kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?дебиеттік о?у п?нінен "Да?ылдар ?ні" та?ырыбында?ы саба?ты? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

~~К?ні:13.10.2014 П?ні:?дебиеттік о?у Сыныбы: 3?
Саба?ты? та?ырыбы: ?. Табылды.  Да?ылдар ?ні
Саба?ты? ма?саты: ?ле?ді т?сініп о?у ар?ылы идеялы? ма?ызын ашу?а м?мкіндік беру.
Міндеттері: 1. ?ле?ді талдап, к?нделікті ?мірмен байланыстыра о?ушыны? таным к?кжиегін ке?ейту.
2. Іскерлік пен шы?армашылы? да?дыларын дамыту?а жа?дай ту?ызу.
3. ?немшілдікке уа?ытты, заттарды, е?бекті ба?алай білуге ?йрету, сыни к?з?арасын дамыту?а белсендіру.
О?ытуды? н?тижелері: ?ле?ді т?сініп о?иды, талдайды, идеялы? ма?ызын ашады
Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? т?рі: Аралас
П?н аралы? байланыс Д?ниетану, бейнелеу
?дістері: Дамино, ж?птасып ойлан, болжау ?дісі 
Негізгі дерек к?здері    Т?жырымдамалы? карта, интербелсенді та?та, электронды о?улы?. 
Саба?ты? барысы:
Саба?ты? кезе?і М??алімні? іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті Ресурстар, к?рнекіліктер
Білу


 «Домино» ойыны ар?ылы бес топ?а б?лу.

ар па

би дай

с? лы

к? ріш

та ры

-?андай с?здер шы?ты? Бес топ?а тапсырма беру:
1. топ
Бидай мен к?рішті салыстыру.

2. топ
Да?ылдарды? ?сетін жерлерін болжап аны?тау. (карта?а ?арап)
3. топ
Да?ылдан жасалатын та?ам немесе салат, жасалу жолы
4. топ
Да?ылдарды? біреуін суреттеу.
5. топ
Да?ылдарды? а?за?а пайдасын аны?тау.
Сергіту.

- Те?селді те?іздей егін

 
- Аппа?, аппа?, Арпалар, ?айдасы?дар?


-Тарылар-ау, тарылар тауы?тар?а бары?дар!         – дегенде

-С?лы, с?лы, с?лылар
 С?лы жеген т?лпарлар


-К?ріш деген д?мді
 К?ріш жеген ?лді

 ?иыл?ан ?а?аздар ар?ылы бес топ?а б?лінеді.

 

 

?р топ тапсырмасын орындайды, ?ор?айды.

 

 

 


бидайлар орнынан т?рады(те?селе)- И?, біз, Бидаймыз!- И?, Арпамыз, аппа?пыз. Біз ?ырманда ?ап-?аппыз те?селе т?рады.
-Тары жеген то?, д?румені к?п,- деп т?рады.
С?лылар орындарында те?селе т?рады
К?ріштер т?рады. ?има ?а?аздар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?аза?стан картасы

А3 форматы

 

 

 

 

Интербелсенді та?тада жазулы т?рады.

 

 

 

 


Т?сіну Автормен, та?ырыбымен таныстыру
«?. Табылдиев 1926 жылы ?азіргі Жамбыл обылысы, Луговой ауданында ту?ан. Б?л кісі 24 жылдай м??алім бол?ан. Ол ?азіргі кезде сатиралы? ??гімелері мен ?ле?-пьесаларыны? жина?тары жары? к?рді. Оны? «Бірінші май» (1941), «К??ілді балалар», «К?лкіні? кесірі», «К?зді? кереметі», «Жылдарды? біл ?асиетін», «Наурыз тойы», «Ал?ыс» атты шы?армалары мен ?ле?дері бар.

?ле?ді м?нерлеп о?ып беру.
?ле?дегі да?ылдарды? с?здеріне м?н беріп,іштей о?уды тапсыру. Бидайды? екі т?рі болады
а) К?здік ж?не жазды? т?рі болады.
Бидай — О?т?стік ?аза?станда Алматы, Тараз ?алаларында ?седі.
Арпа – ?аза?станны? Солт?стігінде ж?не Шы?ысында ?седі.
Тары – Батыс ?аза?станда А?т?бе ?аласында ?седі.
С?лы – Солт?стік ?аза?станда ж?не О?т?стік ??р?а? климаты ?ажет етеді. Суы мол жа?сы жерде ?седі.
К?ріш – Іле, Шу, Сырдария ?зеніні? бойында ?седі.

«Ж?птасып ойлан» ?дісі, ?з с?здерімен т?сіндіру. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?ле?ді о?ып бір-біріне т?сіндіру. ?р топ ?ле?ді ?ара с?збен айтып беру. Интербелсенді та?та
?олдану ?р топ?а с?ра?тар.
1. топ «Бидайды? ?ауызы» деген не?
2. топ Арпа оскен жерде бидай осуі м?мкін бе ?
3. топ Тарыны ?андай к?йде жеуге болады?
4. топ С?лылар ди?ан?а не ?шін ал?ыс айтып т?р.,
      5 топ К?ріш ?сіруді? бас?а       да?ылдардан ?андай айырмашылы?ы бар?


?зі? т?р?ан айма?та ?сетін д?нді да?ылдарды бір т?спен боя 
А?ылдасып жауап береді

 

 

 

 

д?птерге жазып бояйды

 


 
Ба?даршам ар?ылы ба?алау.

 

 

 


Д?птермен ж?мыс
 
Интебелсенді та?та
   
талдау  1. Е? ?адірлі та?ам т?рі туралы ?ай шума?та айтыл?ан ?
           2Елді? ырыс — ??тын арттыратын ?ле? жолдары ?ай шума?та айтыл?ан.
3. ?андай с?ра??а жауап беретін т?с туралы айтыл?ан шума?ты кім о?ып береді ?
  4.?сіресе жыл?ы малы жа?сы к?ретін да?ыл туралы ?ай шума?та айтыл?ан?
5.Осы да?ылдарды? ішінде суды ?те керек ететін да?ыл туралы ?ай шума?та айтыл?ан?

 Бидай ?ле? жолын м?нерлеп о?ыту.

Арпа туралы м?нерлеп о?ыту.
Тары туралы ?ле?ді м?нерлеп о?ыту.

С?лы туралы ?ле?ді м?нерлеп о?ыту.

К?ріш туралы о?ыту. 
Жина?тау - Да?ылдарды? пайдасы туралы не білді??
Егер мені? д?лелім д?рыс болса,?ол со?ы?дар,ал теріс болса,ая?тары?мен еденді ?ры?дар.
 1. К?ріш к?нді,суды с?йетін ?сімдік.
2.Бидай — О?т?стік ?аза?станда Алматы, Тараз ?алаларында ?седі, бидайдан ?н алады.

3.Да?ылдарды? адам?а пайдасы зор.
4. Тары – Батыс ?аза?станда А?т?бе ?аласында ?седі.

-Б?гінгі саба?та ?здері? ?шін пайдалы бол?ан не?
Ма?ан саба?та .......?нады.
Ма?ан..... ?ызы?ты болды.
Мынадай с?ра?ым бар.....
   
ба?алау  мада?тау
ба?даршам ар?ылы ба?алау  т?рлі т?сті ?а?аз

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у п?нінен "Да?ылдар ?ні" та?ырыбында?ы саба?ты? жоспары »

Күні:13.10.2014

Пәні:әдебиеттік оқу

Сыныбы: 3Ә

Сабақтың тақырыбы:

Ә. Табылды. Дақылдар әні

Сабақтың мақсаты:

Өлеңді түсініп оқу арқылы идеялық маңызын ашуға мүмкіндік беру.

Міндеттері:

  1. Өлеңді талдап, күнделікті өмірмен байланыстыра оқушының таным көкжиегін кеңейту.

  2. Іскерлік пен шығармашылық дағдыларын дамытуға жағдай туғызу.

  3. Үнемшілдікке уақытты, заттарды, еңбекті бағалай білуге үйрету, сыни көзқарасын дамытуға белсендіру.

Оқытудың нәтижелері:

Өлеңді түсініп оқиды, талдайды, идеялық маңызын ашады

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту

Сабақтың түрі:

Аралас

Пән аралық байланыс

Дүниетану, бейнелеу

Әдістері:

Дамино, жұптасып ойлан, болжау әдісі


Негізгі дерек көздері

Тұжырымдамалық карта, интербелсенді тақта, электронды оқулық.


Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекіліктер

Білу




«Домино» ойыны арқылы бес топқа бөлу.


ар

па


би

дай


сұ

лы


кү

ріш


та

ры


-Қандай сөздер шықты? Бес топқа тапсырма беру:

1. топ

Бидай мен күрішті салыстыру.


2. топ

Дақылдардың өсетін жерлерін болжап анықтау. (картаға қарап)

3. топ

Дақылдан жасалатын тағам немесе салат, жасалу жолы

4. топ

Дақылдардың біреуін суреттеу.

5. топ

Дақылдардың ағзаға пайдасын анықтау.

Сергіту.


  • Теңселді теңіздей егін


  • Аппақ, аппақ, Арпалар, қайдасыңдар?



-Тарылар-ау, тарылар тауықтарға барыңдар! – дегенде


-Сұлы, сұлы, сұлылар

Сұлы жеген тұлпарлар



-Күріш деген дәмді

Күріш жеген әлді



Қиылған қағаздар арқылы бес топқа бөлінеді.






Әр топ тапсырмасын орындайды, қорғайды.









бидайлар орнынан тұрады(теңселе)- Иә, біз, Бидаймыз!- Иә, Арпамыз, аппақпыз. Біз қырманда қап-қаппыз теңселе тұрады.

-Тары жеген тоқ, дәрумені көп,- деп тұрады.

Сұлылар орындарында теңселе тұрады

Күріштер тұрады.

Қима өағаздар




















Қазақстан картасы


А3 форматы










Интербелсенді тақтада жазулы тұрады.











Түсіну

Автормен, тақырыбымен таныстыру

«Ә. Табылдиев 1926 жылы қазіргі Жамбыл обылысы, Луговой ауданында туған. Бұл кісі 24 жылдай мұғалім болған. Ол қазіргі кезде сатиралық әңгімелері мен өлең-пьесаларының жинақтары жарық көрді. Оның «Бірінші май» (1941), «Көңілді балалар», «Күлкінің кесірі», «Күздің кереметі», «Жылдардың біл қасиетін», «Наурыз тойы», «Алғыс» атты шығармалары мен өлеңдері бар.



Өлеңді мәнерлеп оқып беру.

Өлеңдегі дақылдардың сөздеріне мән беріп,іштей оқуды тапсыру. Бидайдың екі түрі болады

а) Күздік және жаздық түрі болады.

Бидай — Оңтүстік Қазақстанда Алматы, Тараз қалаларында өседі.

Арпа – Қазақстанның Солтүстігінде және Шығысында өседі.

Тары – Батыс Қазақстанда Ақтөбе қаласында өседі.

Сұлы – Солтүстік Қазақстанда және Оңтүстік құрғақ климаты қажет етеді. Суы мол жақсы жерде өседі.

Күріш – Іле, Шу, Сырдария өзенінің бойында өседі.


«Жұптасып ойлан» әдісі, өз сөздерімен түсіндіру.





























Өлеңді оқып бір-біріне түсіндіру. Әр топ өлеңді қара сөзбен айтып беру.

Интербелсенді тақта

Қолдану

Әр топқа сұрақтар.

  1. топ «Бидайдың қауызы» деген не?

  2. топ Арпа оскен жерде бидай осуі мүмкін бе ?

  3. топ Тарыны қандай күйде жеуге болады?

  4. топ Сұлылар диқанға не үшін алғыс айтып тұр.,

5 топ Күріш өсірудің басқа дақылдардан қандай айырмашылығы бар?





Өзің тұрған аймақта өсетін дәнді дақылдарды бір түспен боя


Ақылдасып жауап береді










дәптерге жазып бояйды


жүгері

күріш


сұлу

бидай


арпа





Бағдаршам арқылы бағалау.









Дәптермен жұмыс

Интебелсенді тақта


талдау

  1. Ең қадірлі тағам түрі туралы қай шумақта айтылған ?

2Елдің ырыс — құтын арттыратын өлең жолдары қай шумақта айтылған.

  1. Қандай сұраққа жауап беретін түс туралы айтылған шумақты кім оқып береді ?

4.Әсіресе жылқы малы жақсы көретін дақыл туралы қай шумақта айтылған?

5.Осы дақылдардың ішінде суды өте керек ететін дақыл туралы қай шумақта айтылған?



Бидай өлең жолын мәнерлеп оқыту.



Арпа туралы мәнерлеп оқыту.

Тары туралы өлеңді мәнерлеп оқыту.



Сұлы туралы өлеңді мәнерлеп оқыту.


Күріш туралы оқыту.


Жинақтау

- Дақылдардың пайдасы туралы не білдің?

Егер менің дәлелім дұрыс болса,қол соғыңдар,ал теріс болса,аяқтарыңмен еденді ұрыңдар.

1. Күріш күнді,суды сүйетін өсімдік.

2.Бидай — Оңтүстік Қазақстанда Алматы, Тараз қалаларында өседі, бидайдан ұн алады.


3.Дақылдардың адамға пайдасы зор.

4. Тары – Батыс Қазақстанда Ақтөбе қаласында өседі.


-Бүгінгі сабақта өздерің үшін пайдалы болған не?

Маған сабақта .......ұнады.

Маған..... қызықты болды.

Мынадай сұрағым бар.....



бағалау

мадақтау

бағдаршам арқылы бағалау


түрлі түсті қағаз








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
?дебиеттік о?у п?нінен "Да?ылдар ?ні" та?ырыбында?ы саба?ты? жоспары

Автор: Тагаева Галия Абдималиковна

Дата: 07.11.2014

Номер свидетельства: 127678


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства