?дебиеттік о?у п?ні " А???с туралы а?ыз " та?ырыбында ашы? саба?

~~Саба?ты? та?ырыбы: О.Боды?ов - А???с туралы а?ыз.
Саба?ты? ма?саты:
Саба?ты? Білімділігі: М?тінні? мазм?нын т?сіндіру, сазгер Ш?мші ?алдая?овты? ?мірі туралы ке?ірек ма?л?мат беру. М?тінні? мазм?нын ашу.?нні? ??діреттілігін т?сіндіру.
Саба?ты? Дамытушылы?ы: ?р о?ушыны? ?абілетін, оцын, тілін дамыту. С?здік ?орын молайту, м?нерлеп о?у да?дыларын ?алыптастыру.
Саба?ты? Т?рбиелілігі:?лтты? ?нерімізді с?юге, ??рметтеуге ?йрету. ?лы талантты? ?нерін ба?алау?а, ізгілік пен кішіпецілділікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Аралас саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Баяндау, ??гімелесу,практикалы?
Саба?ты? к?рнекілігі: Ш.?алдая?овты?, О.Боды?овты? портреттері, презентация слайдтары, кітап к?рмесі
Саба? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і
2.Психологиялы? дайынды?
Амансы? ба, алтын к?н,
Амансы? ба, к?к аспан.
Амансыз ба, ?она?тар.
Амансыз ба, м??алім!
С?лем к?рші, с?лемімді ?абыл алшы,
Жабыр?амай к?лімдеші, тамаша к?н б?гін деші.
3. ?й тапсырмасын тексеру. М.С?рсеке «Р?сім»
1-с?ра?. Жас ?анышты? ?андай ?деті бар еді, ол кімге келіп с?лем берді?
2- с?ра?. ?аныш пен Жаяу М?саны? арасында ?андай ??гіме болды?
3-с?ра?. ?анышты? ?арт ?ншіге берген жауабы туралы не айтасы??
4- с?ра?. Имантай ?арт ?аныш?а неге риза болды?
5-с?ра?. ??гіме неге «Р?сім» деп аталды?
4. Жа?а материалды ме?герту.
О?ушылар?а саба?ты? ма?саты т?сіндіріледі. Слайд к?рсетіледі.
О?ушылар?а «Мені? ?аза?станым» ?уенін ты?дату.
-?нні? музыкасын жаз?ан кім?(Ш.?алдая?ов)
-Мені? ?аза?станым-мені? ?н?раным. ?аза? хал?ына м??гі м?ра болып ?ал?ан ?уенге жа?аша с?збен Елбасымызбен ?осыла отырып, ?н?ран жазылды. Болаша??а ба?ыт берген Ш?мшіні? ?ні- Т?уелсіздік ?ні.Желто?сан к?терілісі кезінде де жастар осы ?нмен шы??ан болатын.
(Ш.?алдая?ов туралы жаз?ан шы?арманы? авторы О. Боды?овты? ?мірбаянынан ма?л?мат беру.)
5. О.Боды?овты? «А???с туралы а?ыз» ??гімесіне то?таламыз. Ендеше, осы м?тінді б?ліктерге б?ле отырып ??гімелейміз.
А) Ш?мшіні? талантыны? ??ндылы?ы.
?)Анадан естіген хикая.
Б) А???с ?ніні? ??діреті.
В) ?ара??сты? ?н ?уеніне бас июі
(о?ушылар ?з пікірлерін осы б?лімдер бойынша айтады).
6. Алдын- ала дайындал?ан слайдтар к?рсетіледі.
С?здік ж?мыс орындалады:
Тау м?лгіп-тау ?й?ы?а кетіп
К?л тынып-тыныш к?йге еніп
Аспан егіледі-аспан жыла?андай к?йге т?седі.
Сергіту с?ті. Ш.?алдая?овты? ?ндерінен ?зінді ты?далады.
7.О?улы?пен ж?мыс. «Ш?мші» с?зж?мба?ын шешу.
Сурет бойынша «Ш?мші ?ніні? ??діреті»та?ырыбына ??гіме ??рау.
8.Саба?ты ?орытындылау.
-?нні? ??діреті деген с?зге ?андай т?сінік бере аласы??
-М?тінге бас?аша ?андай ат ?ою?а болады?
-Ш?мшіні? ?андай ?ндері бар?
9. ?йге тапсырма.
«А???сты? ?уанышты ?ні» та?ырыбына сурет салу.
10.Ба?алау. К?нделікпен ж?мыс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у п?ні " А???с туралы а?ыз " та?ырыбында ашы? саба? »

Сабақтың тақырыбы: О.Бодықов - Аққұс туралы аңыз.
Сабақтың мақсаты:
Сабақтың Білімділігі: Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, сазгер Шәмші Қалдаяқовтың өмірі туралы кеңірек мағлұмат беру. Мәтіннің мазмұнын ашу.Әннің құдіреттілігін түсіндіру.
Сабақтың Дамытушылығы: Әр оқушының қабілетін, оцын, тілін дамыту. Сөздік қорын молайту, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың Тәрбиелілігі:Ұлттық өнерімізді сүюге, құрметтеуге үйрету. Ұлы таланттың өнерін бағалауға, ізгілік пен кішіпецілділікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Баяндау, әңгімелесу,практикалық
Сабақтың көрнекілігі: Ш.Қалдаяқовтың, О.Бодықовтың портреттері, презентация слайдтары, кітап көрмесі
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
2.Психологиялық дайындық
Амансың ба, алтын күн,
Амансың ба, көк аспан.
Амансыз ба, қонақтар.
Амансыз ба, мұғалім!
Сәлем көрші, сәлемімді қабыл алшы,
Жабырқамай күлімдеші, тамаша күн бүгін деші.
3. Үй тапсырмасын тексеру. М.Сәрсеке «Рәсім»
1-сұрақ. Жас Қаныштың қандай әдеті бар еді, ол кімге келіп сәлем берді?
2- сұрақ. Қаныш пен Жаяу Мұсаның арасында қандай әңгіме болды?
3-сұрақ. Қаныштың қарт әншіге берген жауабы туралы не айтасың?
4- сұрақ. Имантай қарт Қанышқа неге риза болды?
5-сұрақ. Әңгіме неге «Рәсім» деп аталды?
4. Жаңа материалды меңгерту.
Оқушыларға сабақтың мақсаты түсіндіріледі. Слайд көрсетіледі.
Оқушыларға «Менің Қазақстаным» әуенін тыңдату.
-Әннің музыкасын жазған кім?(Ш.Қалдаяқов)
-Менің Қазақстаным-менің Әнұраным. Қазақ халқына мәңгі мұра болып қалған әуенге жаңаша сөзбен Елбасымызбен қосыла отырып, Әнұран жазылды. Болашаққа бағыт берген Шәмшінің әні- Тәуелсіздік әні.Желтоқсан көтерілісі кезінде де жастар осы әнмен шыққан болатын.
(Ш.Қалдаяқов туралы жазған шығарманың авторы О. Бодықовтың өмірбаянынан мағлұмат беру.)
5. О.Бодықовтың «Аққұс туралы аңыз» әңгімесіне тоқталамыз. Ендеше, осы мәтінді бөліктерге бөле отырып әңгімелейміз.
А) Шәмшінің талантының құндылығы.
Ә)Анадан естіген хикая.
Б) Аққұс әнінің құдіреті.
В) Қарақұстың ән әуеніне бас июі
(оқушылар өз пікірлерін осы бөлімдер бойынша айтады).
6. Алдын- ала дайындалған слайдтар көрсетіледі.
Сөздік жұмыс орындалады:
Тау мүлгіп-тау ұйқыға кетіп
Көл тынып-тыныш күйге еніп
Аспан егіледі-аспан жылағандай күйге түседі.
Сергіту сәті. Ш.Қалдаяқовтың әндерінен үзінді тыңдалады.
7.Оқулықпен жұмыс. «Шәмші» сөзжұмбағын шешу.
Сурет бойынша «Шәмші әнінің құдіреті»тақырыбына әңгіме құрау.
8.Сабақты қорытындылау.
-Әннің құдіреті деген сөзге қандай түсінік бере аласың?
-Мәтінге басқаша қандай ат қоюға болады?
-Шәмшінің қандай әндері бар?
9. Үйге тапсырма.
«Аққұстың қуанышты әні» тақырыбына сурет салу.
10.Бағалау. Күнделікпен жұмыс.