«Дуада?» ?айнекей Жарма?анбетов

3 сынып ?дебиеттік о?у Саба?ты? та?ырыбы «Дуада?» ?айнекей Жарма?анбетов Саба?ты? ма?саты М?тінні? мазм?нын ж?йелі баяндай білу. П?ндік н?тиже «Дуада?» м?тініні? ма?ынысын т?сінеді. Т?л?алы? н?тиже Ту?ан жеріні?, ?аласыны? ??старына деген ?ам?орлы?тарын к?рсету. Т?йінді идеялар Тапсырмалармен ж?мыс жасау?а,талдау?а ?йренеді. ?йымшыл болу?а ?йренеді. Сыни т?р?ыдан ойлану?а ?йренеді. ?з беттерінше іздену ар?ылы белсенділігі артады. Бірін-бірі ба?алауды ?йренеді. ?арастырыл?ан модуль Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету. «?деби ?йірме» ?дісімен ж?зеге асыру.Диалог. Топ басшысы ба?алайды. Саба?ты? к?рнекілігі Дуада?ты?, ?аза?станда?ы ??старды?, ?яларыны? суреттері.М?тінді б?ліктерге б?ліп, ?има?а?аздар?а жазып алу. Саба?ты? барысы ?ызы?ушылы?ты ояту.Психологиялы? ахуалды ?алыптастыру. 1.Тренинг«Са?ат бойынша достар» 1.?олын ?ысы?ыз 2. Ар?асынан ?а?ы?ыз 3. К?лімсіре?із 4. ?ол б?л?а?ыз 5. К?зі?ізді ?ысы?ыз 6. Жылы с?з айты?ыз 7. Бір тілек айты?ыз 8. ?олынан с?йі?із 9. ?ол ?стасып, айналы?ыз 10. Басынан сипа?ыз 11. ??ша?та?ыз 12. ?ол ?стасып 3 рет секірі?із 2.?й тапсырмасын са?атты? тілімен айнала отырып,бір с?йлеммен кезек-кезек мазм?нын айтып шы?ады. II.Ма?ынаны тану. 1.«Топтастыру»?дісіар?ылы «?аза?станда ?андай ??стар тіршілік етеді?» кестесін ??ру. -Осыларды? ішінде ?здері?ні? ту?ан жерлері?де ?ай ??с кездеседі? Жасыл ?арындашпен белгілеу.Осы тізімні? ішінен ?андай ??стар ?ызыл кітап?а енген деп ойлайсы?дар? -?ызыл кітап?а енген ??стар?а ?андай к?мек бере аласы?? 2.М?тінді тізбектей отырып о?у. 3.О?ушыларды т?сті г?лдер ар?ылы топ?а б?лу. «?деби ?йірме»»?дісі ар?ылы «Дуада?»м?тінні? мазм?нын ашу. 1-топ.Баяндап беруші-м?тінні? мазм?нын айтады. 2-топ.Зерттеуші-м?тіндегі о?и?а ?ай кезде,?айда бол?ан, басты кейіпкерлері кімдер,т.с.с. Негізгі сауалдар?а жауап іздейді.Та?ырып?а байланысты ма?ал-м?телдер,тыйым с?здер,на?ыл с?здер іздейді. 3-топ.С?ра? ??растырушы– ?арсылас топ?а ойланатындай, ізденісті талап ететіндей м?тін бойынша с?ра?тар ?зірлейді. 4-топ.Бейнелеуші - м?тінні? мазм?нына сурет салады. 5. Сергіту с?ті «Мен ?аза?пын» «А?ылды санды?» о?ыта ?йрету ?дісі. Ж?ппен ж?мыс.Ж?пта а?ылдаса отырып,м?тін бойынша ?иын с?ра?тар ?атарын ??растыру керек. Дайында?ан с?ра?тарын санды?ша?а салады.Бас?а топта?ы о?ушылар жауап береді.(кері байланыс) III.Ойтол?аныс. 1.«Арман а?ашын»толтыру ар?ылы ??старды? ?азіргі бар т?рлерін са?тап ?алу?а ?з ?лесімізді ?осу ?шін не істей аламыз? ??стар?а к?мек беру. ??с ?ясын б?зба.??с ж?мырт?асын жарма.??стар?а ?ам?ор бол. ??старды ?оректендір.??старды ?ор?ау. Тамыры-негізгі идеясы. Ді?і-та?ырыбы. Б?та?тары-м?тіннен кейін ту?ан ойлар (ма?ал-м?телдер,на?ыл с?здер де жазу?а болады). Жапыры?тары – тірек с?здер. «5 жол ?ле?» «5 жол ?ле?» жаздыру. Жеке ж?мыс. Ба?алау Ба?алау критерийлері ар?ылы ?здерін ба?алайды.(4минут) ?р тапсырмадан кейін бірін-бірі ба?алап отырады. Рефлексия (Кері байланыс) 3минут О?ушылар саба?та ал?ан ?серлерін жазып,смайликтерге стикерлер іледі. ?те жа?сы Жа?сы Жаман ?йге тапсырма М?тінді т?сініп о?ып, мазм?нын айту. 1минут 3 сынып ?дебиеттік о?у Саба?ты? та?ырыбы «Дуада?» ?айнекей Жарма?анбетов Саба?ты? ма?саты М?тінні? мазм?нын ж?йелі баяндай білу. П?ндік н?тиже «Дуада?» м?тініні? ма?ынысын т?сінеді. Т?л?алы? н?тиже Ту?ан жеріні?, ?аласыны? ??старына деген ?ам?орлы?тарын к?рсету. Т?йінді идеялар Тапсырмалармен ж?мыс жасау?а,талдау?а ?йренеді. ?йымшыл болу?а ?йренеді. Сыни т?р?ыдан ойлану?а ?йренеді. ?з беттерінше іздену ар?ылы белсенділігі артады. Бірін-бірі ба?алауды ?йренеді. ?арастырыл?ан модуль Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету. «?деби ?йірме» ?дісімен ж?зеге асыру.Диалог. Топ басшысы ба?алайды. Саба?ты? к?рнекілігі Дуада?ты?, ?аза?станда?ы ??старды?, ?яларыны? суреттері.М?тінді б?ліктерге б?ліп, ?има?а?аздар?а жазып алу. Саба?ты? барысы ?ызы?ушылы?ты ояту.Психологиялы? ахуалды ?алыптастыру. 1.Тренинг«Са?ат бойынша достар» 1.?олын ?ысы?ыз 2. Ар?асынан ?а?ы?ыз 3. К?лімсіре?із 4. ?ол б?л?а?ыз 5. К?зі?ізді ?ысы?ыз 6. Жылы с?з айты?ыз 7. Бір тілек айты?ыз 8. ?олынан с?йі?із 9. ?ол ?стасып, айналы?ыз 10. Басынан сипа?ыз 11. ??ша?та?ыз 12. ?ол ?стасып 3 рет секірі?із 2.?й тапсырмасын са?атты? тілімен айнала отырып,бір с?йлеммен кезек-кезек мазм?нын айтып шы?ады. II.Ма?ынаны тану. 1.«Топтастыру»?дісіар?ылы «?аза?станда ?андай ??стар тіршілік етеді?» кестесін ??ру. -Осыларды? ішінде ?здері?ні? ту?ан жерлері?де ?ай ??с кездеседі? Жасыл ?арындашпен белгілеу.Осы тізімні? ішінен ?андай ??стар ?ызыл кітап?а енген деп ойлайсы?дар? -?ызыл кітап?а енген ??стар?а ?андай к?мек бере аласы?? 2.М?тінді тізбектей отырып о?у. 3.О?ушыларды т?сті г?лдер ар?ылы топ?а б?лу. «?деби ?йірме»»?дісі ар?ылы «Дуада?»м?тінні? мазм?нын ашу. 1-топ.Баяндап беруші-м?тінні? мазм?нын айтады. 2-топ.Зерттеуші-м?тіндегі о?и?а ?ай кезде,?айда бол?ан, басты кейіпкерлері кімдер,т.с.с. Негізгі сауалдар?а жауап іздейді.Та?ырып?а байланысты ма?ал-м?телдер,тыйым с?здер,на?ыл с?здер іздейді. 3-топ.С?ра? ??растырушы– ?арсылас топ?а ойланатындай, ізденісті талап ететіндей м?тін бойынша с?ра?тар ?зірлейді. 4-топ.Бейнелеуші - м?тінні? мазм?нына сурет салады. 5. Сергіту с?ті «Мен ?аза?пын» «А?ылды санды?» о?ыта ?йрету ?дісі. Ж?ппен ж?мыс.Ж?пта а?ылдаса отырып,м?тін бойынша ?иын с?ра?тар ?атарын ??растыру керек. Дайында?ан с?ра?тарын санды?ша?а салады.Бас?а топта?ы о?ушылар жауап береді.(кері байланыс) III.Ойтол?аныс. 1.«Арман а?ашын»толтыру ар?ылы ??старды? ?азіргі бар т?рлерін са?тап ?алу?а ?з ?лесімізді ?осу ?шін не істей аламыз? ??стар?а к?мек беру. ??с ?ясын б?зба.??с ж?мырт?асын жарма.??стар?а ?ам?ор бол. ??старды ?оректендір.??старды ?ор?ау. Тамыры-негізгі идеясы. Ді?і-та?ырыбы. Б?та?тары-м?тіннен кейін ту?ан ойлар (ма?ал-м?телдер,на?ыл с?здер де жазу?а болады). Жапыры?тары – тірек с?здер. «5 жол ?ле?» «5 жол ?ле?» жаздыру. Жеке ж?мыс. Ба?алау Ба?алау критерийлері ар?ылы ?здерін ба?алайды.(4минут) ?р тапсырмадан кейін бірін-бірі ба?алап отырады. Рефлексия (Кері байланыс) 3минут О?ушылар саба?та ал?ан ?серлерін жазып,смайликтерге стикерлер іледі. ?те жа?сы Жа?сы Жаман ?йге тапсырма М?тінді т?сініп о?ып, мазм?нын айту. 1минут