Оқушыларға оқулықта берілген «Менің достарым» тақырыбына әңгіме құрастыру тапсырылады.Суреттерде балалардың балабақшадағы достары,аулада ойнайтын құрбыластары,сыныптастары,бірге серуендейтін достары бейнеленген.
Балалар осы суреттерге қарап,өздерінің балабақшада бірге ойнаған достарын көз алдарына елестетіп,олардың есімдерін естеріне түсіреді,қандай ойындар ойнағандарын,қандай ойыншықтар болғанын айтады.Ауылдағы құрбылармен қандай ойынды қалай ойнағандарын,ойын кезінде қандай қызықтар болғанын әігімелеп береді.
Сыныптастарымен бірлесіп қалай сабақ оқитындарын,татулыққа,достыққа қалай үйреніп жатқандарын,сыныпта бір-біріне қандай өзара сыйластық.өзара көмек жасауды білгендерін,бірлесіп қандай істермен шұғылданғандарын сөз етеді.
Дәйексөз
Мұғалім сабақ тақырыбын ашу мақсатында тақтаға «Жүз теңгең болғанша-жүз досын болсын» дейтін мақал сөзді жазады және оның мәнін түсіндіреді:
-Балалар,достықтың қадірін білген,оның мәнін терең үңіле білген халқымыз осы мақал сөзді әрдайым өнеге етіп айтып отырған.Достық қашанда бәрінен де қымбат. Мақалдың мағынасынан егер қалтаңда жүз теңге болса,оны керегіне жұмсайсың,ол тез-ақ таусылып қалады.Ол ақшаға алған затың,ішкен-жегенің ұмтылып та қалады. Алсоншама досың болса,ол сені әрдайым қуанышқа бөлейді,әр уақытта қасыңнан табылады,сенімен әрдайым бірге болады.
Жағдаяттарды талдау
Оқушыларға оқулықтағы суреттер арқылы берілген жағдаяттарды талдау ұсынылады.Балалар суреттерге қарап, «Суреттегі кейіпкерлер бір-бірімен қайткенде достаса алады?»деген жағдаяттардың шешімін табуы тиіс.Суретте өздеріне таныс,мультсериалдардан көріп жүрген кейіпкерлер берілген.Олар үнемі бір-бірімен түсінісе алмай,бір-бірімен келісімге келмей,шым-шытырық оқиғаларға тап болып,көрсең де бірін-бірі қуып,бірөбірімен алысып жүретін кейіпкерлер.Балалар өз шешімдерін жария етеді.
Дәптермен жұмыс:
Мұғалім балаларға дәптер бетіне өз досына арнап сурет салуды жария етеді.
Қорытынды.
Мұғалімнің сөзі: Балалар,біз бүгінгі сабақта достық жайлы әіңгімелестік.Өзіміздің достарымызды есімізге алдық.Достар арасындағы есімізге алдық.Достар арасындағы өзара көмек,өзара сыйластық туралы білдік.Достарымызды сыйлауды,бір-бірімізден кешірім,рұқсат сұрауды,қолда бар заттармен бөлісуді.сыныптастарды ренжітпеуді,өзара көмектесуді барлығымыз білсек және соны көрсете алсақғонда біз сыйлы,ұйымшыл,тату боламыз
Жүректен жүрекке
Оқушылар мұғаліммен бірге шеңберде тұрып, «Біз-өмірдің гүліміз» әнін айтады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқушыларға оқулықта берілген «Менің достарым» тақырыбына әңгіме құрастыру тапсырылады.Суреттерде балалардың балабақшадағы достары,аулада ойнайтын құрбыластары,сыныптастары,бірге серуендейтін достары бейнеленген.
Балалар осы суреттерге қарап,өздерінің балабақшада бірге ойнаған достарын көз алдарына елестетіп,олардың есімдерін естеріне түсіреді,қандай ойындар ойнағандарын,қандай ойыншықтар болғанын айтады.Ауылдағы құрбылармен қандай ойынды қалай ойнағандарын,ойын кезінде қандай қызықтар болғанын әігімелеп береді.
Сыныптастарымен бірлесіп қалай сабақ оқитындарын,татулыққа,достыққа қалай үйреніп жатқандарын,сыныпта бір-біріне қандай өзара сыйластық.өзара көмек жасауды білгендерін,бірлесіп қандай істермен шұғылданғандарын сөз етеді.
Дәйексөз
Мұғалім сабақ тақырыбын ашу мақсатында тақтаға «Жүз теңгең болғанша-жүз досын болсын» дейтін мақал сөзді жазады және оның мәнін түсіндіреді:
-Балалар,достықтың қадірін білген,оның мәнін терең үңіле білген халқымыз осы мақал сөзді әрдайым өнеге етіп айтып отырған.Достық қашанда бәрінен де қымбат. Мақалдың мағынасынан егер қалтаңда жүз теңге болса,оны керегіне жұмсайсың,ол тез-ақ таусылып қалады.Ол ақшаға алған затың,ішкен-жегенің ұмтылып та қалады. Алсоншама досың болса,ол сені әрдайым қуанышқа бөлейді,әр уақытта қасыңнан табылады,сенімен әрдайым бірге болады.
Жағдаяттарды талдау
Оқушыларға оқулықтағы суреттер арқылы берілген жағдаяттарды талдау ұсынылады.Балалар суреттерге қарап, «Суреттегі кейіпкерлер бір-бірімен қайткенде достаса алады?»деген жағдаяттардың шешімін табуы тиіс.Суретте өздеріне таныс,мультсериалдардан көріп жүрген кейіпкерлер берілген.Олар үнемі бір-бірімен түсінісе алмай,бір-бірімен келісімге келмей,шым-шытырық оқиғаларға тап болып,көрсең де бірін-бірі қуып,бірөбірімен алысып жүретін кейіпкерлер.Балалар өз шешімдерін жария етеді.
Дәптермен жұмыс:
Мұғалім балаларға дәптер бетіне өз досына арнап сурет салуды жария етеді.
Қорытынды.
Мұғалімнің сөзі: Балалар,біз бүгінгі сабақта достық жайлы әіңгімелестік.Өзіміздің достарымызды есімізге алдық.Достар арасындағы есімізге алдық.Достар арасындағы өзара көмек,өзара сыйластық туралы білдік.Достарымызды сыйлауды,бір-бірімізден кешірім,рұқсат сұрауды,қолда бар заттармен бөлісуді.сыныптастарды ренжітпеуді,өзара көмектесуді барлығымыз білсек және соны көрсете алсақғонда біз сыйлы,ұйымшыл,тату боламыз
Жүректен жүрекке
Оқушылар мұғаліммен бірге шеңберде тұрып, «Біз-өмірдің гүліміз» әнін айтады.
