: І. ?йымдастыру кезе?і (слайд 1)
Психологиялы? дайынды?
- Балалар, б?гін аптаны? ?ай к?ні? (ж?ма) (слайд 2). Бір істі бастар алдында жа?сы тілектер айтылса, б?рі де жа?сы болады дейді. Ендеше бір-бірімізге жар?ын ж?збен ?арап, досты? к??ілімізді білдірейік.
Б?рі бірге: ?айырлы та?, ту?ан ел! (слайд 3)
?айырлы та?, ту?ан жер!
?айырлы та?, достарым!
Біз к??ілді баламыз,
О?ып білім аламыз,
Біз а?ылды балымыз,
Біз ?депті болмыз!
Б?гін осылай екі топта ж?мыс істейміз, с?ттілік тілеймін.
ІІ. ?й ж?мысын тексеру. (слайд 4). Балалар, б?гін ж?птаса, бір-бірімізге к?мектесіп, а?ылдасып ж?мыс жасаймыз. Жа?сы жауап берген о?ушы мына ая??апта?ы асы?тан ?тып алады. Кімні? ж?бы асы?ты к?п жинайды, саба? со?ында аны?таймыз. ?йге берілген м?тін бойынша с?ра? –жауап. ?р ж?п о?ушылары кезектесіп, карточкада жазыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.
№ 1 Мына жазуларда ?андай сыр бар?
(1986 жыл 16 желто?санда Алматыда жастар шеруге шы?ты)
№2 Кайрат кім? (слайд 5)
(Желто?сан батыры)
№3 ?айратты? ?ле?ін жат?а о?ы.
№4 Неге ?айратты ?аза?ты? ?айсар ?лы дейді?
(Себебі ол шынды?ты айтты, ешкімнен ?оры?пады)
№5 ?айрат не ?шін ??рбан болды?
(Еліні? намысы ?шін ??рбан болды)
№6 Желто?сан батырларын ата.
(Асан?ызы Л?ззат, Сыпатай?лы Ербол, М?хамеджан?ызы Сабира, Но?айбай?лы ?айрат)
Ер – есімі, ел есінде. (ж?мыс ж?ргізу) (слайд 6)
ІІІ. Жа?а саба?: Ой ашар. (слайд 7)
Кіріспе ??гіме: ?ай мезгіл желто?сан айынан басталады? (желто?сан ?ысты? бірінші айы)
?ыс айларын ата. (Желто?сан, ?а?тар, а?пан)
Мен ?азір ж?мба?тар о?имын, кім шешімдерін табады?
Ап- па?, ап- па? а? мамы?. (слайд 8)
Жерде жатыр тапталып. (?ар)
Ж?мба?ты? шешуі ?ай мезгілді? белгісі? (слайд 9)
?ыс сендерге ?найды ма?
Неге ?найды?
Ша??ы теуіп, шанамен сыр?анап к??ілденеміз.
К??іл к?йлері? ?андай болады?
?ызы?ты, к??ілді болады. (слайд 10)
Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы – К??ілді ?ыс. А?ын Ш?міл М?хамеджанов ?ысты ?алай суреттеп бергеніне назар аударайы?. (слайд 11)
Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
І?. Ой ?оз?ау. ?ле?ді м?нерлеп о?имын. (слайд 12)
(слайд 13) С?зік ж?мысы (балалар ?олдарына ?арындаш алып, т?сініксіз с?здерді т?ртіп отырады.)
Т?ртіп алу стратегиясы:
?анат бітіп – ?анат шы?у, ?шу
?ыр алап – д??ес жер, биік жер
?ырау ?атып – жа?а?а ?ат?ан ?ар
С?тке ?арап – к?тпейсі?
Беттен ?беді – с?йеді
О?ушылар іштей о?иды. ?ш бала?а м?нерлеп о?ыту.
?. Ой тол?аныс. ?ле?ді талдау
?ле?де ?ай мезгіл суреттелген? (?ыс )
?ле? неге «К??ілді ?ыс» деп атал?ан?
(балалар шана, ша??ы тебеді, ?ар ла?тырып ойнайды)
Са?ан ?ыс мезгілі ?найды ма?
(?найды, достарыммен ?арперіс ойнаймын)
?ыста айнала ?андай болады?
(а?ашты ?ырау басады, айнала ап-па?)
?І Топты? тапсырма:
І топ: ?атты ?ыс, к??ілді ?ыс ?згерсітерін салыстыру(слайд 14)
Венн диаграммасы
?р топ орындал?ан тапсырмаларын ?ор?айды.
Жа?а жылда кімдерді са?ына к?теміз. (слайд 15)
(Аяз атаны, А?ша ?арды)
Есік ?а?ылып, А?ша ?ар кіреді.
- С?леметсі?дер ме, балалар! Мен де осы мезгілді жа?сы к?ремін. Сендермен кездесуге асы?амын. Ма?ан ?ыс мезгілі туралы ша?ын ??гіме жазып, сурет салып берсе?дер жа?сы болар еді. Аяз ата?а к?рсетіп ?уантайы?.
(слайд 16)
?олданылатын тірек с?здер: а? ?лпа, шы?ылтыр аяз, к??ілді балалар, таза ауа, жылы киім
(тапсырма орындалып бол?ан со?, екі бала?а ??гімені о?ыту, екі бала?а сурет жайында айт?ызу, тапсырмаларды а?ша ?ар?а беру)
?ІІ. ?йге тапсырма (слайд 17)
«К??ілді ?ыс» ?ле?ін жат?а о?у.
?ІІІ. Ба?алау Жа?сы ба?алары? к?п болсын.
А?ша?ар: Ал, мен сыйлы??а ойыншы?тар ?келдім. Мерекеге дайынды?тары? жа?сы ма? (ойыншы?тарын ?лестіреді) (слайд 18)
