Д?ниетану п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар

?лкендермен,??рбылармен ?арым ?атынас жасауда кішіпейілдікке, ізеттілікке, сыйласты??а,сыпайылы??а ?йрету,баулу.?дептілік туралы т?сінік ?алыптастыру;?дептілік адамны? жа?сы ?мір с?руіне ?ажет,адам мен адамны? ?арым ?атынасыны? ережесі екнін т?сінуін ?амтамасыз етіп,оны к?нделікті ?мірде орындау?а да?дыландыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Д?ниетану п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар »

Ақмола облысы Зеренді ауданы

Айдабол орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Дәмелі Хабдиқызы

Дүниетану пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні	Дәмелі Хабдиқызы	2 «А»сынып	Айдабол орта мектебі
6 сабақ		Уақыты № 21 кабинет
Сабақтың тақырыбы	Мен және басқалар.Әдептілік
Сілтеме	Дүниетану пәніне арналған әдістемелік нұсқауы,презентация
Жалпы мақсаты	Үлкендермен,құрбылармен қарым қатынас жасауда кішіпейілдікке, ізеттілікке, сыйластыққа,сыпайылыққа үйрету,баулу.Әдептілік туралы түсінік қалыптастыру;әдептілік адамның жақсы өмір сүруіне қажет,адам мен адамның қарым қатынасының ережесі екнін түсінуін қамтамасыз етіп,оны күнделікті өмірде орындауға дағдыландыру.
Міндеттер	1. Оқушылардың қызығушылығын оятуда суреттермен жұмыс немесе сурет салғызу. 2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру 3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау 4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау
Күтілетін нәтиже	Әдептілік сөзінің мағынасын түсінеді. Сыйластық ережесін біледі. Өз ойын ашық айтады.
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері	1.Оқушылардың суретпен жұмыс істеу барысында тақырыпты меңгеріп шығу 2.Мұғалімнің тапсырмаға бағыттап отыруы 3.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау
Сабақта туындаған негізгі идеялар	1.Оқушының біліміне, білетініне, сүйену. 2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын,мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау. 3. СТО арқылы сұрақтарды толық шешуге итермелеу.
Тапсырмалар	«Әдептілік» тақырыбына әңгіме жазу.

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады. № 6 сабақ. Тақырыбы: Мен және басқалар.Әдептілік

Ұйымдастыру кезеңі ( 5 мин)

Мұғалімінің іс әрекеті

Оқушының ісәрекеті

Сыйластық және Әдептілік болып топтарға бөлу.

Психологиялық тренинг

-Балалар,көңіл күйлерің қалай?

-Бір -бірлерімізге жақсы тілектер айтайықшы

-Қазір біз, амандасудың түрлерімен амандасамыз.

Оқушылар ортаға шығып топ құрайды.

Қимылдар арқылы көрсетеді.Өздерінің көңіл күйлерін айтады.

Ой қозғау (5 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Әдептілік» тобы
1. Анаңның анасы саған кім? (әже)
2.Оң аяқ, сол аяқ
Кезек оны тебеді. (доп)
3.Бала тәрбиесі (бесіктен)
4. Жеті күн. (апта)
5. Мектептегі екінші анаң. (ұстаз)
6.Бірлік болмай (тірлік)болмас.
7. Тілі жоқ өзінде,
Сөзі бар өзінде.(қалам)
8. Сүттен жасалатын тағам.(ірімшік)
9. Қабат, қабат қаптама,
Ақылың болса аттама. (кітап)
«Сыйластық» тобы
1. Үйреткен ілімді қырық екі білімді. (әліппе)
2. Жұмыс бізді үш жамандықтан құтқарады.
ауырудан, жоқшылықтан,( зерігуден)
3. Жақсыдан үйрен - жаманнан (жирен)
4. Білім ордасы не? (мектеп)
5. Халықпен халықты, адам мен адамды теңестіретін не? (білім)
6. Бала тілі - (бал)
7. Үлкенге құрмет - кішіге (ізет)
8. Күн күледі,
Түн түледі. (көктем)

Оқушылар топпен жұмыс жасайды

Оқушылар сөзжұмбақты шешеді.

Мағынаны тану ( 7 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уәдеге берік,маңайына ілтипатты адамды құрметтейді,жақсы көреді.Әдептілік- адамдардың өзара жақсы қарым- қатынасының, жүріс тұрысының ережесі

1топ: Суретпен жұмыс: алма ағашының жақсы өсуіне қандай жағдайлардың қажет екенін ескермей, тек жемісін алуды ған білсек,не болады?

2топ: Суретпен жұмыс: бала неге ұялып тұр?

Суреттегі іс -қимылды сипаттаңдар.

Оқушылар жауап береді.Оқушылар топпен ақылдасып,жауабын береді.Өз ойларын ашық айтады.Сөздік қорлары молаяды.

Оқулықпен жұмыс (12 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтар бойынша тапсырма

1- топ. Сыйластық топтастыру

2-топ.Әдепсіз топтастыру

Әр топ жеке, жұппен және топпен орындайды. Әр топ жеке қорғайды

Топ мүшелері ақылдасып, жауабын айтады.

Сергіту сәті ( 3 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Музыкалық әуен арқылы орындату

Іс- қимылдар арқылы көрсетеді.

Шығармашылық тапсырма (5 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1топ. . Мақал-мәтелдер. (Әдептілік туралы)
1.Әдептілік белгісі - иіліп сәлем бергені.
2.Әдепті бала - арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала.
3.Әдепсіз бала
Ауыздықтан атпен тең
Ақылды қария
Жазып қойған хатпен тең.
4.Әдептің не екенін
Әдепсіз адамды көргенде ұғарсың.
5.Аға әдепті болса,- іні әдепті
Апа әдепті болса, - сіңлі әдепті.

2 топ . Ситуациялық жағдаяттар.
1. Автор. сіз отырсыз. Үлкен қарт адам кірді.Бос орын жоқ.
Не істер едіңіз?
2. Көшеде бір қарт адам құлап қалды.Не істер едіңіз?
3. Сіз мектепте біреудің сөмкесін тауып алдыңыз.Не істер едіңіз?
4. Сіз дүкенде кезекте тұрсыз.Сіздің артыңызда әжей тұр.
5. Көшеде, мектепте, үйде таныс кісілер, мұғалімдер кездессе не деу керек?
6. Үлкен кісі қолындағы затын көтере алмай келе жатыр оған не деу керек?

Оқушылар топпен ақылдасады, өз ойларын ортаға салады.Топпен бірлесе отырып жасайды.

Бағалау (2 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды.Әр тапсырма сайын формативті бағалап отыру.

Оқушылар өздерін және өзара бірін –бірі бағалайды.

Оқушының аты-жөні	Топта сөйлеп, идея айтқандығын бағала	Белсенділігін бағала	Мұғалімнің бағалауы
Оқушының аты-жөні	Топта сөйлеп, идея айтқандығын бағала	Белсенділігін бағала
1
2