айттық?
• Жауын – шашын түрлерін ата.
• Жер асты суы қалай пайда болады?
• Бұлақ қандай жерден шығады?
• Суды қорғау үшін адамдар қандай әрекеттер жасауы керек?

XVIII. Үйге тапсырма беру.Мәтінді түсініп оқу. «Су – тіршілік көзі» тақырыбына әңгіме жазып келу.

XIX. Бағалау.