Д?ниетану. Т?сті металл кендері

№16. Та?ырыбы: Т?сті металл кендері

Ма?саты: Т?сті металл кендері туралы т?сінігін толы?тыру.

Ой-?рісін,тіл байлы?ын, есте са?тау, ойын толы? айту ?абілеттерін дамыту.

Ту?ан елін с?юге, оны? ?рбір байлы?ын ?адірлеуге, ??ыпты болу?а т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Аралас саба?. ?дісі: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелеу.

К?рнекілігі: Суреттер, т?сті металл т?рлері.

Барысы: І. ?йымдастыру кезе?і: Саба??а ?зірлігін тексеру.Бір-біріне жа?сы тілек айт?ызу.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і: -Пайдалы ?азба аталу себебін айт. - Кен деген не? Кенні? ?андай т?рлері бар? -Шойын ?алай ?ндіріледі? Болат ше?

-?ара металдан ?андай металдар ?орытылып алынады?

?аза?стан картасынан шартты белгі бойынша темір кен орындарын тап.

Мазм?нын с?рау, д?птерлеріндегі тапсырманы тексеру.

IІІ. Ма?сатын ?ою кезе?і: Та?ырыбын, ма?сатын хабарлау. Т?сті металл кендері.

ІV. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і:

Т?сті металл туралы т?сінік беру. ?р бір т?сті металл,?здері к?нде к?ріп ж?рген т?сті металл туралы жеке –жеке то?талып т?сіндіру.

Т?сті металл ішіндегі е? к?п тара?аны алюминий екенін айту, оларды т?рмысымызда ?алай пайдаланып ж?ргенімізді айту.

Мысты к?нделікті ?айдан к?реміз? Алюминий –е? же?іл т?сті металл.

Мырыш -к?кшіл с?р т?сті металл. Шелек, леген, астау мырыштан жасалады. Мырышты тот баспайды.?ор?асын мен мырыш ?осылып полиметалл кенін ??райды.Поли—к?п деген с?з.

Сараманды? ж?мыс. Картадан т?сті металдарды шартты белгісі бойынша табу.

V. Жа?а материалды ме?гергенін тексеру кезе?і:

1.С?ра?тар?а жауап алу Т?сті металдарды, оларды? ?асиеттерін ?р о?ушы айтып ?ор?айды.

VI. Бекіту кезе?і: Сонымен, т?сті металдарды? ?андай кені бар?

-Т?сті металды? ішіндегі е? к?п к?ргендері? ?айсысы?

-Мыс, алюминий,?ор?асын,мырыштан не жасалады?

VII. ?йге тапсырма беру кезе?і: 45,46,47,48- беттерді о?у, мазм?ны.Д?птерге 48-беттегі кестені толтыру. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Д?ниетану. Т?сті металл кендері»

№16. Тақырыбы: Түсті металл кендері

Мақсаты: Түсті металл кендері туралы түсінігін толықтыру.

Ой-өрісін,тіл байлығын, есте сақтау, ойын толық айту қабілеттерін дамыту.

Туған елін сүюге, оның әрбір байлығын қадірлеуге, ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, түсті металл түрлері.

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлігін тексеру.Бір-біріне жақсы тілек айтқызу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: -Пайдалы қазба аталу себебін айт. - Кен деген не? Кеннің қандай түрлері бар? -Шойын қалай өндіріледі? Болат ше?

-Қара металдан қандай металдар қорытылып алынады?

Қазақстан картасынан шартты белгі бойынша темір кен орындарын тап.

Мазмұнын сұрау, дәптерлеріндегі тапсырманы тексеру.

IІІ. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Түсті металл кендері.

ІV. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Түсті металл туралы түсінік беру. Әр бір түсті металл ,өздері күнде көріп жүрген түсті металл туралы жеке –жеке тоқталып түсіндіру.

Түсті металл ішіндегі ең көп тарағаны алюминий екенін айту, оларды тұрмысымызда қалай пайдаланып жүргенімізді айту.

Мысты күнделікті қайдан көреміз? Алюминий –ең жеңіл түсті металл.

Мырыш ---көкшіл сұр түсті металл. Шелек, леген, астау мырыштан жасалады. Мырышты тот баспайды.Қорғасын мен мырыш қосылып полиметалл кенін құрайды.Поли—көп деген сөз.

Сарамандық жұмыс. Картадан түсті металдарды шартты белгісі бойынша табу.

V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Сұрақтарға жауап алу Түсті металдарды, олардың қасиеттерін әр оқушы айтып қорғайды.

VI. Бекіту кезеңі: Сонымен, түсті металдардың қандай кені бар?

-Түсті металдың ішіндегі ең көп көргендерің қайсысы?

-Мыс, алюминий,қорғасын,мырыштан не жасалады?

VII. Үйге тапсырма беру кезеңі: 45,46,47,48- беттерді оқу, мазмұны.Дәптерге 48-беттегі кестені толтыру. Бағалау.