Сыныбы: 3 П?ні: Д?ниетану
Бастауыш сынып м??алімі: Ибираева Г?лмира Кенесовна
Саба?ты? та?ырыбы
Бос тау жыныстары
Саба?ты? жалпы ма?саты
О?ушылар?а ты?ыз тау жыныстары туралы т?сінік беру; білімін, тілін дамыту; ??ыптылы??а, таби?атты ?ор?ау?а т?рбиелеу.
?діс-т?сілдер
«Ми?а шабуыл», поэзия с?ті, «Ж?реміз, ойланамыз”, “теріс о?у”, топты? ж?мыс,жеке ж?мыс
К?тілетін н?тижесі
О?ушылар ауаны? ??рамы мен ?асиеттері, ауаны? жер бетіне таралу жолдары туралы білімін ?алыптастырады.
Уа-?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Дерек к?здер
2 мин
Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
?р топтан бір ?ызды та?дап, сол ?ызды? жа?сы мінездері мен ?асиеттерін айтады.
2 мин
Топ?а б?лу
«Шартты белгілер»
1 топ: жа?быр
2 топ: жел
3 топ: ?ар
4 топ: ашы? к?н
О?ушыларды? аты-ж?ндері ?има ?а?азда жазылып т?рады ж?не есімдеріні? ?асында ауа райыны? шартты белгілері жазыл?ан. О?ушылар сол белгілер ар?ылы топ?а б?лінеді
?има ?а?аздар
Шартты белгілер
1 мин
Саба?ты? ба?алау критерийлерімен таныстыру
Ми?а шабуыл
Ж?реміз, ойланамыз
Ой тол?ау
«теріс» ?дісі
9 алмаз
ба?алау
5 мин
Жа?а саба?ты? ашылуы
І. Білу
«Ми?а шабуыл »
1.С?ра?тар?а жауап алу. - Жер асты суы ?алай пайда болады? Б?ла? ?андай жерден шы?ады? - ?зен ?андай б?ліктерден т?рады? Т?зды к?л ?алай пайда болады? - Жасанды к?л ?алай жасалады? Суды? тіршілік ?шін ?андай ма?ызы бар? - Су туралы ?андай ма?ал-м?телдер білесі?дер? Суды ?ор?ау ?шін сендер ?андай ?лес ?осасы?дар?
2. ?орытындылау
Жеке ж?мыс
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
слайд
3 мин
ІІ. Т?сіну
Та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.
Ты?ыз тау жыныстары.
Майда тау жыныстары.
О?ушылар ?ле? жолдарында?ы айтыл?ан ауаны? ?асиеттері жайлы айтады
слайд
5 мин
ІІІ. ?олдану
Ой тол?ау
V. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і:
1. М??алімні? т?сіндірмесі. Ты?ыз тау жыныстар – гранит, м?рм?р, ??мтас, тас к?мір.?р ?айсысына жеке то?талу. ??м мен сазды? ерекшеліктерімен таныстыра отырып, т?жірибе жасау 2. Кітаппен ж?мыс. О?ып т?сіндіру
Жеке ж?мыс
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді
слайд
2 мин
Сергіту с?ті
«Шо? ?ыздар» ?уеніне билейді
бейнеролик
5 мин
ІV. Талдау
Басы: проблемалы? с?ра?
С?йектері: шы?у жолдары
??йры?ы: жауабы
Жа?а материалды ме?гергенін тексеру кезе?і:
1. О?ушылар?а о?ыту: іштей, дауыстап-тізбектей.
2. С?ра?тар?а жауап алу: - Гранитті? ?андай ерекшелігі бар? ??мтас ?алай пайда болады? Оларды ?алай ?олданады?
3 топты? лидерлері
3 т?рлі проблемалы? с?ра?тарды та?дайды, ?здеріне берілген с?ра?тар?а плакат?а сызыл?ан балы?ты? сызбасына жауап жазады
слайд
5 мин
V. Жина?тау
С?здер жазыл?ан ?има ?а?аздарды ?лестіремін
??м мен сазды? ??састы?ы неде?
?андай айырмашылы?тары бар?
- тау жыныстары ?андай т?рлерге б?лінеді?
Ты?ыз, майда тау жыныстарыны? т?рлері.
4. Сараманды? ж?мыс
О?ушылар?а кеспе с?здер ?лестіріледі. Сол с?здерді кестелерге ауаны? ма?ыздылы?ына ?арай т?меннен жо?ары ?арай орналастырады.
слайд
2 мин
?І. Ба?алау
«5» - к?н
«4» - б?лт
«3» - тамшы
?р топ лидерлері ?здеріні? топ м?шелерін ба?алайды. ?орытынды ба?аны айтады.
Ба?алау критерийлері жазыл?ан плакаттар
2 мин
Кері байланыс
Не ?йрендім? Не ?йренгім келеді?
О?ушылар стикерге саба?тан ал?ан ?серлері жайлы жазады. Та?тада?ы таби?атты? суретіне апарып жапсырады.
Плакат
стикер
1 мин
?йге тапсырма
“пайдалы ?азбалар” та?ырыбы бойынша ?осымша іздену
