kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?дебиеттік о?у. К?рім Сау?абаев «Нан туралы ?ле?»

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді жоспар

Саба?ты? та?ырыбы: К?рім Сау?абаев  «Нан туралы ?ле?»

Саба?ты? ма?саты:   К.Сау?абаев туралы м?лімет беру. М?тін идеясын аша отырып, а?паратты ?з бетінше ме?геруге, ?ле?мен берілген шы?арманы к?ркем тілде жеткізе білуге ?йрету. ?ле?ге талдау жасау?а баулу, топта бірлесе ж?мыс жасай білу, сыни ойлау?а ?йрену, о?ушыларды? ?здерін ба?алау мен ?зін-?зі реттеуге ?йрету.

О?у н?тижесі:  ?ле?ді талдауда ?з пікірін сенімді ?рі д?лелді, т?жырымды, к?ркем тілде жеткізе біледі, о?ушылар ?рбір е?бекті? тиімділігі, нанны? ?лкен е?бекпен келетіндігін т?сінеді, нанны? ?адірін біледі. Топта бірлесе ж?мыс жасау?а, сыни ойлау?а ?йренді. Критерийге с?йеніп ?з тобын ба?алай алады.

Т?йінді идеялар:  Бар байлы?ты? басы – нан.

Саба?ты? барысы

?йымдастыру б?лімі.

О?ушылармен амандасу, т?гелдеу. Тренинг. (Бір –біріне жылы с?здер)

Саба? басталмас б?рын жабыр?ау, жа?сы, ?те жа?сы бауырса?тарды к?теру ар?ылы к??іл к?йлерін білемін.

О?ушыларды топ?а б?лу ?шін «Сыр санды?ты?» к?мегімен к?мпит т?рлерін алдырту ар?ылы т?рт топ?а б?лдіртемін.

Бауырса?тар, к?мпит т?рлері,

 тілек жазыл?ан ?има ?а?аздар

Ми?а шабуыл.Семантикалы? карта ар?ылы ?ткен саба??а шолу.

Нысаны   Жануарларды? т?лі           ?айсына жатады?                   Жануарларды? пірі                                      Ша?ыруы

             ла?  ??лын ?озы б?зау      баспа?  то?ты  теке  ??нан    Сексеката Шопаната ?амбарата  Зе?гі баба     п?шайт  ??рау  ш?ре аухау

?ой

Ешкі

Сиыр

Жыл?ы

?лестірмелі ?има ?а?аздар

?ызы?ушылы?ын ояту.

Нан?а байланысты ма?ал ??растыру. «Бар байлы?ты? басы – нан».

Жа?а саба?ты? та?ырыбын шы?арып алып, ситуациялы? с?ра?тар беру.

  • Егер нан болмаса,б?кіл халы? ?алай ?мір с?рер еді деп ойлайсы??
  • Нан  - ?мір, неге? Д?н- ?н емес пе, д?н-н?р емес пе, неге?
  • Бір д?н жатса, е?кейі?дер, к?тері?дер, себебі.
  • Нансыз тынышты? болмайды, себебі.

деген с?ра? ?ою ар?ылы о?ушыны? пікірін білу.

О?улы?пен ж?мыс.

  1. Д??гелек стол ?дісі бойынша проблемалы? с?ра? таратылады.
  2.  ?ле?де ?андай с?з жиі ?айталанады?
  3. Авторды? б?л с?зді жиі ?айталануда?ы ма?саты не?
  4. Авторды? негізгі ойын тап?
  5. ?ле?ді о?ып, ?андай ой ?орытындысын жасау?а болады?

2.?ле?ді жеке о?у

3.Ж?пта, топта талдау.

4. ?р с?йлеуші берілген проблема бойынша ?з пікірін, ?з ойын б?ріне орта? бір пара??а жазады. Келесі сол жа?ында?ы о?ушы?а жылжытады, келесі де ?з пікірін жазып к?ршісіне береді,?р?айсысыны? ?атыс?аны белгілі болып т?рады.

5. Топты? ж?мыс

1-топ.Нан туралы призентация жасау;

2-топ. Нан т?рлеріне диалог ??растыру;

3-топ. С?зж?мба? ??растыру;

4-топ. Проблемалы? с?ра??а жауап.

Сергіту с?ті.

Топты? ж?мыстар

1-топ.?й?ас с?здер ар?ылы ?ле?ді ??растыр. «Авторды? орынды?ы»

2-топ. К.Сау?абаев туралы ша?ын м?лімет жина?та.

3-топ. Нанны? бізге ?алай келетінін д?лелде.

4-топ. ?ннан жасалатын та?ам суреттерін салу.

?осымша а?парат. Слайдтан ?ннан жасалатын та?ам суреттері           

                                              К?рім Сау?абаев

20 ?азанда ?ара?анды облысы, Егіндіб?ла? ауданыны? Едірей ауылды? ке?есінде ту?ан.

Балалар?а арнал?ан ал?аш?ы ?ле?дері 1972 жылы кітап болып шы?ады.

Шы?армалары: «Мойындау». «К?ктем келді, ала?ай!», «А?ша ?ар». «?лкендерден ?лгі аламыз». «Бал?ан тауды? басында»-деген ?ле?дері бар.

?орытындылау. Кубизм ?дісі ар?ылы тапсырманы орындау.

  1. Суретте?із (т?сі, пішіні)
  2. Салыстыры?ыз (неге ??сас, неге ??самайды?)
  3. Байланыстыры?ыз (б?л туралы ойла?аны?ызды к?зге елестеті?із),
  4. Талда?ыз (неден жасал?ан? не ?шін?)
  5. ?олданы?ыз (б?нымен не жасау?а болады?)
  6. Д?лелде?із (и?, жо? деп о?ан д?лел келтіру, б?л жа?сы ма, ?лде жаман ба? Неге?

  «Нан» ?асиетті та?ам деп бекер айтылма?ан. Нанны? ?асиеті бізге то?шылы?, байлы?, тынышты?ты ?келеді. Нансыз ?мір с?руіміз м?мкін емес. Нан – тіршілік тірегі. Нанды ?астерлеуіміз керек. Ысырап етпей ?немдей білуіміз керек. Нан бізге адал тынымсыз е?бекті? ар?асында келетінін естен шы?армауымыз тиіс. Бар байлы?ты? басы – нан болып табылады.

Ба?алау.

Б?гінгі саба??а барлы?ы?ыз да жа?сы  ?атысты?ыздар.

Бауырса?тар ар?ылы к??іл к?йін білдірту.

Ба?алау критерийлері (5 балды? ж?йемен),

Бірге ойнаймыз, с?йлейміз.

Топты? ж?мысты? тиімділігін ба?алау

Топ м?шелері                          1         2         3           4        Орта? шешім

Топ м?шелеріне к?мектесті

Топта?ы ?ызметін ат?арды

Келісімге келуге тырысты

Уа?ытты тиімді пайдаланды

Жа?сы ?сыныс айтты,с?ра? ?ойды

Тиісті а?паратпен б?лісті

Белсенділік к?рсетті

?йге тапсырма. 256-257 бет, нан туралы эссе жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у. К?рім Сау?абаев «Нан туралы ?ле?» »

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы

Кәрім Сауғабаев «Нан туралы өлең»

Сабақтың мақсаты


К.Сауғабаев туралы мәлімет беру. Мәтін идеясын аша отырып, ақпаратты өз бетінше меңгеруге, өлеңмен берілген шығарманы көркем тілде жеткізе білуге үйрету. Өлеңге талдау жасауға баулу, топта бірлесе жұмыс жасай білу, сыни ойлауға үйрену, оқушылардың өздерін бағалау мен өзін-өзі реттеуге үйрету.

Оқу нәтижесі

Өлеңді талдауда өз пікірін сенімді әрі дәлелді, тұжырымды, көркем тілде жеткізе біледі, оқушылар әрбір еңбектің тиімділігі, нанның үлкен еңбекпен келетіндігін түсінеді, нанның қадірін біледі. Топта бірлесе жұмыс жасауға, сыни ойлауға үйренді. Критерийге сүйеніп өз тобын бағалай алады.

Түйінді идеялар

Бар байлықтың басы – нан.

Сабақ мазмұны

Уақыты

Сабақ барысы

Ресурстар

2 мин.

Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылармен амандасу, түгелдеу. Тренинг. (Бір –біріне жылы сөздер)

Сабақ басталмас бұрын жабырқау, жақсы, өте жақсы бауырсақтарды көтеру арқылы көңіл күйлерін білемін.

Оқушыларды топқа бөлу үшін «Сыр сандықтың» көмегімен кәмпит түрлерін алдырту арқылы төрт топқа бөлдіртемін.

Бауырсақтар, кәмпит түрлері,

тілек жазылған қима қағаздар

2мин.

Миға шабуыл.Семантикалық карта арқылы өткен сабаққа шолу.

Нысаны





Жануарлардың төлі

Қайсына жатады?

Жануарлардың пірі

Шақыруы

лақ

құлын

қозы

бұзау

баспақ

тоқты

теке

құнан

Сексеката

Шопаната

Қамбарата

Зеңгі баба

пұшайт

құрау

шөре

аухау

Қой

















Ешкі

















Сиыр

















Жылқы


















Үлестірмелі қима қағаздар

4мин.

Қызығушылығын ояту.

Нанға байланысты мақал құрастыру. «Бар байлықтың басы – нан».

Жаңа сабақтың тақырыбын шығарып алып, ситуациялық сұрақтар беру.

  • Егер нан болмаса,бүкіл халық қалай өмір сүрер еді деп ойлайсың?

  • Нан - өмір, неге? Дән- ән емес пе, дән-нәр емес пе, неге?

  • Бір дән жатса, еңкейіңдер, көтеріңдер, себебі ...

  • Нансыз тыныштық болмайды, себебі...

деген сұрақ қою арқылы оқушының пікірін білу.

АКТ-ны пайдалану

14 мин.

Оқулықпен жұмыс.

  1. Дөңгелек стол әдісі бойынша проблемалық сұрақ таратылады.

  • Өлеңде қандай сөз жиі қайталанады?

  • Автордың бұл сөзді жиі қайталанудағы мақсаты не?

  • Автордың негізгі ойын тап?

  • Өлеңді оқып, қандай ой қорытындысын жасауға болады?

2.Өлеңді жеке оқу

3.Жұпта, топта талдау.

4. Әр сөйлеуші берілген проблема бойынша өз пікірін, өз ойын бәріне ортақ бір параққа жазады. Келесі сол жағындағы оқушыға жылжытады, келесі де өз пікірін жазып көршісіне береді,Әрқайсысының қатысқаны белгілі болып тұрады.

5. Топтық жұмыс

1-топ.Нан туралы призентация жасау;

2-топ. Нан түрлеріне диалог құрастыру;

3-топ. Сөзжұмбақ құрастыру;

4-топ. Проблемалық сұраққа жауап.

Проблемалық сұрақ


Оқулықпен жұмыс







АКТ-ны пайдалану,

Плакат, маркер,

қалам

2 мин.

Сергіту сәті.

АКТ

11мин.

Топтық жұмыстар

1-топ.Ұйқас сөздер арқылы өлеңді құрастыр. «Автордың орындығы»

2-топ. К.Сауғабаев туралы шағын мәлімет жинақта.

3-топ. Нанның бізге қалай келетінін дәлелде.

4-топ. Ұннан жасалатын тағам суреттерін салу.

Оқулықпен жұмыс

АКТ-ны пайдалану

2 мин.

Қосымша ақпарат. Слайдтан ұннан жасалатын тағам суреттері

Кәрім Сауғабаев


20 қазанда Қарағанды облысы, Егіндібұлақ ауданының Едірей ауылдық кеңесінде туған.

Балаларға арналған алғашқы өлеңдері 1972 жылы кітап болып шығады.


Шығармалары: «Мойындау». «Көктем келді, алақай!», «Ақша қар». «Үлкендерден үлгі аламыз». «Балқан таудың басында»-деген өлеңдері бар.

АКТ-ны пайдалану

4 мин.

Қорытындылау. Кубизм әдісі арқылы тапсырманы орындау.

  1. Суреттеңіз (түсі, пішіні)

  2. Салыстырыңыз (неге ұқсас, неге ұқсамайды?)

  3. Байланыстырыңыз (бұл туралы ойлағаныңызды көзге елестетіңіз),

  4. Талдаңыз (неден жасалған? не үшін?)

  5. Қолданыңыз (бұнымен не жасауға болады?)

  6. Дәлелдеңіз (иә, жоқ деп оған дәлел келтіру, бұл жақсы ма, әлде жаман ба? Неге?

«Нан» қасиетті тағам деп бекер айтылмаған. Нанның қасиеті бізге тоқшылық, байлық, тыныштықты әкеледі. Нансыз өмір сүруіміз мүмкін емес. Нан – тіршілік тірегі. Нанды қастерлеуіміз керек. Ысырап етпей үнемдей білуіміз керек. Нан бізге адал тынымсыз еңбектің арқасында келетінін естен шығармауымыз тиіс. Бар байлықтың басы – нан болып табылады.

АКТ-ны пайдалану


Кубизм әдісі

3 мин.








Бағалау.

Бүгінгі сабаққа барлығыңыз да жақсы қатыстыңыздар.

Бауырсақтар арқылы көңіл күйін білдірту.

Бағалау критерийлері (5 балдық жүйемен),

Бірге ойнаймыз, сөйлейміз.

Топтық жұмыстың тиімділігін бағалау

Топ мүшелері

1

2

3

4

Ортақ шешім

Топ мүшелеріне көмектесті






Топтағы қызметін атқарды






Келісімге келуге тырысты






Уақытты тиімді пайдаланды






Жақсы ұсыныс айтты,сұрақ қойды






Тиісті ақпаратпен бөлісті






Белсенділік көрсетті







Бауырсақтар

1мин.

Үйге тапсырма. 256-257 бет, нан туралы эссе жазу





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
?дебиеттік о?у. К?рім Сау?абаев «Нан туралы ?ле?»

Автор: Абдинагиева Улбосын Аскаровна

Дата: 15.05.2015

Номер свидетельства: 211645


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства