Просмотр содержимого документа
««День Знаний».Урок 3 класс»
Ход урока 1.Организационная часть:
Классный час к 1 сентября
«День Знаний»
-Здравствуйте, мои девчонки и мальчишки! Сентябрь наступил, закончилось лето - Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
Всем прибавится забот -
начался учебный ……год.
Собрались вы здесь не зря.
Всех вас с первым…сентября!
Двери распахнула снова,
Для ребят родная……школа!
Теперь вы 3 «в» класс.
Объявляю Перекличку
-встаньте все мальчики;
-захлопайте в ладоши все девочки;
-все, кому уже 8 лет - затопайте;
-все, у кого есть косички, бантики - замяукайте;
-все, кто в брюках – залайте;
-все у кого короткая, стрижка - подпрыгнете;
-все учащиеся 2-3 класса дружно крикните «Ура, новому учебному году!»
- Молодцы! Можно начинать урок.
Мы начинаем новый учебный год. Сегодня – 1 СЕНТЯБРЯ, День Знаний – праздник.
Этот день и грустный, и весёлый: грустный, т.к. прошли веселые летние каникулы , весёлый, потому что мы снова все вместе собрались в нашем классе. Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам – грамотно писать, правильно решать, читать, но будем учиться и дружить. Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надежным человеком.
Уже завтра у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
В нашем классе (23) ученика - 10девочек и 13 мальчиков. 2 из ребят на домашнем обучении.
Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова на эту букву, которые отвечают на вопросы «какой? какая? какое?»
- Все мальчики в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «С». Сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные.)
- Все девочки в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «К». Красивые, культурные, кокетливые, классные.)
- А уроки самые... (Учитель показывает букву «З».
Ребята, вы проучились в школе два года. Давайте проверим, насколько вы были внимательны
- Сколько этажей в нашей школе?
- Какие предметы вы изучали во 2 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физкультура, музыка)
- Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)
- Во сколько начинается 1-ый урок? (9 ч 00 мин)
- Ребята, а вы не забыли за лето, сколько всего букв в русском алфавите? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю, но всё - равно, сейчас проверю.
Игра «Угадай слово»
1буква нашего слова находится между буквами «о» и «р» (П)
2буква – за буквой «н» (О)
3 буква в алфавите вторая (Б)
4 буква - родная сестра букве «ё» (Е)
5 буква стоит после буквы «г» (Д)
6 буква самая первая в алфавите (А)
-Что получилось? (победа)
-Как вы понимаете это слово? (Победа-успех в сражении, соревновании, закончившийся поражением соперника)
-Когда наши прадедушки и прабабушки были маленькими, может быть чуть старше вас, на нашей Родине началась война, так как на неё напали враги, пожелавшие, чтобы все жили по тем правилам, которые будут ими установлены. Но граждане страны не хотели так жить. Война длилась 4 года и закончилась нашей победой. К сожалению, много нашего народа погибло. Солдат, воевавших за Родину, награждали боевыми наградами. После войны их стали называть ветеранами, то есть опытными военными. На защиту Родины поднялся весь народ от мала, до велика. Эту войну называли Великая Отечественная. В честь героев, сражавшихся с врагами, были установлены памятники, обелиски, и ежегодно 9 мая празднуется День Победы. В этот день мы поздравляем ветеранов войны, тружеников тыла с тем, что сегодня живём под мирным небом. В этом году наша страна будет отмечать 75-летие Победы над фашистами.
2.Основная часть урока:
Вопросы учащимся
- Когда началась война?
- Какая страна напала на Советский союз?
- С какой целью фашистская Германия начала войну?
- Как тыл помогал фронту?
-Какой ценой досталась советскому народу Победа?
-Ответы учащихся
Ученики читают стихи
Если скажут слово "Родина" Сразу в памяти встаёт Старый дуб, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка-скромница И ромашковый бугор… А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор. В лужах первые кораблики, Со скакалкой топот ног. И большой соседней фабрики Громкий радостный гудок. Или степь от маков красная, Золотая целина… Родина бывает разная, Но у всех она одна!
Б)Просмотр презентации на тему Великой Отечественной войны, под музыкальное сопровождение песни «Спасибо за мир Сталинград, Волгоград»
Учитель Народ помнит подвиги отважных бойцов, и подвиг солдатских матерей, мужественных женщин, воспитавших сильных и храбрых защитников Отечества.
Хочется сказать огромное спасибо нашим ветеранам, героям, что отстояли нашу страну, одержали победу и подарили нам мирное небо над головой. А мы должны хорошо учиться. И сейчас я хочу проверить, а какие вы одержали победы в учёбе?
«Весёлая математика»
Задачи в стихах:
У малышки-мартышки На столе лежали книжки. Девять книжек про зверей, А четыре - про детей. Кто из наших ребятишек Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)
У Кузьмы в руках корзина, В ней лежат три апельсина, Десять слив и две хурмы. Сколько фруктов у Кузьмы? (15)
Мы ходили на базар
Выбирали там товар:
Три морковки, две петрушки,
Тыква, свёкла, сельдерей.
Сколько будет овощей? (8)
Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два копаются в золе
Сколько всех, скажите мне? (10)
Слон, слониха, 2 слонёнка
Шли толпой на водопой.
А навстречу 3 тигрёнка
С водопоя шли домой.
Сосчитай-ка поскорей,
Сколько встретилось друзей? (7)
– Каждому ряду предлагается решить 3 сложных задачи, но помните, что математика сегодня весёлая.
1 ряд
Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
2 ряд
В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?(2)
Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)
3 ряд
В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)
Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)
Слова рассыпались». Соберите из букв слова:
ОШЛАК НУКЕЧИ (школа, ученик)
Составьте из слогов слова:
Лы ча ма пру на ша кры жи ши чай ша ник ро ка встре со
(встреча, пружина, крыша, чайник, сорока, лыжи, машина и т. д.)
- Какие орфограммы вы здесь встретили?
-Молодцы, ребята! Со всеми заданиями справились.
- Чтобы вы хотели пожелать своим одноклассникам в новом учебном году?
- Чтобы год начался удачно, хочу вам напомнить некоторые школьные правила.
- Подходит к концу наш урок знаний. Я очень хочу, чтобы у вас всё получалось в этом учебном году. Чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учёбе. Но моего желания для этого не достаточно. Необходимы и с вашей стороны старания, усердие, трудолюбие. Я с радостью всех вас буду ждать завтра в школе, и мы начнём наш новый учебный год. Успехов вам, ребята!
