?дебиеттік о?у. 4-сынып. Та?ырыбы: ?. Аманжолов. "К?ктем"

?ыс?а мерзімді жоспар П?ні: ?дебиеттік о?у 4 сынып Та?ырыбы: ?. Аманжолов. К?ктем Ма?саты: ?ле? мазм?нын т?сініп, м?нерлеп ж?не на?ышына келтіріп о?иды. Міндеті: т?сінгенін ?з с?зімен айта алады К?тілетін н?тиже: ?ле?ні? негізгі идеясын т?сінеді, к?ктем мезгіліне байланысты с?йлем ??растырады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у. 4-сынып. Та?ырыбы: ?. Аманжолов. "К?ктем" »

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: әдебиеттік оқу 4 сынып

Тақырыбы: Қ. Аманжолов. Көктем

Мақсаты: өлең мазмұнын түсініп, мәнерлеп және нақышына келтіріп оқиды.

Міндеті: түсінгенін өз сөзімен айта алады

Күтілетін нәтиже: өлеңнің негізгі идеясын түсінеді, көктем мезгіліне байланысты сөйлем құрастырады

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ре- сурс
1.Ұйымдас- тыру кезеңі 2.Үй жұмысын сұрау	Психологиялық дайындық Сұрақ- жауап әдісін қолдану	Шеңбер жасап тұрып , « Сен , кереметсің, ...» бір- бірінің жақсы қасиеттерін жағымды сөздер арқылы жеткізеді
Білу.	Топпен жұмыс. 3 топқа бөлу Ой шақыру. Қасым Аманжолов кім? Көктем мезгілінің өзге мезгілдерден айырмашылығы қандай? Көктемде қандай мерекелер бар?	Сурет қиындыларынан әр топ гүл құрастырады , осы гүл атаулары топтардың аттары болады. «Бәйшешек» , «Қызғалдақ» , «Жауқазын» - Қасым Аманжолов –Отан , туған жер, өскен ел тақырыбына көптеген өлеңдер жазған дарынды ақындардың бірі. Бірнеше өлеңдер жинағы бар. 1911-1955 ж.ж. дарынды ақын Дауыл 1948ж Қ.Аманжолов Балбөбек 1949ж Нұрлы дүние 1950ж Стихи 1950ж (орыс тілінде)	Форма- тивті
Түсіну.	Оқулықпен жұмыс.	Өлеңді кезекпен мәнерлеп оқиды. Өлеңнің негізгі идеясы неде екенін анықтайды. Топ басшылары мәнерлеп оқудан жарысады, топ мүшелері бағалайды.
Қолдану.	Постермен жұмыс Шығармашылық тапсырма	«Бәйшешек» тобы: Көктем туралы эссе жазады «Қызғалдақ» тобы: 5 жолды өлең құрастырады. «Жауқазын» тобы: Көктем туралы сурет салады. Әр топтан бір оқушы шығып өз жұмыстарына байланысты пікірлерін ортаға салады
Талдау Қорытынды	Сұрақ-жауап әдісін қолдану «Ішіне , сыртына» стратегиясы арқылы талдау	Көктемнің мезгілінің Көктем мезгілінің пайдасы: зияны: күн жылиды , су тасиды, топырақты шөп шығады, су шаяды ,қар жауса ағаштар бүршік атады. жемістер үсіп қалады.
Бағалау	Оқушыларды мадақтау, бағалау	«Екі жұлдыз, бір тілек» стикерлер арқылы сабақ бойынша алған әсерін жазады.
Рефлексия