?дебиеттік о?у Саба?ты? та?ырыбы:Ы. Алтынсарин. Кел балалар о?ылы?!

Саба?ты? та?ырыбы

Ы. Алтынсарин. Кел балалар о?ылы?!

Ма?саты

1.О?ушылар?а Ы.Алтынсаринні? ?мірін ?лгі ете отырып,о?уды? пайдасы туралы ??гімелеу.?ле?ді т?сініп о?у?а,талдау?а ?йрету.
2. О?ушыларды? о?у?а деген ниет-ынтасын дамыту.
3. О?ушыларды білімді болу?а, ата-ананы ??рметтеуге т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже

+Психологиялы? ахуал

Бала, бала бала?ан,
К?не, ?айсы ала?ан.
Сауса?тарын ?йбат,
Былай-былай ойнат.
Топ-топ басайы?,
Жалаудан к?н жасайы?.
Жаса, жаса алтын к?н
Жаса, жаса жар?ын к?н

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

Ыбырай Алтынсарин ?останай облысыны? Затобол ауданында ту?ан. ?кесі Алтынсары ерте ?лген. Ыбырай атасы Бал?ожа биді? т?рбиесінде бол?ан. Атасы Ыбырайды Орынборда ашылма? орыс-?аза? мектебіне жаздырып ?ойыпты. 1850 жылы сол мектеп ашыл?анда т?скен 30 ?аза? баласыны? бірі – Ыбырай бол?ан.
Патша ?кіметіні? к?здегені осындай мектептер ар?ылы жергілікті ?кімшілік орындар?а ?аза?ты? ?зінен миссионер ?ызметкерлер ?зірлеу еді.

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Ма?ынаны тану

Ы.Алтынсарин туралы т?сінік.
Ы.Алтынсарин 1841-1889 ?останай облысында ту?ан. Ол – ?аза?тан шы??ан т???ыш ?стаз. «?аза? хрестоматиясы» деген о?улы? жазды.
?/ ?ле?ді м?нерлеп о?у,іштей о?у,тізбектей о?у,жеке-жеке о?у.
А) І-де?гей(міндетті) с?ра?-тапсырмалары:
1. ?ле? не туралы? Неше б?лімнен т?рады?
2.Білім не ?шін керек?
3.Ы.Алтынсарин о?уды? пайдасы туралы не айтты?
?) ІІ де?гей(алгоритмдік) с?ра?-тапсырмалары:
1.?зі?ні? мектепке ал?аш келген кезі?ді есі?е т?сіріп ??гімеле.
2.О?у білім туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі??
Б)ІІІ де?гей (эвристикалы?) с?ра?-тапсырмалар:
1.?ле?ніні? ?р б?лігін берілген атауларды? бірімен ата.Неге солай атал?анына м?н бер. (Білім керек б?ріне:ата-ана:о?уды? пайдасы:сауыс?анны? тама?ы:о?уды? зияны)
2. Олай болса Ыбырай ата ?алай о?ыды деп ойлайсы?

Сергіту с?ті

Орнымыздан т?райы?,
Ала?анды ?райы?.
Бір отырып, бір торып,
Біз бір дем алайы?.

Ой тол?аныс

Ыбырай атамыз ?андай ?сиет айтты?
?ле?ні? бірінші шума?ынан не т?сінді?дер?
О?уды? пайдасы ж?нінде не айтты?

?йге тапсырма

Мазм?ндау

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у Саба?ты? та?ырыбы:Ы. Алтынсарин. Кел балалар о?ылы?!»

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Ы. Алтынсарин. Кел балалар оқылық!
Мақсаты	. 1.Оқушыларға Ы.Алтынсариннің өмірін үлгі ете отырып,оқудың пайдасы туралы әңгімелеу.Өлеңді түсініп оқуға,талдауға үйрету. 2. Оқушылардың оқуға деген ниет-ынтасын дамыту. 3. Оқушыларды білімді болуға, ата-ананы құрметтеуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
+Психологиялық ахуал	Бала, бала балақан, Кәне, қайсы алақан. Саусақтарын әйбат, Былай-былай ойнат. Топ-топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн			Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Ыбырай Алтынсарин Қостанай облысының Затобол ауданында туған. Әкесі Алтынсары ерте өлген. Ыбырай атасы Балқожа бидің тәрбиесінде болған. Атасы Ыбырайды Орынборда ашылмақ орыс-қазақ мектебіне жаздырып қойыпты. 1850 жылы сол мектеп ашылғанда түскен 30 қазақ баласының бірі – Ыбырай болған. Патша үкіметінің көздегені осындай мектептер арқылы жергілікті әкімшілік орындарға қазақтың өзінен миссионер қызметкерлер әзірлеу еді.			Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	Ы.Алтынсарин туралы түсінік. Ы.Алтынсарин 1841-1889 Қостанай облысында туған. Ол – қазақтан шыққан тұңғыш ұстаз. «Қазақ хрестоматиясы» деген оқулық жазды. ә/ өлеңді мәнерлеп оқу,іштей оқу,тізбектей оқу,жеке-жеке оқу. А) І-деңгей(міндетті) сұрақ-тапсырмалары: 1. Өлең не туралы? Неше бөлімнен тұрады? 2.Білім не үшін керек? 3.Ы.Алтынсарин оқудың пайдасы туралы не айтты? Ә) ІІ деңгей(алгоритмдік) сұрақ-тапсырмалары: 1.Өзіңнің мектепке алғаш келген кезіңді есіңе түсіріп әңгімеле. 2.Оқу білім туралы қандай мақал-мәтел білесің? Б)ІІІ деңгей (эвристикалық) сұрақ-тапсырмалар: 1.Өлеңнінің әр бөлігін берілген атаулардың бірімен ата.Неге солай аталғанына мән бер. (Білім керек бәріне:ата-ана:оқудың пайдасы:сауысқанның тамағы:оқудың зияны) 2. Олай болса Ыбырай ата қалай оқыды деп ойлайсың
Сергіту сәті	Орнымыздан тұрайық, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір торып, Біз бір дем алайық.
Ой толғаныс	Ыбырай атамыз қандай өсиет айтты? Өлеңнің бірінші шумағынан не түсіндіңдер? Оқудың пайдасы жөнінде не айтты?
Үйге тапсырма	Мазмұндау			Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау			Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс				Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады