Д?ниетану. А?дарды?,?й жануарларыны? ?ыс?ы тіршілігі

?
Та?ырыбы:А?дарды? ,?й жануарларыны? ?ыс?ы тіршілігі.

Ма?саты: Саба?ты? ма?саты:

    а) білімдік: О?ушылар?а ??гімені т?сініп о?ыта отырып,негізгі ойды,идеяны ??ындыру.?ыс?ы таби?ат ерекшеліктерімен таныстыра отырып,а?дарды?,?й жануарларыны? ?ыс?ы тіршілігі туралы т?сініктерін ?алыптастыру. ?зіндік ж?мыс істеуге,ізденуге ?йрету.

    ?) т?рбиелік:Экологиялы? т?рбие беру,адамдарды? жануарлар?а к?рсететін к?мегін айта отырып,о?ушыларды ?айырымдылы??а баулу.

    б) дамытушылы?:Сын т?р?ысынан ойлауын,с?здік ?орларын,тіл байлы?ын,шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

?дісі:С?ра? –жауап, ойын

К?рнекіліктер:Жануарлар бейнеленген слайдттар,суреттер

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і.

С?йейік, таби?атты аялайы?!

Біз де онан жа?сылы?ты аямайы?!

Таби?аттан н?р ал?ан ?ой жанымыз,

?сынайы? ж?рек н?рын б?ріміз.

О?ушылар бір – біріне тілек тілейді:

2.Ж?мба? шешу.

Шанамен зыр?ып желдетіп,

Ша??ы, коньки тебемін,

А??ала жасап ойнайтын,

?ай мезгіл деп ойлайсы??(?ыс)

3.Жа?а саба?

Б?гінгі жа?а саба?ымызды? та?ырыбы:А?дарды?,?й жануарларыны? ?ыс?ы мекені деп аталады.А?дарды? ?ыс?ы тіршілігін ба?ылау ?шін орман?а саяхат?а барамыз.Ол ?шін біз шанамыз?а мініп, жол?а шы?амыз.

-Ал балалар сендер ?ыста тонасындар ма?

-И?

-Олай болса жануарларда ?ыста тонады екен.

4.Слайд орман?а саяхат:

?ас?ыр,?оян,т?лкі ?ыс?а азы? ?орын дайындамайды.Олар ?ыс?ы ?й?ы?а кетпейді,себебі ?здеріне ?орек таба алады. ?ас?ыр-ірі жырт?ыш.Ол б??ы,?оян ж?не бас?а а?дарды аулайды. Т?лкі ?ар астынан тыш?ан ?стап жейді.Кейде ол тауы??ора?а да т?сіп,зиян келтіреді.?оян,б??ы,еліктер ?ыста а?аш б?та?ы,б?таны ж?не ?ар астында ?урап ?ал?ан ш?птерді ?орек етеді.

5.Ж?мба? шешу.

Ыр?ып ?оз?алатын ?ор?а?,??йры?ы бір т?там,??ла?ы сала ??лаш,киімі екі т?рлі.Б?л ?андай а?? (?оян)

Халы? ?у деп,

?ылы?ы к?лкі,

Айласы к?п

Б?л ?андай а?? (Т?лкі)

?ас?ыр не істеп ж?р?

-Ал мына сурет туралы не айту?а болады? Т?лкі -?те иісшіл,са? ??ла?,?ыра?ы к?з а?.

О?ушылар?а т?сіндіріп ?ту.



6.?осымша т?сініктер:?й?ы?а кететін жануарлар:аю, ба?а, борсы?, тыш?ан, кірпі.

-Жануарларды? ?й?ыда болу мерзімі бірдей емес кейбіреуі ?ыста мезгіл-мезгіл сырт?а шы?ып ?айта келіп жатып ж?реді.

- Ал енді балалар бізге ?йге ?айту керек. Енді шанамыз?а отырып к?зімізді ж?мамыз да жол?а аттанамыз.

7.Ауыл?а оралу: (?й жануарларыны? суретін к?рсету).

-Ал ?й жануарлары ?алай ?ыстайды? (о?ушылар жауабы)

-Оларды? ?андай пайдасы бар?

-Балалар бізді ?йде ?й жануарлары к?тіп т?р. Оларды? т?лдері жо?алып кетіпті. Енді балалар біз олар?а к?мектесеміз бе?

О?ушылар?а жануарларды? суреттері мен оларды? т?лдерін іліп оларды сызы? ар?ылы тап?ызу.

?ыста ?й жануарлары ауыл ма?ында жайылады. Адамдар оларды ба?ып,к?теді. ?й жануарларына арнайы жылы ?ора-жай дайындайды. Онда жем-ш?п салатын а?ыр ж?не су ??ятын науа ?ояды. Ауа райы ашы?,жылы к?ні малды дала?а,таза ауа?а шы?арады.         Жыл?ы мен ?ой ?арды теуіп,астында?ы ш?пті ашып жейді. К?ктемге ?арай ?й жануарлары т?лдейді. Сиыр б?заулайды,бие ??лындайды,т?йе боталайды,ешкі ла?тайды,?ой ?оздайды.Олар енесіні? с?тін еміп ?седі.
?й жануарлары немен ?оректенеді?
Сиырды? адам?а ?ызметі?
Жыл?ыны? адам?а ?ызметі?
Итті? адам?а ?ызметі?
Мысы?ты? адам?а ?ызметі?
8.Сергіту с?ті:

О?ушылармен а?дарды? ?имылдарын ?айталап билеу.

9.Дидактикалы? ойын:”?ай жануар ?айда мекендейді?”А?дар айтысы.

Дала жануарларын айт?анда секіреміз, ?й жануарларын айт?анда ?ол шапала?таймыз.

?й жануары мен а?дарды? дауыстарын келтіру.

10.Ж?мба?тар.

?оры??анда желая?,
Отыр?анда томардай-а? (?оян)

?аймы?пайды к?шті а?нан,
?ор?ады тек тыш?аннан. (піл)

Иір-иір денесі,
Сахараны? кемесі,
Ащы ш?птер тама?ы,
Ш?лге шыдап ба?ады.(т?йе)

Ойын: Егер мен            болсам .....

            Егер мен                   болсам.....

            Егер мен                 болсам

11.?орытындылау:

-Б?гін нелерді ба?ылады??

-?айда шы?ты??

-Нелерді к?рдік?

-А?дар ?з ?орегін ?алай табады?

-Са?ан ?на?аны?

Ба?алап, мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Д?ниетану. А?дарды?,?й жануарларыны? ?ыс?ы тіршілігі »

Тақырыбы:Аңдардың ,үй жануарларының қысқы тіршілігі.

Мақсаты: Сабақтың мақсаты:

а) білімдік: Оқушыларға әңгімені түсініп оқыта отырып,негізгі ойды,идеяны ұғындыру.Қысқы табиғат ерекшеліктерімен таныстыра отырып,аңдардың,үй жануарларының қысқы тіршілігі туралы түсініктерін қалыптастыру. Өзіндік жұмыс істеуге,ізденуге үйрету.

ә) тәрбиелік:Экологиялық тәрбие беру,адамдардың жануарларға көрсететін көмегін айта отырып,оқушыларды қайырымдылыққа баулу.

б) дамытушылық:Сын тұрғысынан ойлауын,сөздік қорларын,тіл байлығын,шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Әдісі:Сұрақ –жауап, ойын

Көрнекіліктер:Жануарлар бейнеленген слайдттар,суреттер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Сүйейік, табиғатты аялайық!

Біз де онан жақсылықты аямайық!

Табиғаттан нәр алған ғой жанымыз,

Ұсынайық жүрек нұрын бәріміз.

Оқушылар бір – біріне тілек тілейді:

2.Жұмбақ шешу.

Шанамен зырғып желдетіп,

Шаңғы, коньки тебемін,

Аққала жасап ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың?(Қыс)

3.Жаңа сабақ

Бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы:Аңдардың,үй жануарларының қысқы мекені деп аталады.Аңдардың қысқы тіршілігін бақылау үшін орманға саяхатқа барамыз.Ол үшін біз шанамызға мініп, жолға шығамыз.

-Ал балалар сендер қыста тонасындар ма?

-Иә

-Олай болса жануарларда қыста тонады екен.

4.Слайд орманға саяхат:

Қасқыр,қоян,түлкі қысқа азық қорын дайындамайды.Олар қысқы ұйқыға кетпейді,себебі өздеріне қорек таба алады. Қасқыр-ірі жыртқыш.Ол бұғы,қоян және басқа аңдарды аулайды. Түлкі қар астынан тышқан ұстап жейді.Кейде ол тауыққораға да түсіп,зиян келтіреді.Қоян,бұғы,еліктер қыста ағаш бұтағы,бұтаны және қар астында қурап қалған шөптерді қорек етеді.

5.Жұмбақ шешу.

Ырғып қозғалатын қорқақ,құйрығы бір тұтам,құлағы сала құлаш,киімі екі түрлі.Бұл қандай аң? (Қоян)

Халық қу деп,

Қылығы күлкі,

Айласы көп

Бұл қандай аң? (Түлкі)

Қасқыр не істеп жүр?

-Ал мына сурет туралы не айтуға болады? Түлкі -өте иісшіл,сақ құлақ,қырағы көз аң.

Оқушыларға түсіндіріп өту.

6.Қосымша түсініктер:Ұйқыға кететін жануарлар:аю, бақа, борсық, тышқан, кірпі.

-Жануарлардың ұйқыда болу мерзімі бірдей емес кейбіреуі қыста мезгіл-мезгіл сыртқа шығып қайта келіп жатып жүреді.

- Ал енді балалар бізге үйге қайту керек. Енді шанамызға отырып көзімізді жұмамыз да жолға аттанамыз.

7.Ауылға оралу: (Үй жануарларының суретін көрсету).

-Ал үй жануарлары қалай қыстайды? (оқушылар жауабы)

-Олардың қандай пайдасы бар?

-Балалар бізді үйде үй жануарлары күтіп тұр. Олардың төлдері жоғалып кетіпті. Енді балалар біз оларға көмектесеміз бе?

Оқушыларға жануарлардың суреттері мен олардың төлдерін іліп оларды сызық арқылы тапқызу.

Қыста үй жануарлары ауыл маңында жайылады. Адамдар оларды бағып,күтеді. Үй жануарларына арнайы жылы қора-жай дайындайды. Онда жем-шөп салатын ақыр және су құятын науа қояды. Ауа райы ашық,жылы күні малды далаға,таза ауаға шығарады. Жылқы мен қой қарды теуіп,астындағы шөпті ашып жейді. Көктемге қарай үй жануарлары төлдейді. Сиыр бұзаулайды,бие құлындайды,түйе боталайды,ешкі лақтайды,қой қоздайды.Олар енесінің сүтін еміп өседі.