?дебиеттік о?у «?мірді? ?улы?ы» Айса Хамзе?лы

Саба? жоспары. ?.?бдірахман?лы атында?ы ?има орта мектебі 2 сынып. О?ушылар саны: 19 М??алімі: Жуманова С.Е. Апта К?ні: 17.02.15ж Саба?: ?дебиеттік о?у. Саба? та?ырыбы «?мірді? ?улы?ы» Айса Хамзе?лы Жалпы ма?саты м?тін мазм?нын т?сініп о?ып, о?улы?та берілген ма?алдармен байланыстыру?а м?мкіндік жасау. О?у н?тижесі М?тінні? идеясынашу ар?ылы ?ортынды ой жасай алады. Т?йінді н?тижелер Шы?армашылы? ж?мыстар жасай алады, кейіпкерге сипаттама бере алады. Шынды??а ?зіндік к?з?арасы ?алыптасады. Саба? бойынша м??алімні? жазбалары О?ушылар немен айналысады ?йымдастыру кезе?і (2мин.) Психологиялы? трениг Топ?а б?лу(3мин) ?й тапсырмасын тексеру. Абай ?ле?дері бол?анды?тан, жа?а саба?ты Абай ?ле?дерін еске аламыз. - Абай ?ле?деріндегі бес асыл істі ата?ыз: талап, е?бек, тере? ой, ?ана?ат, ра?ым. . СТО(?ызы?ушылы?ын ояту)7мин. Саба?ымыз т?рт турдан т?ратын жарыс т?рінде ?тпек. ?р жауаптары?а ?пай жина?андары?а ?арай же?іс туын аласыздар. 1-тур: «Ди?ан нанын жейді, жал?ау арын жейді» демекші, жал?аулы?ты ?аншалы?ты же?е алады екенсі?дер. Тапсырмасы: ма?ал мен ж?мба?ты т?сініп о?у ар?ылы ма?ынасына зер салып к?рі?дер: Т?стік жерге ?тірік айтса?, Кешке арты?нан ?уып жетеді. ?зі шира?, ?зі ?у, Ж?рген жері ай?ай-шу. (т?лкі) Ма?ал мен ж?мба?ты? арасында?ы байланысты алдары?ызда?ы ?а?аз?а жазып к?рсеті?іздер. ІІ. Ма?ынаны тану. ІІ-тур. Кітап – алтын санда?, Іші тол?ан ?азына, ??т. О?ы, о?ы, ойы?а т?т. Бірінші турда жал?аулы? пен ?улы?ты же?сек, енді кітап о?ып, санамызды толы?тырайы?. «?деби ?йірме» ?дісі. Н?с?ау беру, м?тінді о?у, тапсырма беру. ІІІ-тур: А?дамай с?йлеген ауырмай ?леді. Естені толтыр: О?и?аны? басталуы О?и?аны? дамуы Шиеленісуі Шары?тау шегі ?орытынды Сергіту с?ті: Т?улiк бойы тынбайтын, Болайы?шы а? жа?быр (А?ырын жау?ан жауын тырсылын жасайды) Астан-кестен жауатын ?ткiншi ендi бiз жа?быр (Тез-тез жау?ан жа?быр тырсылын келтiредi) ІІІ. Ойтол?ау. IV-Тур: Жа?сы жаны?а жолдас, Жаман малы?а жолдас. Кейіпкерлерге сипаттама бер. Белсенді кейіпкерлер Тасада?ы кейіпкерлер - Осы басты кейіпкерді? - ?мірді? ?тірік айтапуына, шыншыл, адал болуына кімні? септігі к?бірек тиеді деп ойлайсы?? Саба?ты ?ортындылау тест тапсырмаларын орындап, ?орыту С?здік ж?мыс: Ізет к?рсету – ??рмет к?рсету. Мойнына салып беру - ?тірігін ашып беру. ?ын – белбеуге бекітілген пыша?ты? ?абы. Сыныпта жа?ымды эмоционалды атмосфера ?алыптастыру «?ылым таппай ма?танба» ?ле?і? айтады. 5-топ?а б?лінеді. 1-тур: «Ди?ан нанын жейді, жал?ау арын жейді» демекші, жал?аулы?ты ?аншалы?ты же?е алады екенсі?дер. О?ушыларды? тізбектеп, ?серлеп о?уы. ?а?аз?а жазады. Топ м?шелеріні? ?р?айсысы бір р?лді иемденеді де, ?зіне берілген міндетті ат?арады. 1. Сілтеме табушы (м?тінні? е? ?ызы?ты жерін о?иды) 2. кейіпкерді сипаттаушы (?р кейіпкерді танып, сипаттайды) 3. Д?некер (м?тін мазм?нын ?мірмен байланыстыру) 4. С?ра? ??растырушы (м?тін мазм?ны бойынша с?ра?тар ??растырады) 5. С?з тап?ыш (м?тінге с?йкес ж?мба?, ма?ал-м?тел табады) Ой сергітеді, шаша?андары басылады Кітап – тірегі ?мірді?, Кітап – білім б?ла?ы. О?и берсе?, к??ілі? Г?лдей жайнап т?рады. Кітап та к?н секілді Білім н?рын шашады. Ойлан, ж?птас, орта?а сал. ?мірді? саба??а бармауына, ?тірік айтуына кім кін?лі: 1. ?жесіні? сенгіштігі. 2. ?мірді? жал?аулы?ы мен еркелігі. Дерек с?здер ж?не жабды?тар,АКТ,,жалаушалар, «?деби ?йірме» ?дісі, Кейінгі о?у А?ын ?ле?дерін жина?тайды. Саба?ты ба?алау Топ ішінде ба?алау К?шбасшысыны? ба?алауы Саба?бойынша ?згертулер ?осал?ы материал ?йге тапсырма беру: М?тінді о?ып, ой т?йіндемесін жазап келу.