?дебиеттік о?удан "Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)" та?ырыбына саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)

Саба?ты? ма?саты: 1. «?обыланды батыр» жырынан ?зінді о?ып, танысу

2. Халы? ауыз ?дебиетіні? т?рлері «батырлар жыры» мен «жыршылар»

жайында білімдерін ке?ейту. Жырды ыр?а? тауып, м?нерлеп о?у?а ?йрету

3. ?обыланды батыр сия?ты ?айтпас ?айсар, ерж?рек болу?а ша?ыру.

Саба?ты? барысы: І ?ызы?ушылы?ын ояту

(К??іл-к?йлерін ба?ылау, саба??а дайынды?ын тексеру.шапша? о?у минутын ?йымдастырып,

минут?а о?ы?ан с?здерін к?нделікке жаздыру )

?й ж?мысын тексеру. (Фараби туралы ?осымша жинап келген деректерін тексеру)

ІІ ма?ынаны ашу

-Балалар «Батыр» деген кім?

-Батыр с?зіне кластер ??райы?.

?оры?пайды

Ер ж?рек

Елін ?ор?айды

К?ші к?п

Батыр

Со?ыс?а ?атысады

Елін с?йеді

Хал?ын ?ор?айды

Жерін ?ор?айды

-Батырды к?з алдары?а елестетіп, суреттеп ??гімелейді.

(Биік бойлы, саба? асын?ан, шо?пары, найзасы, ?ал?аны, ?ылышы бар, басында дулы?а, ?стінде сауыт, астында ар?ыма?)

О?улы?пен ж?мыс:

-Балалар б?гін сендермен батырлар жайлы ??гімені тектен текке ?оз?ап жат?ан жо?пын. ?йткені б?гінгі саба?та «?обыланды батыр» жырынынан ?зінді о?ып, батырлар жырымен таныстырамыз.

1. М??алім о?иды.

2. О?ушылар о?иды.

3. М?тінні? мазм?нына байланысты с?ра?тар мен тапсырмаларды орындау.

-Жырда ?обыланды батыр ерлігі ?алай суреттелген?

-?обыландыны? т?лпары ?алай аталады?

-?обыланды кіммен шай?асты?

-Батыр ?андай ?арулар асын?ан?

-Шай?аста кім же?ді деп ойлайсы??

-Жыр шума?тарын о?ы?анда ?андай ?сер алды??

-Осы жырды? авторы кім?-

-Ендеше б?л шы?арманы? ?ай т?ріне жатады?

Д?птермен ж?мыс

Батырды? ?арулан?ан ?аруларын д?птері?е жазып ал.

Найза, ?ылыш, ?анжар, шо?пар, семсер, ?ал?ан, айбалта, сада? (?р ?ару?а то?талып, суреттен к?рсету)

?осымша деректер (о?ып ал)

Ауыз ?дебиеті шы?армаларыны? халы??а к?п тара?ан т?рі – батырлар жыры. Батырлар жырын айтушылар да, бізге жеткізушілер де – жыршылар.

Батырлар жырыны? мазм?нына Отанын сырт?ы жаудан ?ор?ау, ?з елін бас?алар?а т?уелді етпеу м?раты ар?ау болады.

?обыланды, Ер тар?ын, Алпамыс сия?ты батырлар – ?з хал?ын шын с?йген, елі ?шін е?іреп ?ткен ерлер.

ІІІ Ой тол?ау

-Б?гінгі саба?та ?андай жырмен танысты??

-Батырлар жырында?ы батырларды? негізгі ма?саты не бол?ан?

-Ай?аста батырларды? е? сенімді серігі не бол?ан?

-Осы шы?арма шы?арманы? ?ай т?ріне жатады?

-Батырлар жырын о?ы?анда ?андай сезімде болды??

І?. ?йге тапсырма

«?обыланды батыр» жырын толы? о?ып ал

Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?удан "Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)" та?ырыбына саба? жоспары »

Махаметова Кызжибек Жаксылыковна

3 сынып

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Батырлар жыры (Қобыланды батыр үзінді)

Сабақтың мақсаты: 1. «Қобыланды батыр» жырынан үзінді оқып, танысу

2. Халық ауыз әдебиетінің түрлері «батырлар жыры» мен «жыршылар»

жайында білімдерін кеңейту. Жырды ырғақ тауып, мәнерлеп оқуға үйрету

3. Қобыланды батыр сияқты қайтпас қайсар, ержүрек болуға шақыру.

Сабақтың барысы: І Қызығушылығын ояту

(Көңіл-күйлерін бақылау, сабаққа дайындығын тексеру.шапшаң оқу минутын ұйымдастырып,

минутқа оқыған сөздерін күнделікке жаздыру )

Үй жұмысын тексеру. (Фараби туралы қосымша жинап келген деректерін тексеру)

ІІ мағынаны ашу

-Балалар «Батыр» деген кім?

-Батыр сөзіне кластер құрайық.

Қорықпайды	Ер жүрек	Елін қорғайды
Күші көп	Батыр	Соғысқа қатысады
Елін сүйеді	Халқын қорғайды	Жерін қорғайды

-Батырды көз алдарыңа елестетіп, суреттеп әңгімелейді.

(Биік бойлы, сабақ асынған, шоқпары, найзасы, қалқаны, қылышы бар, басында дулыға, үстінде сауыт, астында арғымақ)

Оқулықпен жұмыс:

-Балалар бүгін сендермен батырлар жайлы әңгімені тектен текке қозғап жатқан жоқпын. Өйткені бүгінгі сабақта «Қобыланды батыр» жырынынан үзінді оқып, батырлар жырымен таныстырамыз.

1. Мұғалім оқиды.

2. Оқушылар оқиды.

3. Мәтіннің мазмұнына байланысты сұрақтар мен тапсырмаларды орындау.

-Жырда Қобыланды батыр ерлігі қалай суреттелген?

-Қобыландының тұлпары қалай аталады?

-Қобыланды кіммен шайқасты?

-Батыр қандай қарулар асынған?

-Шайқаста кім жеңді деп ойлайсың?

-Жыр шумақтарын оқығанда қандай әсер алдың?

-Осы жырдың авторы кім?-

-Ендеше бұл шығарманың қай түріне жатады?

Дәптермен жұмыс

Батырдың қаруланған қаруларын дәптеріңе жазып ал.

Найза, қылыш, қанжар, шоқпар, семсер, қалқан, айбалта, садақ (әр қаруға тоқталып, суреттен көрсету)

Қосымша деректер (оқып ал)

Ауыз әдебиеті шығармаларының халыққа көп тараған түрі – батырлар жыры. Батырлар жырын айтушылар да, бізге жеткізушілер де – жыршылар.

Батырлар жырының мазмұнына Отанын сыртқы жаудан қорғау, өз елін басқаларға тәуелді етпеу мұраты арқау болады.

Қобыланды, Ер тарғын, Алпамыс сияқты батырлар – өз халқын шын сүйген, елі үшін еңіреп өткен ерлер.

ІІІ Ой толғау

-Бүгінгі сабақта қандай жырмен таныстық?

-Батырлар жырындағы батырлардың негізгі мақсаты не болған?

-Айқаста батырлардың ең сенімді серігі не болған?

-Осы шығарма шығарманың қай түріне жатады?

-Батырлар жырын оқығанда қандай сезімде болдың?

ІҮ. Үйге тапсырма

«Қобыланды батыр» жырын толық оқып ал

Бағалау

?дебиеттік о?удан "Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)" та?ырыбына саба? жоспары

Просмотр содержимого документа «?дебиеттік о?удан "Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)" та?ырыбына саба? жоспары »

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?удан "Батырлар жыры (?обыланды батыр ?зінді)" та?ырыбына саба? жоспары »