Әдебиеттік оқу. Ж.Смақов Апаның тілін алса егер

Тақырыбы: Ж.Смақов Апаның тілін алса егер.

Мақсаты: Тақырыптыы жан жақты ашу. Оқушыларға жақсы жаман қасиеттерден аулақ болуға, үлкендердің тілін алуға тәрбиелеу.

Әдіс-Тәсілдері: сто, топтық жұмыс, бағалау, постер

Ұйымдастыру: Шаттық шеңберін құру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Әдебиеттік оқу. Ж.Смақов Апаның тілін алса егер»

2 «Б» - сынып. Әдебиеттік оқу. Сабақтың тақырыбы: Жақан Смақов. Апаның тілін алса егер

Мақсаты

Белсенді әдіс-тәсілдер

Оқу нәтижелері

Сыныптағы өзара әрекеттестік

Бағалау

ОүБ

Ресурстар

1.Оқу ортасын құру.

1-топ 1.Атаң-жылқышы 1.Ағасы-диқаншы 2.Апасы-тәрбиеші 2.Нағашысы-қойшы

3.Жездесі-құрылысшы 3.Жеңгесі-сауыншы

(ОмОЖТ) 1 мин

Топқа бөлінуге дағдыланды..

Барлығы орындарына жайғасты. Достық қарым-қатынаста болды Әлеуметтенді.

Мадақтау

Топ аттары жазылған стикерлер

2.Сөздікпен жұмыс

3. Жаңа сабақты оқулықтан оқи отырып, ассоциация құру арқылы өздері мағынасын ашады.

Ауызша сөйлеу тілі дамиды.

Жаңа сөздерді меңгерді

1. Автор туралы білгендерін ортаға салады.

2.Өлеңді түсіне оқиды

3.Сызба құрастыра отырып,негізгі ойды анықтайды. Сызба бойынша «Оқушы-оқушы» диалогі:

(«Ассоциация», ОмОЖТ, СТО) 20 мин.

Сөз тіркестерін құрап үйренді

Тірек сызба бойынша нақты,қысқа жауап берді. Сөйлеу мәдениеті артты. Үш топта үш түрлі ассоциация жасақталады

Бірлесіп қайталайды.

Топтар өз жұмыстарын таныстырды, қорғады.

Әр оқушыға таратпа қағаз тарату арқылы бағаланды.

Таратпа қағаз

4.Оқушыларды қызықтыру, сергіту.

Тыңдайды,ойланады. 3 мин

Барлық оқушы.Бірлесіп тыңдайды.

Әр оқушыға бағдаршам тарату арқылы бағаланды.

Видео ролик

5. Кестемен топтық жұмыс

1.Топтаса жұмыс жасайды

10 мин.

Топ ішілік диалог. Сөйлеу мәдениеті артты.Тыңдау мәдениеті қалыптасты.

Топтар өз жұмыстарын таныстырды, қорғады.

Әр оқушыға бағдаршам тарату арқылы бағаланды.

Таратпа қағаз

Электрондың оқулық

6. Сабақ туралы білімдерін бекіту

«Ыстық орындық » стратегиясы

(СТО, ТжДБО) 10 мин.

Топ ішілік диалог. Сөйлеу мәдениеті артты.Артистік қабілеттері шыңдалды. Тыңдау мәдениеті қалыптасты.

Әр оқушы өз жұмыстарын таныстырды, қорғады.

Әр оқушыға бағдаршам тарату арқылы бағаланды.

Таратпа қағаз

7.Үй тапсырмасының

түсініктілігі

.Күнделікке жазу.Өлеңдерді жаттау

1 мин.

Үй тапсырмасының қалай орындалатынын түсінді.

Оқулық.

8.Рефлексия

1 мин

2 «Б» - сынып. Математика. Сабақтың тақырыбы: Есеп шарты бойынша теңдеу құрып және шешу

Мақсаты	Белсенді әдіс-тәсілдер	Оқу нәтижелері	Сыныптағы өзара әрекеттестік	Бағалау ОүБ	Ресурстар
1.Оқу ортасын құру.	Бір-біріне сәттілік тіледі 1мин	Бойларында өздеріне деген сенімділік орнады.	Барлығы орындарына жайғасты. Достық қарым-қатынаста болды Әлеуметтенді.	Мадақтау
2.Өткен сабақты тиянақтау Ауызша сөйлеу тілі дамиды.	1.Күн жады 2.3- есептерді өздері тақтада айтып тұрып шығарады (ОмОЖТ, СТО, ТжДБО) 10 мин.	Өткен сабақты пысықтады,тиянақтады	.	Оқушылардың шығарып келген есептерін бағдаршам көздерін тарату арқылы бағаланды.	Оқулық,дәптер Бағдаршам көздері
3,Оқушыларды қызықтыру, сергіту.	Тыңдайды,билейді 2 мин	Көңілдері сергіді	Барлық оқушы.Бірлесіп тыңдайды.	Топтар бірін-бірі қол шапалақтау арқылы бағалады	Видео ролик
4.Дәптермен жұмыс	1. 2-есепті 3топқа бөлініп берді. 2.4-есептерді топ ішінде шығарды 3. 5-есеп өздері талдайды 30 мин	Ережені түсіне,жатқа білді	Достық қарым-қатынаста болды Әлеуметтенді	Оқушылардың шығарып келген есептерін бағдаршам көздерін тарату арқылы бағаланды.	дәптер Бағдаршам көздері
5.Үй тапсырмасының түсініктілігі	.Күнделікке жазу.139-бет.6-есеп 1 мин.	Үй тапсырмасының қалай орындалатынын түсінді.			Оқулық.
Рефлексия	1 мин

2 «Б» - сынып. Қазақ тілі. Сабақтың тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау

Мақсаты	Белсенді әдіс-тәсілдер	Оқу нәтижелері	Сыныптағы өзара әрекеттестік	Бағалау ОүБ	Ресурстар
1.Оқу ортасын құру.	Психологиялық ахуал орнату (ОмОЖТ) 2 мин	Топқа бөлінуге дағдыланды..	Барлығы орындарына жайғасты. Достық қарым-қатынаста болды Әлеуметтенді.	Мадақтау	Топ аттары жазылған стикерлер
2. Суреттер бойынша өткендерін қайталау Ауызша сөйлеу тілі дамиды.	1. Суреттермен жұмыс 5 мин.	Сөз тіркестерін құрап үйренді Тірек сызба бойынша нақты,қысқа жауап берді. Сөйлеу мәдениеті артты.	Бірлесіп қайталайды.	Оқушылар бағдаршам көздерін тарату арқылы бағаланды.	Электронды оқулық Бағдаршам көздері
3.Оқушыларды қызықтыру, сергіту.	Тыңдайды, ойланады. 4 мин		Барлық оқушы.Бірлесіп тыңдайды.	Топтар бірін-бірі қол шапалақтау арқылы бағалады	Видео ролик
4.Дәптермен жұмыс	1.Күн жады 2.Жаттығулармен жұмыс 3.289- ж топ арасында дәлелдеу 25 мин.	Тыңдау мәдениеті қалыптасты. .	Топтар өз жұмыстарын таныстырды, дәлелдеді.	Оқушылардың жаттығуларды дұрыс орындауына қарай бағдаршам көздерін тарату арқылы бағаланды.	Оқулық,дәптер Бағдаршам көздері
5. Сабақ туралы білімдерін бекіту	«Ыстық орындық » стратегиясы (СТО, ТжДБО) 5 мин.	Сөйлеу мәдениеті артты. Тыңдау мәдениеті қалыптасты.	Әр оқушы өз жұмыстарын таныстырды, қорғады.	Оқушылардың жаттығуларды дұрыс орындауына қарай бағдаршам көздерін тарату арқылы бағаланды.	А 4 слайд
6.Үй тапсырмасының түсініктілігі	.Күнделікке жазу.286-ж 2 мин.	Үй тапсырмасының қалай орындалатынын түсінді.			Оқулық.
Рефлексия	2 мин