Д?ниетану " Айнала д?ниедегі денелер мен ??былыстар" 1-сынып
Д?ниетану " Айнала д?ниедегі денелер мен ??былыстар" 1-сынып
Д?ниетану 1-сынып
Айналада?ы д?ние
1.Д?ниетану Саба?ты? та?ырыбы: Айнала д?ниедегі денелер мен ??былыстар
Саба?ты? ма?саты: 1 Таби?ат,?орша?ан д?ние, таби?ат ??былыстары,адам ?олымен жасалатын заттар туралы т?сінік беру 2 ?семдікке баули отырып,логикалы? ойлау ?абілетін есте са?тау ?абілетін дамыту.3 Бір затпен екінші затты ажырата білу.Таби?ат?а деген ??штарлы?ын арттыру.Эстетикалы? т?рбие беру.
І ?йымдастыру кезе?і:Сыныпты саба??а дайындау. О?ушылардмен амандасу, т?гендеу.
ІІ Ма?сат ?ою: та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.?тілген материалдарды еске т?сіру, с?ра?тар ?ою.
ІІІ Жа?а саба?: - Балалар,таби?ат ??былыстарына нелер жатады? -Адам ?олымен жасайтын заттар?а нелер жатады? - Оларды? бір-бірінен ерекшелігі неде?Ендеше балалар, б?гін біз сендермен «Айнала д?ниедегі денелер мен ??былыстар» а) Таби?ат, таби?ат ??былыстары, таби?ат заттары туралы.Адам ?олымен жасалатын заттар туралы т?сінік береміз.Сергіту с?ті:Д?птермен ж?мыс
І?. ?орытындылау:Балалар, б?гін біз сендермен не жайында білдік? -Таби?ат дегеніміз не?-Таби?ат ??былыстары деген не? -Таби?ат заттарына нелер жатады?-Таби?и нешеге б?лінеді?Оларды ата.-Адам ?олымен жасалатын ??былыстарды атап к?рейік:
? Бекіту кезе?і: біз б?гін айналада?ы д?ниемен танысты?.Таби?атты? екіге б?лінетініне к?з жеткіздік. Таби?атта?ы заттар, таби?ат ??былыстары адам ?олымен жасалатынын білдік.
?І. ?йге тапсырма: Б?гінгі та?ырып?а сай сурет салып келу
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.?йге берілген тапсырмалар?а дайынды?.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау:-Балалар, ?йге ?андай тапсырмалар берілді? Кім айтады?- Таби?ат ??былыстары туралы кім, не айтады?- Таби?и заттар мен адам ?олымен жасайтын заттар?а нелер жатады?
Саба?ты? ма?саты: 1. Таби?ат,пен адам ?міріндегі байланыс туралы ал?аш?ы ?арапайым т?сініктерді ?алыптастыру.2. Таби?атты? адам ?міріндегі маы?зы туралы айта отырып логикалцы? ойлау ?абілетін есте са?тау ?абілетін дамыту.3. Таби?ат сырын білуді? адам ?шін ма?ызынт?сіндіреотырыпоны?ор?ау?а т?рбиелеу
І?. Жа?а саба?:а) Таби?ат, таби?ат ??былыстары,, таби?ат заттары туралы.Адам ?олымен жасалатын заттар туралы т?сінік беру Сергіту с?ті:
?. О?ушы білімін тексеру:а) Айналада?ы д?ниемен танысу.«Таби?аттан ?йрене біл» та?ырыптарын о?и отырып т?сіндіру.?) Адам жал?ыз ?мір с?ре алмайды .Бас?а адамдармен бірлесіп ?ана ?мір с?реді.Бізді? білмейтініміз к?п,о?ы?ан талаптан?ан адам к?п біледі. «Талапты?ы н?р жауар» деген на?ыл осыдан шы?са керек.Адам ?з ?міріне ?ажеттіні? б?рін таби?аттан алады. Сонды?тан адам таби?ат?а ?ам?орлы? жасау керек. Б?л Ата За?ымызды? 38-бабында жазыл?ан.
?І. Бекіту кезе?і: ?) таби?ат ??былыстары туралы халы? болжамдары:1. Бал арасы г?лге ??жынай ?онса жа?быр жауады.2. Егер к?н батарда б?лт?а енсе ерте?інде к?шті жел болады.3. Егер ?арлы?аш жер бауарлап т?мен ?шса жа?быр жауады, ол аспандап жо?ары ?шса к?н ашы? болады.
?ІІ. ?орытындылау: Адам ?зіне ?ажеттіні таби?аттан алады ж?не ?йренеді.
?ІІІ. ?йге тапсырма.Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Д?ниетану " Айнала д?ниедегі денелер мен ??былыстар" 1-сынып »
Дүниетану 1-сынып
Айналадағы дүние
1.Дүниетану Сабақтың тақырыбы: Айнала дүниедегі денелер мен құбылыстар
Сабақтың мақсаты: 1 Табиғат,қоршаған дүние, табиғат құбылыстары,адам қолымен жасалатын заттар туралы түсінік беру2 Әсемдікке баули отырып,логикалық ойлау қабілетін есте сақтау қабілетін дамыту.3 Бір затпен екінші затты ажырата білу.Табиғатқа деген құштарлығын арттыру.Эстетикалық тәрбие беру.
І Ұйымдастыру кезеңі:Сыныпты сабаққа дайындау. Оқушылардмен амандасу, түгендеу.
ІІ Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.Өтілген материалдарды еске түсіру, сұрақтар қою.
ІІІ Жаңа сабақ: - Балалар,табиғат құбылыстарына нелер жатады? -Адам қолымен жасайтын заттарға нелер жатады? - Олардың бір-бірінен ерекшелігі неде?Ендеше балалар, бүгін біз сендермен «Айнала дүниедегі денелер мен құбылыстар» а) Табиғат, табиғат құбылыстары, табиғат заттары туралы.Адам қолымен жасалатын заттар туралы түсінік береміз.Сергіту сәті:Дәптермен жұмыс
ІҮ. Қорытындылау:Балалар, бүгін біз сендермен не жайында білдік?-Табиғат дегеніміз не?-Табиғат құбылыстары деген не? -Табиғат заттарына нелер жатады?-Табиғи нешеге бөлінеді?Оларды ата.-Адам қолымен жасалатын құбылыстарды атап көрейік:
Ү Бекіту кезеңі: біз бүгін айналадағы дүниемен таныстық.Табиғаттың екіге бөлінетініне көз жеткіздік. Табиғаттағы заттар, табиғат құбылыстары адам қолымен жасалатынын білдік.
ҮІ. Үйге тапсырма: Бүгінгі тақырыпқа сай сурет салып келу
2.ДүниетануСабақтың тақырыбы: Күндіз, түн, түн тынысы.
Сабақтың мақсаты: 1 Оқушыларға айналадағы дүние туралы түсініктерін кеңейте түсу 2. Логикалық ойлау қабілетін, есте сақтауын, сөздік қорын қалыптасу.3. Табиғатты сүюге, оны қорғауға тәрбиелеу.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Үйге берілген тапсырмаларға дайындық.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:-Балалар, үйге қандай тапсырмалар берілді? Кім айтады?- Табиғат құбылыстары туралы кім, не айтады?- Табиғи заттар мен адам қолымен жасайтын заттарға нелер жатады?
ІІІ Өткен сабақты пысықтау:а) -Табиғатты нелер құрайды?- Табиғат құбылыстарына нелер жатады?-Табиғат нешеге бөлінеді?-Тірі табиғатты ата.-Өлі табиғатты ата.-Суреттегі табиғат заттарын ата.-Адам қолымен жасалатын заттарды ата.-Күн қай сағатта шығады? Күн қай сағатта батады?ә) Күннің шыққан кездегі, күннің батардағы көрінісін әңгімелеу.«Күн жарық, жылы. Түн қараңғы салқын.»
ІҮ Жаңа сабақ:Оқулықтағы, «Күндіз», «Түн», «Түн тынысы » тақырыптарымен таныстыру. -Балалар, осы тақырыптар бойынша кім, өз ойын айтады? Күндізгі тіршілік, Түн, түн тынысы тақырыптарын кім қалай түсінеді? Және оларды қалай сипаттауға болады? -Күн мен түннің ерекшелігі неде?Сергіту сәті: «Күн және түн» ойынын ойнату.
Ү Оқушы білімін бекіту:Біз сіздермен «Күн. Түн. Түн тынысы» тақырыптарын оқи отырып, оның қасиеиттерімен таныстық. Енді сол тақырыптарды суретпен бейнелесек қайтеді?
ҮІ Қорытындылау;-Балалар, бүгін біз сендермен не жайында білдік?Нені бейнеледік? Күн мен түннің ерекшелігін кім айтады
Сабақтың мақсаты: 1.Табиғат,пен адам өміріндегі байланыс туралы алғашқы қарапайым түсініктерді қалыптастыру.2. Табиғаттың адам өміріндегі маыңзы туралы айта отырып логикалцық ойлау қабілетін есте сақтау қабілетін дамыту.3. Табиғат сырын білудің адам үшін маңызынтүсіндіреотырыпонықорғауға тәрбиелеу
І. Ұйымдастыру: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:Үйге бірілген тапсырманы мазмұндатып, сұрақтар қою арқылы пысықтау.
ІІІ. Мақсат қою: жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру
ІҮ. Жаңа сабақ:а) Табиғат, табиғат құбылыстары,, табиғат заттары туралы.Адам қолымен жасалатын заттар туралы түсінік беру Сергіту сәті:
Ү. Оқушы білімін тексеру:а) Айналадағы дүниемен танысу.«Табиғаттан үйрене біл» тақырыптарын оқи отырып түсіндіру.ә) Адам жалғыз өмір сүре алмайды .Басқа адамдармен бірлесіп қана өмір сүреді.Біздің білмейтініміз көп,оқыған талаптанған адам көп біледі. «Талаптығы нұр жауар» деген нақыл осыдан шықса керек.Адам өз өміріне қажеттінің бәрін табиғаттан алады. Сондықтан адам табиғатқа қамқорлық жасау керек. Бұл Ата Заңымыздың 38-бабында жазылған.
ҮІ. Бекіту кезеңі: ә) табиғат құбылыстары туралы халық болжамдары:1. Бал арасы гүлге құжынай қонса жаңбыр жауады.2. Егер күн батарда бұлтқа енсе ертеңінде күшті жел болады.3. Егер қарлығаш жер бауарлап төмен ұшса жаңбыр жауады, ол аспандап жоғары ұшса күн ашық болады.
ҮІІ. Қорытындылау: Адам өзіне қажеттіні табиғаттан алады және үйренеді.
