?дебиеттік о?у п?нінен саба? жоспары "Атымтай Жомарт"

?дебиет о?улы?ыны? ?дістемесі 1.?дебиеттік о?у 4 сынып «Алматыкітап» баспасы 2015 жыл

Кітаптар, теледидар

Жа?а саба?ты т?сіндіру

Топты? ж?мыстар?а итермелеу

Сыныпты топтар?а б?лу:

1-топ. Домбыра

2-топ. ?обыз

3-топ. Ша??обыз

4-топ. Жетіген.

(Топтарды? аталуына то?талып кету).

Амандасады. «Шатты? ше?беріне» т?рып, бір-біріне тілектер айтады. «Желсіз т?нде жары? ай», «?семпаз болма ?рнеге». «?ылым тап-пай ма?танба». «Жа-сымда ?ылым бар деп ескермедім» болып 4 топ?а б?лінеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у п?нінен саба? жоспары "Атымтай Жомарт"»

Әдебиет
Сабақтың атауы	Атымтай Жомарт
Сілтеме	Әдебиет оқулығының әдістемесі 1.Әдебиеттік оқу 4 сынып «Алматыкітап» баспасы 2015 жыл
Сабақтың жабдығы	Кітаптар, теледидар
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі	Жаңа сабақты түсіндіру Топтық жұмыстарға итермелеу
Топқа бөлу	Сыныпты топтарға бөлу: 1-топ. Домбыра 2-топ. Қобыз 3-топ. Шаңқобыз 4-топ. Жетіген. (Топтардың аталуына тоқталып кету).
Ынтымақтастық атмосферасы	Амандасады. «Шаттық шеңберіне» тұрып, бір-біріне тілектер айтады. «Желсіз түнде жарық ай», «Әсемпаз болма әрнеге». «Ғылым тап-пай мақтанба». «Жа-сымда ғылым бар деп ескермедім» болып 4 топқа бөлінеді.	Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады
Үй тапсырмасын сұрау	Топтастыру «Жомарт дегенді қалай түсінесңдер?»	Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Қызығушылықты ояту	Жомарт Атымтай — Шығыстың көптеген халықтары фольклорында кездесетін кейіпкер, өзінің қайырымдылығы мен жомарттығына сай аты жайылған, халық жадында құрметпен әспеттелетін адам. 6 ғ-да өмір сүрген деген жорамал бар. Түп-төркіні Тай тайпасының ақыны Хатим ибн Абдаллахқа (Хатим-Тай) саяды. Атымтай Жомарт туралы шығармалар ерте кезден белгілі. Олар сюжеттік, жанрлық сипатына қарай үш топқа бөлінеді:^[1] 1-топтағы шығармалар хикаяттық сипатта баяндалады. Онда Атымтай Жомарттың өмірі әңгімеленеді, оның жомарт болу себептері баяндалады. 2-топтағы шығармалар — таза қиял-ғажайып ертегілері. Олардың сюжеті бір-бірімен үндес. Мұнда Атымтай Жомарт — асқан бай, таусылмас қазынаның иесі. Оның жомарт болуы осыдан. 3-топтағы шығармалар — тұрмыс-салт ертегілері. Бұларда Атымтай Жомарт — келген қонаққа берер асы жоқ, тақыр кедей. Сонда да жомарт болып бейнеленеді. Адамға деген қайырымдылық, сүйіспеншілік — оның ең басты қасиеті екені ашыла түседі. Атымтай Жомарт туралы аңыз-ертегілер негізінен “Мың бір түннен” бастау алады. Қазақ тіліне аударылып, бірнеше мәрте басылған “Мың бір түн” оқиғалары қазақ оқырмандары арасына кеңінен тараған. Е.Сарымбаевтың аударып, толықтыруымен жарық көрген “Хикаят дастан Хатым-тайы” (1891; 1892; 1913; көлемі 88 бет) , Атымтай Жомарт аңыз-ертегісінің ішіндегі ең көлемдісі болып табылады. Қ.Шахмарданұлы жазған “Қисса-и Хатымтай — Жомарт” (1897; 1898; көлемі 8 бет), Ш.Жәңгіровтың айтуындағы ертегі жобасы (1914; көлемі 32 бет) баспа бетін көрген туындылар.
Мағынаны тану Мәтінді тізбектеп оқу	Мәтінді түсініп оқу. («Түртіп алу» стратегиясы бойынша.) - Атымтай жомартқа сипаттама бер.
Рефлексия	1-топ. Венн диаграммасын құру. 2-топ. Атымтай жомарт - топтастыру жаса. 3-топ. «Мен жомартпын» - эссе жаз. 4-топ. «Бес жолды өлең» стратегиясын пайдалана отырып, «Кенен ата» атты ән жазу.
Үй тапсырмасы	Оқу,мазмұндау.	Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бағалау парақшаларын тарату	Парақшаларды толтырады