Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? ма?саты: Білімділігі: балалар?а Д дыбысын д?рыс дыбыстату, ?рпін дамыту. С?здерді буын?а б?луге ж?не буындарды о?и білуге ?йрету.
Дамытушылы?ы: Балаларды? білімге деген ?ызы?ушылы?тарын дамыту.
Т?рбиелігі: Балаларды ?демі жазу?а, адамгершілікке, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге т?рбиелеу.
Типі: Жа?а саба?
?діс – т?сілдері: ?ызы?ушылы?ын ояту, топтастыру, бес жолды ?ле? ??растыру.
К?рнекілігі: Суреттер, ?ліппе д?птері, слайдтар
Техникалы? ??ралдар: Интерактивті та?та
Бастауыш сынып мұғалімі: Оразғұлова Гүлсім
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Бекарыстан би ауылы, № 24 орта мектеп.
Әліппе 1 сынып
Тақырыбы: Д дыбысы және әрпі.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: балаларға Д дыбысын дұрыс дыбыстату, әрпін дамыту. Сөздерді буынға бөлуге және буындарды оқи білуге үйрету.
Дамытушылығы: Балалардың білімге деген қызығушылықтарын дамыту.
Тәрбиелігі: Балаларды әдемі жазуға, адамгершілікке, шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Типі: Жаңа сабақ
Әдіс – тәсілдері: Қызығушылығын ояту, топтастыру, бес жолды өлең құрастыру.
Көрнекілігі: Суреттер, әліппе дәптері, слайдтар
Техникалық құралдар: Интерактивті тақта
| Әрекет кезеңдері | Тәрбиенің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
| Ынталандыр, сезімді ояту | Сабақтың барысы: І.Балалар шеңберге тұрып, бір – бірімен амандасады. ІІ. «Тілек гүлі» шаттық шеңбері. Балалар гүл шоғын бір – біріне бере отырып, жақсы тілектер айтады. |
|
| Ізденуші, ұйымдастырушы
Рефлесивті коррекциялау | Қәне балалар, көңіл – күйлерің қалай? Олай болса жақсы көңіл күймен сабағымызды бастайық. Қазір сауат ашу сабағы.
Біз сауат ашу сабағында көптеген әріптермен таныстық. Дыбыстар нешеге бөлінеді? ІІІ. Жаңа сабақ
1 – слайд. Жұмбақ шешу Бала біткен соғады, Жеңіл шарды домалақ Ұрсақ ұшып жоғары Ол не? Доп Тиіп кетсе ән салған Дауысына ел тамсанған Ол не? Домбыра (домбыра суреті)
Балалар көк текшелерін көтереді. Ойын: «Кім тез табады?» Д дыбысынан басталатын сөздер айту. 2-слайд. Топтастыру әдісі.
Д
IV. Сауат ашу дәптерімен жұмыс. Әуелі Д дыбысының баспа түрін ауада жазу Д қане, балалар қолымызды ручкамызды алып дәптерімізде Д дыбысның баспа түрін жазып үйренеміз. V. Сергіту сәті. Доп-домалақ доп ұстап, Домалатып көрейік. Диірмен боп ұн тартып, Дым қалдырмай елейік. VІ. Қорытындылау. «5 жол өлең құрау» әдісі. Не? – доп. Не істейміз? – домалайды, қозғалады. Қандай?- дөңгелек, жеңіл, әдемі. Сөйлем – балалар допты теуіп ойнайды. Мәндес сөз – ойыншық. Доп туралы тақпақты жаттап айту. Домала доп домала. Балшыққа тек жолама. Жек көремін оныңды. Бүлдіресің қолымды. VІІ. Бағалау. Мадақтау. VІІІ. Үйге тапсырма. Доп туралы жаттаған тақпақтарын естеріне түсіріп келу. Күтілетін нәтиже: Баланың білуі керек: Өткен дибыстары меңгеру, дыбыстарды ажырата білу. Баланың меңгеруі: Д дыбысын білу, атау. Өз бетімен және ұжымдық салаларда жұмыстану. Қолынан келуі тиіс: Д әрпіне сөз құрау, Д дыбысы бар сөздер айту, Д әрпін жаза білу.
|
Қыс Қаңтар салқындау
Дауысты және дауыссыз болып екіге бөлінеді
Д дыбысынан Доп, домбыра жоқ дауыссыз
көк |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
