?дебиеттік о?у "Бала Шо?ан"

?дебиеттік о?у

Саба?ты? та?ырыбы: Сапар?али Бегалин « Шо?ан мен ?нерлі бала Мысы?» ??гімесі
Саба?ты? ма?саты:

а) Білімділік: Жазушы туралы ма?л?мат алады, шы?арманы? мазм?нын игереді, идеясын ашады;
?) Т?рбиелік: О?ушыларды? адамгершілік ?асиеттер туралы т?сінігі, ?нерге деген ?ызы?ушылы?ы арта т?седі, ?нерді ба?алау?а ?йренеді;
б) Дамытушылы?: Топтасып ж?мыс істеуге, ?зінше ой ?орыту?а, ?осымша а?параттарды ?олдану?а да?дыланады, таным ?абілеттері дамиды.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру
Саба?ты? к?рнекілігі: Шо?ан Уалиханов, Сапар?али Бегалинні? портреттері
Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау
«Бала ?абанбай». о?ушыларды? батырлар туралы жаз?ан м?нжазбаларын, жатта?ан ?ле?дерін ты?дау.

ІІІ. Жа?а саба?

?ызы?ушылы?ты ояту.
Б?гінгі саба?та біз ?лы т?л?а Шо?ан Уалихановты? балалы? ша?ы жайлы жазыл?ан

С. Бегалинні? шы?армасымен таныс боламыз.

Ма?ынаны тану кезе?і
С. Бегалин (1894 - 1985) Шы?ыс ?аза?стан облысы, Абай ауданында?ы Дегеле? ауылында д?ниеге келген. Шы?армалары «С?тжан», «?ыран туралы а?ыз», «Ермекті? алмасы»
Ассоциация ??ру
О?улы?пен ж?мыс.

-М?тінді б?ліктермен б?ліп о?у, талдау,т?сіндіру ж?мыстарын ж?ргізу.

- М?тінді іштей, тізбектей о?ыту.

С?здікпен ж?мыс

П?уеске- же?іл арба

Тобарсыма?ан- кеппеген.

К?зек- к?з кезінде к?шіп – ?онатын ?оныс.

М?тін мазм?ны бойынша тапсырма:
Шо?анны? апасыны? Мысы??а деген к?з?арасы неге ?згерді? (О?ушы пікірі)
Кейіпкерлерге мінездеме бер
1 Шо?ан ?айырымды
?діл
у?деге берік
?нерді ??рметтеу Мысы?ты ?йіне ?келіп тама? береді. Киім береді. Мысы?ты? ?неріне ?ызы?ады
2 Мысы? ?нерлі,зерек. М?сін жасайды
К?ргенін пайымдай алады
М?сінді неден жасайды?
М?сін – бір затты? пішінін металдан, балшы?тан, гипстен жасау.

V. Саба?ты бекіту.
Шо?ан?а арнап 5 жолды ?ле? ??ру
VІ. О?ушыларды ба?алау.
VІІ. ?йге тапсырма.
1. Шы?арманы о?у, мазм?ндау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у "Бала Шо?ан" »

9.04.2015ж Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Сапарғали Бегалин « Шоқан мен өнерлі бала Мысық» әңгімесі
Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Жазушы туралы мағлұмат алады, шығарманың мазмұнын игереді, идеясын ашады;
ә) Тәрбиелік: Оқушылардың адамгершілік қасиеттер туралы түсінігі, өнерге деген қызығушылығы арта түседі, өнерді бағалауға үйренеді;
б) Дамытушылық: Топтасып жұмыс істеуге, өзінше ой қорытуға, қосымша ақпараттарды қолдануға дағдыланады, таным қабілеттері дамиды.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру
Сабақтың көрнекілігі: Шоқан Уалиханов, Сапарғали Бегалиннің портреттері
Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
«Бала Қабанбай» . оқушылардың батырлар туралы жазған мәнжазбаларын, жаттаған өлеңдерін тыңдау.

ІІІ. Жаңа сабақ

Қызығушылықты ояту.
Бүгінгі сабақта біз ұлы тұлға Шоқан Уалихановтың балалық шағы жайлы жазылған

С. Бегалиннің шығармасымен таныс боламыз.

Мағынаны тану кезеңі
С. Бегалин (1894 - 1985) Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданындағы Дегелең ауылында дүниеге келген. Шығармалары «Сәтжан», «Қыран туралы аңыз», «Ермектің алмасы»
Ассоциация құру
Оқулықпен жұмыс.

-Мәтінді бөліктермен бөліп оқу, талдау,түсіндіру жұмыстарын жүргізу.

- Мәтінді іштей, тізбектей оқыту.

Сөздікпен жұмыс

Пәуеске- жеңіл арба

Тобарсымаған- кеппеген.

Күзек- күз кезінде көшіп – қонатын қоныс.

Мәтін мазмұны бойынша тапсырма:
Шоқанның апасының Мысыққа деген көзқарасы неге өзгерді? (Оқушы пікірі)
Кейіпкерлерге мінездеме бер
1 Шоқан Қайырымды
әділ
уәдеге берік
өнерді құрметтеу Мысықты үйіне әкеліп тамақ береді. Киім береді. Мысықтың өнеріне қызығады
2 Мысық Өнерлі,зерек . Мүсін жасайды
Көргенін пайымдай алады
Мүсінді неден жасайды?
Мүсін – бір заттың пішінін металдан, балшықтан, гипстен жасау..

V. Сабақты бекіту.
Шоқанға арнап 5 жолды өлең құру
VІ. Оқушыларды бағалау.
VІІ. Үйге тапсырма.
1. Шығарманы оқу, мазмұндау.