Бекетова Маржанкул Калдауовна
А?т?бе облысы Шал?ар ?аласы
№8 жалпы орта білім беретін мектеп
?ыс?а мерзімді жоспар
П?ні
Д?ниетану
Класы
4
Та?ырып
Жерасты сулары.
Ма?саты:
О?ушыларды? білім, білік, да?дыларын ?алыптастыра отырып, суды? ?асиетін еске т?сіру, жерасты суларыны? ?алай пайда болатынды?ы туралы білімдерін толы?тыру
К?тілетін н?тиже
- ?з бетінше ж?мыс жасайды
-Логикалы? ой-?рісі дамиды.
-Сыни т?р?ыда ойлау?а ынталанады.
-?зара ынтыма?тасты? ?алыптасады.
-Бірлесіп ж?мыс ж?ргізуге да?дыланады.
Т?йінді идея
?з білгенін ?олдана білуге, таби?ат?а деген ?йіспеншілігін арттыру?а,?ор?ау?а т?рбиелеу
О?ыту формасы
?жыммен, топпен ж?мыс ж?ргізу
О?уда ?олданылатын модульдер мен ?дістер
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету. Диалогтік о?ыту. О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау.А?Т
Ми?а шабуыл
Сілтеме
Н?с?аулы?,к?нтізбелік жоспар, СТО стратегиясы, о?улы?,карта
Кезе?дері
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Ба?алау
Ресурстар
?йымдастыру кезе?і
(2 минут)
1.О?ушылармен с?лемдесу,о?ушыларды т?гендеу, ба?алау пара?ын тарату
2.Психологиялы? тренинг
«К??іл-к?йім неге ??сас»
3.О?ушыларды топ?а б?лу
1-топ. «Б?ла?»
2топ. «?зен»
3-топ. «К?л»
Орталарынан бір топ жетекшісін сайлайды.
Мысалы, мені? к??іл-к?йім к?гілдір аспанда?ы жылы к?нні? к?зіндей. Ал сені? ше?
О?ушылар ?ш топ?а б?лінеді
?ш шапала?
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
?ызы?ушылы?ты ояту
(3 минут)
Ми?а шабуыл
Бейнек?рініс: «Шал?ар к?лі»
?ткенді пысы?тау
«Себеп-салдар байланысын аны?та»
1.Су- тіршілік н?рі. Себебі,
2.Адамдар суды са?тау?а байланысты ?андай экологиялы? ережелерді са?тауы керек?
3. Су неліктен ?немі ?згеріске ?шырап жатады?
Ассосиация «Су»
О?ушылар бейнек?ріністі к?ре отыырып, Шал?ар к?ліні? ?азіргі жа?дайы туралы ма?л?мат алады
О?ушылар осы с?ра?тар?а жауап береді
О?ушылар су туралы не білетіндерін топтастырады.
?ш шапала?
Бейнек?рініс
Ма?ынаны тану
Ой тол?аныс
Жа?а та?ырыппен танысу
Жерасты сулары- б?л жерді? тере? бос ?абаттарында ж?не жары?тарында кездесетін сулар. Б?л а?ын су мен жауын-шашын суыны? жерге сі?уінен пайда болады.
?р топ?а тапсырма б?лініп беріледі.
«Жигсо» ?дісі
Сергіту с?ті
«?арлы?аш» биі
1-?адам. Топтар?а б?лу(«жан?я?а»-1,2,3,4). М?тін ?анша б?лікке б?лінсе,топ та сонша б?лікке б?лінеді.
2-?адам. Жан?яны? ?р м?шесіне тапсырма беріледі:саба? со?ында ?р жан?я м?шесі м?тінді толы?ымен біліп шы?уы керек, сонды?тан ?р б?лікті о?итын топ м?шесі ?лкен жауапкершілікпен ?з б?лігін о?уы керек, себебі ол ?з ?яларына о?ы?анын жеткізе алмаса, м?тін толы? ме?герілмей ?алады.
3-?адам. Сараптау топтарына б?лінеді(1+1+1+1+1, 2+2+2+2,3+3+3+3)
4-?адам. М?тіннен ?зіне б?лінген ?зіндіні о?ып, сараптау тобында тал?ылайды, к?рделі жерлерін м??ият т?сініп, осы ?зіндіні ?з жан?я м?шелеріне ?айткенде де ??ыны?ты жеткізуді? жолдарын ?арастырады.
5-?адам. «Жан?я»тобына барып, сараптау тобында т?сініп келгендерін бір-біріне ?йретеді.?ажет болса, м?тін мазм?нын т?сіну ?шін ?зара с?ра?тар ?ояды.
5. Презентация жасау, постер ?ор?ау
От шашу
о?улы?
?осымша тапсырмалар
Рефлексия
«?зен» тобы Фронтальды с?ра?тар
1.Жерасты сулары жайында ?андай жа?а а?парат алды??
2.М?тінмен танысу барысында ?зі?де ?андай с?ра?тар туды?
«Б?ла?» тобы
Сурет бойынша суды? пайдасы туралы ??гімелейді.
«К?л» тобы
?аза?станны? ?зен, к?лдерін ата ж?не картадан к?рсет
«+,-, ?ызы?ты»
О?ушылар бірлесе топтасып орындайды, на?ты жауабын айтады
+,-, ?ызы?ты
+ о? ?сер еткен фактілерді, ал?ан білімдері жайлы жазады
-Т?сініксіз бол?ан ойларын жазады
«?ызы?ты»-?здеріне не ?ызы?ты болды соны жазады немесе не жайында к?бірек білгісі келетінін жазады
Сыни т?р?ыдан ойлауын дамыту?а арнал?ан кеспе ?а?аздар, сурет карта
стикер
Саба?ты ?орытындылау
?йге тапсырма беру .1.М?тінді о?у
2. ?аза?станны? ірі ?зен, к?лдерін кескін карта?а т?сіру
Не с?тті шы?ты?
Нені дамыту керек?
А?т?бе облысы
Шал?ар ?аласы
