Д?ниетану саба?ы "Мемлекетімізді? тарихынан"

Д?ниетану Cаба?ты? та?ырыбы: Мемлекетімізді? тарихынан. Cаба?ты? ма?саттары: Білімділік: ?аза? хал?ыны? ел болып, жеке республика бол?ан?а дейінгі тарихын, ?аза?ты? шы??ан тегін, оны? ?те бай тарихы бар екенін т?сінеді. Дамытушылы?: мемлекетімізді? тарихына байланысты білімдерін ?рі ?арай дамытады. Т?рбиелік: ?з хал?ына деген с?йіспеншілік, ма?таныш сезімін т?рбиелейді. Саба?ты? т?рі: Сын т?р?ысынан ойлау К?рнекілігі: С?ра? пара?тары, топтарды? аттары, слайд суреттер Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?. IІ .Топтар?а б?лу. ?й тобы: I-топ - Жауынгер. II-топ - ?скер. III-топ - Батыр. IV-топ - Хан. V-топ - У?зір. VI-топ - Би. ІІІ.?й тапсырмасын Тест. Д?рыс жауабы та?тада жазылады. Ж?п болып бірін бірі тексереді, ба?алайды. 1.?аза?стан ?скері ?ашан ??рылды? (1992 жылы 7 мамырда) 2. ?Р?арулы к?штеріні? Жо?ар?ы бас ?олбасшысы кім? (Президент) 3. Бітімгершілікпен айналысатын батальон ?алай аталады? (Орталы? Азия батальоны) 4. ?аза?станды?тар ?андай со?ыс?а ?атынас?ан? (?лы Отан со?ысы) 5. Ке?ес Ода?ыны? Батыры ата?ын ?анша жауынгер алды? (Бес ж?зге тарта) IV.«Топтастыру» стратегиясы. Балалар, «Тарих» дегенде сендерді? к?з алдары?а не келеді? Балалар ?р?айсысы жеке, одан кейін ж?п – к?ршісімен б?ліседі, одан кейін – топ, барлы?ы ?з білгендерін орта?а салады. Сыныппен ж?мыс – топ басшысы орта? пікірлерін баяндап береді. Тарих: 1) бабаларды? ?ткен ?мірі 2) хандарды? заманы Осы жерде балалар пайдалы ?азбаларды сипаттарын атап, аттарын жазады. V Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау. VI Ма?ынаны тану. Келесі кезе?де «Жан?я» тобын 4 топтан т?ратын «Ж?мыс» тобына б?лдім. Б?л с?здерді о?ушыларды? топтастыр?ан с?здерінен аламын. Ж?мыс тобы: I-топ - Тайпа. II-топ - Ж?з. III-топ - Жауынгер. IV-топ - Жау. Мемлекетімізді? тарихын ескере отырып: «Тайпа», «Ж?з», «Жауынгер», «Жау» туралы о?улы? бетіндегі ?ыс?а м?тіндерді бердім. ?р о?ушы жеке ?зі о?иды, ж?п болып к?ршісімен б?ліседі, топ болып м?тін бойынша т?сінгендерін ??гімелейді.Т?сінгендерін тірек сызба немесе тірек с?здер ар?ылы ?а?аз бетіне т?сіреді. Алдарында жат?ан с?ра? пара?ында?ы с?ра?тарды толы?ымен ?арастыруы керек. Осыдан кейін балалар «Жан?я» тобына оралып (та?ы да ал?аш?ы 6 топ?а б?лінеді) «Ж?мыс» тобында ал?ан білімдерін кезекпен айтып береді топта?ы к?ршілеріне. Мемлекетімізді? тарихы туралы ал?ан білімдерін орта?а салып, толы? ма?л?мат алады. ?р топ та?ырап бойынша т?сінгендерін флипчарт бетіне т?сіреді, оны сыныпта ?ор?айды. Со?ында ?р топ « Екі тілек бір ?сыныс» ?дісі бойынша топтар біріне бірі ба?а береді. I – топ. С?ра? пара?ы: 1. Ежелгі кезде ?аза?стан жерінде ?андай жауынгерлер т?р?ан? 2. Олар ?ашан ?аза? ханды?ына бірікті? 3. Ханды?ты ны?айту?а кім к?ш ж?мсады? 4. Ханды? неше ж?зден ??рыл?ан? II –топ. С?ра? пара?ы: 1. ?р ж?зді кім билеген? 2. Олар ?аза? хал?ы ?шін не жасады? 3. Билер шы?ар?ан за? ?алай аталды? 4. Барлы? м?селелер ?алай шешілген? III – топ. С?ра? пара?ы: 1. ?аза? хал?ы ?здерін ?алай ?ор?а?ан? 2. Бас?ыншылар не істеп отыр?ан? 3. Олар ?йелдер иен балаларды ?айда алып кеткен? 4. ?аза? хал?ына е? ?ауіпті жау кім бол?ан? IV – топ. С?ра? пара?ы: 1. Жо??ар жауынгерлері ?андай бол?ан? 2. ?аза? хал?ына ?андай ?ауіп т?нді? 3. Халы?ты кімдер ?ор?ады? 4. ?аза? батырлары ?андай ерлік к?рсетті? VII. Шы?армашылы? тапсырма. Дарынды балалармен ж?мыс. «?аза? тарихында Т?уке хан мен Абылай ханны? алатын орны» та?ырыбына эссе жаздыру. Ал ?ал?ан балалар 5 жолды ?ле? жазады. I-топ - Жауынгер с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. II-топ - ?скер с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. III-топ - Батыр с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. IV-топ - Хан с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. V-топ - У?зір с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. ?орытынды. О?ушылар «Ертеде ?аза? хал?ы ?зін ?алай ?ор?ады?» деген с?ра??а жауап айтып, д?лелдеуі тиіс. Берілген сурет (слайд) бойынша ?з ойын д?лелдеуге тиісті. Осылай, балалар жа?а саба?ты ?зара талдап, ?здігінен білім алады. VIII. Ба?алау. Ж?пты? ба?а (тест). ?р топ бас?а топтарды? флипчарттарына «Екі тілек, бір ?сыныс» ?дісі бойынша ба?а береді. Т?мендегі екі критери бойынша о?ушы ?зін-?зі ба?алайды. Жа?а та?ырыпты топта талдау?а атсалысуым Флипчарт жасауда?ы белсенділігім IХ. ?йге тапсырма: Та?ырыпты толы? о?у. С?здікпен ж?мыс. Д?ниетану Cаба?ты? та?ырыбы: Мемлекетімізді? тарихынан. Cаба?ты? ма?саттары: Білімділік: ?аза? хал?ыны? ел болып, жеке республика бол?ан?а дейінгі тарихын, ?аза?ты? шы??ан тегін, оны? ?те бай тарихы бар екенін т?сінеді. Дамытушылы?: мемлекетімізді? тарихына байланысты білімдерін ?рі ?арай дамытады. Т?рбиелік: ?з хал?ына деген с?йіспеншілік, ма?таныш сезімін т?рбиелейді. Саба?ты? т?рі: Сын т?р?ысынан ойлау К?рнекілігі: С?ра? пара?тары, топтарды? аттары, слайд суреттер Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?. IІ .Топтар?а б?лу. ?й тобы: I-топ - Жауынгер. II-топ - ?скер. III-топ - Батыр. IV-топ - Хан. V-топ - У?зір. VI-топ - Би. ІІІ.?й тапсырмасын Тест. Д?рыс жауабы та?тада жазылады. Ж?п болып бірін бірі тексереді, ба?алайды. 1.?аза?стан ?скері ?ашан ??рылды? (1992 жылы 7 мамырда) 2. ?Р?арулы к?штеріні? Жо?ар?ы бас ?олбасшысы кім? (Президент) 3. Бітімгершілікпен айналысатын батальон ?алай аталады? (Орталы? Азия батальоны) 4. ?аза?станды?тар ?андай со?ыс?а ?атынас?ан? (?лы Отан со?ысы) 5. Ке?ес Ода?ыны? Батыры ата?ын ?анша жауынгер алды? (Бес ж?зге тарта) IV.«Топтастыру» стратегиясы. Балалар, «Тарих» дегенде сендерді? к?з алдары?а не келеді? Балалар ?р?айсысы жеке, одан кейін ж?п – к?ршісімен б?ліседі, одан кейін – топ, барлы?ы ?з білгендерін орта?а салады. Сыныппен ж?мыс – топ басшысы орта? пікірлерін баяндап береді. Тарих: 1) бабаларды? ?ткен ?мірі 2) хандарды? заманы Осы жерде балалар пайдалы ?азбаларды сипаттарын атап, аттарын жазады. V Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау. VI Ма?ынаны тану. Келесі кезе?де «Жан?я» тобын 4 топтан т?ратын «Ж?мыс» тобына б?лдім. Б?л с?здерді о?ушыларды? топтастыр?ан с?здерінен аламын. Ж?мыс тобы: I-топ - Тайпа. II-топ - Ж?з. III-топ - Жауынгер. IV-топ - Жау. Мемлекетімізді? тарихын ескере отырып: «Тайпа», «Ж?з», «Жауынгер», «Жау» туралы о?улы? бетіндегі ?ыс?а м?тіндерді бердім. ?р о?ушы жеке ?зі о?иды, ж?п болып к?ршісімен б?ліседі, топ болып м?тін бойынша т?сінгендерін ??гімелейді.Т?сінгендерін тірек сызба немесе тірек с?здер ар?ылы ?а?аз бетіне т?сіреді. Алдарында жат?ан с?ра? пара?ында?ы с?ра?тарды толы?ымен ?арастыруы керек. Осыдан кейін балалар «Жан?я» тобына оралып (та?ы да ал?аш?ы 6 топ?а б?лінеді) «Ж?мыс» тобында ал?ан білімдерін кезекпен айтып береді топта?ы к?ршілеріне. Мемлекетімізді? тарихы туралы ал?ан білімдерін орта?а салып, толы? ма?л?мат алады. ?р топ та?ырап бойынша т?сінгендерін флипчарт бетіне т?сіреді, оны сыныпта ?ор?айды. Со?ында ?р топ « Екі тілек бір ?сыныс» ?дісі бойынша топтар біріне бірі ба?а береді. I – топ. С?ра? пара?ы: 1. Ежелгі кезде ?аза?стан жерінде ?андай жауынгерлер т?р?ан? 2. Олар ?ашан ?аза? ханды?ына бірікті? 3. Ханды?ты ны?айту?а кім к?ш ж?мсады? 4. Ханды? неше ж?зден ??рыл?ан? II –топ. С?ра? пара?ы: 1. ?р ж?зді кім билеген? 2. Олар ?аза? хал?ы ?шін не жасады? 3. Билер шы?ар?ан за? ?алай аталды? 4. Барлы? м?селелер ?алай шешілген? III – топ. С?ра? пара?ы: 1. ?аза? хал?ы ?здерін ?алай ?ор?а?ан? 2. Бас?ыншылар не істеп отыр?ан? 3. Олар ?йелдер иен балаларды ?айда алып кеткен? 4. ?аза? хал?ына е? ?ауіпті жау кім бол?ан? IV – топ. С?ра? пара?ы: 1. Жо??ар жауынгерлері ?андай бол?ан? 2. ?аза? хал?ына ?андай ?ауіп т?нді? 3. Халы?ты кімдер ?ор?ады? 4. ?аза? батырлары ?андай ерлік к?рсетті? VII. Шы?армашылы? тапсырма. Дарынды балалармен ж?мыс. «?аза? тарихында Т?уке хан мен Абылай ханны? алатын орны» та?ырыбына эссе жаздыру. Ал ?ал?ан балалар 5 жолды ?ле? жазады. I-топ - Жауынгер с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. II-топ - ?скер с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. III-топ - Батыр с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. IV-топ - Хан с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. V-топ - У?зір с?зіне бес жолды ?ле? ??растырады. ?орытынды. О?ушылар «Ертеде ?аза? хал?ы ?зін ?алай ?ор?ады?» деген с?ра??а жауап айтып, д?лелдеуі тиіс. Берілген сурет (слайд) бойынша ?з ойын д?лелдеуге тиісті. Осылай, балалар жа?а саба?ты ?зара талдап, ?здігінен білім алады. VIII. Ба?алау. Ж?пты? ба?а (тест). ?р топ бас?а топтарды? флипчарттарына «Екі тілек, бір ?сыныс» ?дісі бойынша ба?а береді. Т?мендегі екі критери бойынша о?ушы ?зін-?зі ба?алайды. Жа?а та?ырыпты топта талдау?а атсалысуым Флипчарт жасауда?ы белсенділігім IХ. ?йге тапсырма: Та?ырыпты толы? о?у. С?здікпен ж?мыс.