kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Дуада? ?.Жарма?амбетов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып: 3

П?ні: ?дебиеттік о?у

Та?ырып: Дуада? ?.Жарма?амбетов

Сілтеме: о?улы? 3 сынып ?дебиеттік о?у Б.А.Т?р?ынбаева, З.Муфтибекова.

Ма?сат: М?тінді т?сініп о?ып, ??старды? тіршілігі туралы т?сінік  алады

К?тілетін н?тиже: ??с туралы б?рыннан білетін ма?л?маттарын пайдаланады.

                                Ал?ан білімін ?мірде ?олдана біледі.

                                ??стар?а ?ам?ор болу?а, таби?атты аялау?а, ?ор?ау?а ?йренеді.

Саба?ты? т?рі:  Жа?а саба?

??рал-жабды?тар: Ноутбук, филипчарт, маркер, ?има ?а?аздар

?ыс?а мерзімді саба? жоспары

1.Психологиялы? ахуал

2мин

Психологиялы? ахуал

«Амандасу» тренингі

-?з  есімдері?ні?  бас ?рпінен т?ратын  ?ріптерге жа?сы ?асиеттері?ді айты?дар.

«Мен..»

Жа?сы ?асиеттерін ?з есімдерімен бірге айтады

БІЛУ

5мин

«Жо?ары ж?не т?мен м?ртебелі с?ра?тар»

  1. Мысы? адамны? ?ам?орлы?ын, сенімін ?алай а?тады?
  2. Ит адамны? ?ам?орлы?ын, сенімін ?алай а?тады?
  3. ??гімеде тынышты?ты б?з?ан..
  4. Ит пен мысы? неге араз?

О?ушылар ?ткен саба?ты ?орыта с?ра?тар?а жауап береді.

1    2    3

4    5    6

?р с?ра??а жауап айтыл?анда оны? артынан суретті? ?иы?ы к?рінеді, о?ушы ол суретті? не болу керектігін тауып к?реді. Сурет: Дуада?

Т?СІНУ

М?тін не туралы болуы м?мкін? («болжау»)

-Дуада? туралы не білеміз?                                     

  РР – та дуада?тар туралы ма?л?мат беру.  

М?тін мазм?нымен танысу. Топпен м?тін мазм?нын о?иды. Адамдар мен  дуада?ты? ?рекетінен не т?жырымдады?дар?

Ортада талдайды. Нені білгі? келеді? Сені та?ы не ?ызы?тырады? Бас?аша болса ?алай болады? С?ра?тарына жауап іздеу

М?тін не туралы болуы м?мкін? («болжау»)

-Дуада? туралы не білеміз?                                        РР – та дуада?тар туралы ма?л?мат беру.  

М?тін мазм?нымен танысу. Топпен м?тін мазм?нын о?иды. Адамдар мен  дуада?ты? ?рекетінен не т?жырымдады?дар?

Ортада талдайды. Нені білгі? келеді? Сені та?ы не ?ызы?тырады? Бас?аша болса ?алай болады? С?ра?тарына жауап іздеу

?олдану

«Р?лдік ойын»

??гімдегі Бектемір  ?албайды ?алай к?ндірді?

 Бектемір ?албай?а не айтуы м?мкін?                 

Диалог ??растыру. 1-о?ушы Бектемір.

                                  2-о?ушы ?албай

«Р?лдік ойын»

??гімдегі Бектемір  ?албайды ?алай к?ндірді?

 Бектемір ?албай?а не айтуы м?мкін?                 

Сергіту с?ті    видеороликтен  ?айталау ар?ылы жасау.  

ТАЛДАУ

8мин

О?ушыларды? т?сінігін аны?тау ма?сатында де?гейлік тапсырмаларды талдайды.

О?у ?лгерімі А де?гейдегі о?ушы:  «??сты ?ор?ау ?р адамны? міндеті»эссе жаз

О?у ?лгерімі В де?гейдегі о?ушы:??гімедегі ?албай?а ?андай с?ра?тар ?ой?ы? келеді? Жаз.

ЖИНА?ТАУ

8мин

«Алтын балы??а арнал?ан аквариум»

Бір о?ушы алтын балы??а арнал?ан аквариумда отырады, о?ан с?ра?тар ?ойылады.

БА?АЛАу

«?олпаштау», Смайликтер,

«Бас барма?»,   Ба?алау пара?ы

1.Ба?алау пара?ыны? толтырылуын ба?ылайды.

2.О?ушыларды? бірін-бірі ба?алауын ты?дайды, т?зетулер енгізеді.

3.?з – ?здерін ба?алатады.

?йге  тапсырма

«?й ??стары мен дала ??стары»

 «Ментальды карта» 

Ба?алау критерийлері

(3-балды? ж?йе)

Жеке ба?алау

?й ж?мысын айттым

1   2  3

 топ ж?мысына ?лесімді ?остым

1  2  3

С?ра?тар?а жауап бердім

1   2  3

 Топ ж?мысын ?ор?адым,спикер болдым

1   2   3

Тапсырмаларды д?рыс орындадым

1   2   3

Та?ырыпты т?сіндім

1   2  3

РЕФЛЕКСИЯ

Не ?нады? Неге?

Не ?намады? Неге? 

Жауптарын жіпке іледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Дуада? ?.Жарма?амбетов»

Сынып: 3

Пәні: Әдебиеттік оқу

Тақырып: Дуадақ Қ.Жармағамбетов

Сілтеме: оқулық 3 сынып Әдебиеттік оқу Б.А.Тұрғынбаева, З.Муфтибекова.

Мақсат: Мәтінді түсініп оқып, құстардың тіршілігі туралы түсінік  алады

Күтілетін нәтиже: Құс туралы бұрыннан білетін мағлұматтарын пайдаланады.

Алған білімін өмірде қолдана біледі.

Құстарға қамқор болуға, табиғатты аялауға, қорғауға үйренеді.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Құрал-жабдықтар: Ноутбук, филипчарт, маркер, қима қағаздар


Қысқа мерзімді сабақ жоспары


Кезең

Уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1.Психологиялық ахуал

2мин


Психологиялық ахуал

«Амандасу» тренингі

-Өз есімдеріңнің бас әрпінен тұратын әріптерге жақсы қасиеттеріңді айтыңдар.

«Мен ..........»



Жақсы қасиеттерін өз есімдерімен бірге айтады

БІЛУ

5мин

«Жоғары және төмен мәртебелі сұрақтар»

  1. Мысық адамның қамқорлығын, сенімін қалай ақтады?

  2. Ит адамның қамқорлығын, сенімін қалай ақтады?

  3. Әңгімеде тыныштықты бұзған ...... .

  4. Ит пен мысық неге араз?

Оқушылар өткен сабақты қорыта сұрақтарға жауап береді.

1

2

3

4

5

6



Әр сұраққа жауап айтылғанда оның артынан суреттің қиығы көрінеді, оқушы ол суреттің не болу керектігін тауып көреді. Сурет: Дуадақ

ТҮСІНУ









ҚОЛДАНУ

3мин



7мин







5мин

Мәтін не туралы болуы мүмкін? («болжау»)

-Дуадақ туралы не білеміз? РР – та дуадақтар туралы мағлұмат беру.

Мәтін мазмұнымен танысу. Топпен мәтін мазмұнын оқиды. Адамдар мен дуадақтың әрекетінен не тұжырымдадыңдар?

Ортада талдайды. Нені білгің келеді? Сені тағы не қызықтырады? Басқаша болса қалай болады? Сұрақтарына жауап іздеу


«Рөлдік ойын»

Әңгімдегі Бектемір Қалбайды қалай көндірді?

Бектемір Қалбайға не айтуы мүмкін?




Мәліметтер бойынша пікір алмасады, ой жарыстырады, талқыға салады.

Оңай және қиын сұрақтар кестесін құрастырады.





Диалог құрастыру. 1-оқушы Бектемір.

2-оқушы Қалбай


2мин Сергіту сәті видеороликтен қайталау арқылы жасау.

ТАЛДАУ

8мин

Оқушылардың түсінігін анықтау мақсатында деңгейлік тапсырмаларды талдайды.

Оқу үлгерімі А деңгейдегі оқушы: «Құсты қорғау әр адамның міндеті»эссе жаз

Оқу үлгерімі В деңгейдегі оқушы:Әңгімедегі Қалбайға қандай сұрақтар қойғың келеді? Жаз.


ЖИНАҚТАУ

8мин

«Алтын балыққа арналған аквариум»

Бір оқушы алтын балыққа арналған аквариумда отырады, оған сұрақтар қойылады.

БАҒАЛАУ







Үйге тапсырма

5мин

«Қолпаштау», Смайликтер,

«Бас бармақ», Бағалау парағы

1.Бағалау парағының толтырылуын бақылайды.

2.Оқушылардың бірін-бірі бағалауын тыңдайды, түзетулер енгізеді.

3.Өз – өздерін бағалатады.



«Үй құстары мен дала құстары»

«Ментальды карта»

Бағалау критерийлері

(3-балдық жүйе)

Жеке бағалау


Үй жұмысын айттым

1 2 3

топ жұмысына үлесімді қостым

1 2 3

Сұрақтарға жауап бердім

1 2 3

Топ жұмысын қорғадым,спикер болдым

1 2 3

Тапсырмаларды дұрыс орындадым

1 2 3

Тақырыпты түсіндім

1 2 3




РЕФЛЕКСИЯ


Не ұнады? Неге?

Не ұнамады? Неге?

Жауптарын жіпке іледі.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Дуада? ?.Жарма?амбетов

Автор: Кабдулова Майгуль Рыскельдиновна

Дата: 12.11.2015

Номер свидетельства: 252037


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства