"Достарыммен табиғатта" көркем еңбек 2 сынып

Пән: көркем еңбек

Сабақтың тақырыбы: Достарыммен табиғатта

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: 10.10

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.2.2.1 Әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи және жасанды) және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу

2.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдар мен құралдарды қолдану

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы: Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдар мен құралдарды қолданады. Табиғаттың қай жерінен түстер градациясын байқауға болатынын біледі және түсінеді;

Оқушылардың көбісі: Әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи және жасанды) және құралдарды қолданады, эксперимент жүргізеді.

Оқушылардың кейбіреуі: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

«Неліктен аспан көкжиекте ашық түсті болып көрінеді?» − деген сұрақ күрделі болуы мүмкін, алайда бейнелеу өнеріндегі алыс қашықтық заңы бойынша көкжиек тұсында аспан түсінің ашық болатыны оның қашықтығын білдіреді. Осы ретте көкжиектің мұндай түсін ашық күндері ғана көруге болатынын айта кетіңіз, себебі бұлыңғыр күндері көкжиекті бұлттар басып тұрады.

Жаңа білім

10 минут

Градация сөзі латын тілінен аударғанда «біртіндеп ұлғаю» дегенді білдіреді. Ал терминдік тұрғыдан градация дегеніміз – бұл бір түстің екінші түске белгілі бір белгісінің әлсірей немесе күшейе отырып, ақырындап өтуі. Бейнелеу өнерінде градация термині бір түстің екінші түске біртіндеп өтуін білдіреді. Музыкада дыбыстың ақырын дыбыстан күшті дыбысқа біртіндеп күшеюі «crescendo» деп аталады.

Сен білесің бе?

Градацияның табиғаттағы жарқын көрінісі – кемпірқосақ туралы мәліметті қамтиды.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Оқулық,

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті. Мен қазақпын.

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Жұмыс дәптермен жұмыс

Кері байланыс

3 минут

Оқушылардың жұмыстарындағы аспан мен топырақ түсін жеткізу шеберлігін бағалау керек. Ол үшін барлық суретті үстел үстіне жайып, оқушылардың қолдарына үш жұлдыздан (алтын, күміс және ақ түсті) тарату. Олардан ең жақсы салынған суретті алтын жұлдызшамен, әлі де жетілдіре түсуді қажет ететінін күміс түспен, ал градация суреті дұрыс салынбағанын ақ жұлдызшамен бағалауды сұрау. Неге солай бағалағанын түсіндіруді сұрау.

Үйге тапсырма: жұмысты аяқтау.

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?