kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Дара ж?не к?рделі сан есім

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шы?ыс ?аза?стан облысы Жарма ауданы Батыр ?апай ауылы Бастауыш сынып м??алімі

Раисова Анар Аманжол?ызыны? ашы? саба?ты? ?лгісі

?аза? тілі 4-сынып                                                                                                 к?ні: 10.03.15

Саба?ты? та?ырыбы: Дара ж?не к?рделі сан есім

Саба?ты? ма?саты:

О?ушылар?а сан есімні? дара ж?не к?рделі т?рлері туралы білімдерін пысы?тау. С?йлем ішінен сан есімдерді тауып, д?рыс с?ра? ?оя білуге ?йрету.

О?ушыларды? тіл байлы?тарын дамыту.

Тазалы??а, ізденімпазды??а, т?ртіптілікке т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже

  • Жатты?у ж?мыстарын талдау ар?ылы еркін ойлау, ?з к?з?арасын жееткізу, д?лелдей білу, ?згені ты?дау.
  • Т?жырым жасай білу ?абілеттері жетіледі.
  • ?р о?ушы ?з-?зіне ба?а береді, ?зіндік пайымын жасайды, т?рбиелік, та?ылымды? м?нін ??ынады.
  • Сан есімді ажырата біледі.
  • Сауатты жаза біледі.

К?рнекілігі: кесте, карточкалар

Т?рі: Пысы?тау саба?ы

?дісі: к?рнекілік, с?ра?-жауап

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру

а) о?ушы назарын саба??а аудару

?) о?у ??ралдарын ?зірлеу

ІІ. Психологиялы? дайында? (шатты? ше?берге т?райы?)

?уанамын мен де,

?уанасы? сен де,

?уанайы? б?ріміз

Арайлап ат?ан к?нге.

О?ушыларды? ?олдарына г?лдер таратылып, т?стерге байланысты топ?а б?лінеді. І-топ ?ызыл т?с, ІІ-топ к?к т?с.

ІІІ. ?ткенді пысы?тау (4-слайд)

«Ойлан тап» ойыны м??алім ойынны? шартымен таныстырады. О?ушылар ?рнектерді? м?нін есептеп, та?ырыпты? атын шы?арады.

444+152=596 (е)  1462/2=731(і)           

27/3=9 (н)             18/9=2    (с)

569+236=805 (а)  420/6=70 (м)   

Сандарды ?ріптермен алмастыру

2    805   9                    596    2   731    70  

С    а       н                    е      с      і        м

Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын  хабарлау. (5-слайд) Сан есім с?зін топтастыру

О?ушылар тапсырманы орындай отырып ережені ?орытындылайды. Та?та?а екі ба?ан?а сан есімдер жазылады.

Бес              ж?з то?сан то?ыз

Екі                он бес

То?ызыншы             мы? екі ж?з

Екі ба?анда?ы с?здерді салыстыры?дар?

Айырмашылы?тарын табы?дар.

Ережені о?у (6-слайд)

К?ркем жазу С с сегіз сексен

О?улы?пен ж?мыс

Топпен ж?мыс

І-топ 13 жатты?у

С?йлемдердегі сандарды с?зге айналдырып, к?шіріп жаз.

ІІ-топ 14-жатты?у жа?ылтпашты о?ып, жа?а жаз. Сан есімдерді? астын сыз, оларды? дара немесе к?рделі екенін айт. Жа?ылтпашты? астында?ы с?ра??а жауап бер.

М??алім тапсырма береді. О?ушылар сан есімдерді дара ж?не к?рделі т?рлеріне топтап, с?збен жазады.

9, 28, 645, 2, 60, 2004, 100, 1996.

То?ыз, екі, алпыс, ж?з, жиырма сегіз, алты ж?з ?ыры? бес, екі мы? т?рт, мы? то?ыз ж?з то?сан алты.

Топпен ж?мыс

І-топ реттік сан есімдерді есептік сан есімдерге айналдырып жаз.

Отыз екінші ?й-

Оныншы аудан-

Т?ртінші сынып-

Жиырма ?шінші орын-

Сегізінші ?абат-

?шінші ?атар-

Бірінші бала-

ІІ-топ есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып жаз.

Ж?з жетпіс екі. мектеп, он екі. сынып, екі. сынып, екі. ?абат, он т?рт. орын, жиырма сегіз. о?ушы, сегіз. ?й.

Шы?армашылы? тапсырма. Топты? ж?мыс?а арналады. ?р топ ?здеріне берілген тапсырмалармен ж?мыстанады, бірігіп ат?арыл?ан ж?мыс н?тижесін бір о?ушы к?рсетеді.

Санмен ?рнектелген ма?алдары о?ы. (8-слайд)

І-топ

  1. 5 сауса? бірдей емес
  2. 5 барма? жиналса ж?дыры? болады
  3. 7 атасын білмеген жетімдікті? белгісі
  4. 2 жа?сы ?ас болмас 2 жаман дос болмас

ІІ-топ «Ерекше сандар» ойыны (9-слайд) осы сандар ?андай о?и?амен байланысты. С?йлем ??растырып айт.

8, 2017,9, 22, 8-наурыз, 2017 экспо, 9-мамыр, 22-наурыз

Ой тол?аныс

І-топ

15-жатты?у сан есімдерді бір б?лек, сын есімдерді бір б?лек топтастыр. Б?ларды? бір-біріне ??састы?ы мен ?згешелігін айт.

ІІ-топ

16-жатты?у салыстыр. Айырмашылы?ы мен ??састы?ын к?рсетіп жаз.

Затты? ?имылын                                   Затты? санын

білдіретін с?здер                                    білдіретін с?здер

тест алу «и?, жо?» ойыны

Тапсырманы т?сіндіреді. ?р тапсырманы? т?сына и? немесе жо? деп жауап береді.

  1. Сан есім затты? санын білдіреді. (ия, жо?)
  2. «30» дара сан есім (и?, жо?)
  3. «т?ртінші» -есептік сан есім (ия, жо?)
  4. К?рделі сан есім бір с?зден ??ралады. (ия, жо?)
  5. К?рдел сан есімні? ??рамында?ы с?здер б?лек жазылады. (ия, жо?)
  6. Дара сан есім бір с?зден ??ралады. (ия, жо?)
  7. «264» к?рделі сан есім. (ия, жо?)
  8. «600» дара сан есім. (ия, жо?)
  9. Реттік сан есім есептік сан есімге –нші,-ншы, -інші,-ыншы ж?рна?тары жал?ану ар?ылы жасалады. (ия, жо?)
  10. «бесінші» реттік сан есім. (ия, жо?)

Тексеру

М??алім д?рыс жауабын о?ып отырады. О?ушылар та?тадан к?ріп тексереді.

1-4-«2»

5-6-«3»

7-8-«4»

9-10-«5»

10-слайд

?орытынды, ба?алау

Б?гін мен не ?йрендім? Ма?ан не ?нады?, ?намады? Стикерге жазып тапсырады.

?йге: 17-жатты?у

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Дара ж?не к?рделі сан есім »

Шығыс Қазақстан облысы Жарма ауданы Батыр Қапай ауылы Бастауыш сынып мұғалімі

Раисова Анар Аманжолқызының ашық сабақтың үлгісі


Қазақ тілі 4-сынып күні: 10.03.15

Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі сан есім

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға сан есімнің дара және күрделі түрлері туралы білімдерін пысықтау. Сөйлем ішінен сан есімдерді тауып, дұрыс сұрақ қоя білуге үйрету.

Оқушылардың тіл байлықтарын дамыту.

Тазалыққа, ізденімпаздыққа, тәртіптілікке тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже

  • Жаттығу жұмыстарын талдау арқылы еркін ойлау, өз көзқарасын жееткізу, дәлелдей білу, өзгені тыңдау.

  • Тұжырым жасай білу қабілеттері жетіледі.

  • Әр оқушы өз-өзіне баға береді, өзіндік пайымын жасайды, тәрбиелік, тағылымдық мәнін ұғынады.

  • Сан есімді ажырата біледі.

  • Сауатты жаза біледі.

Көрнекілігі: кесте, карточкалар

Түрі: Пысықтау сабағы

Әдісі: көрнекілік, сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

а) оқушы назарын сабаққа аудару

ә) оқу құралдарын әзірлеу

ІІ. Психологиялық дайындақ (шаттық шеңберге тұрайық)

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық бәріміз

Арайлап атқан күнге.

Оқушылардың қолдарына гүлдер таратылып, түстерге байланысты топқа бөлінеді. І-топ қызыл түс, ІІ-топ көк түс.

ІІІ. Өткенді пысықтау (4-слайд)

«Ойлан тап» ойыны мұғалім ойынның шартымен таныстырады. Оқушылар өрнектердің мәнін есептеп, тақырыптың атын шығарады.

444+152=596 (е) 1462/2=731(і)

27/3=9 (н) 18/9=2 (с)

569+236=805 (а) 420/6=70 (м)

Сандарды әріптермен алмастыру

2 805 9 596 2 731 70

С а н е с і м

Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау. (5-слайд) Сан есім сөзін топтастыру
























Оқушылар тапсырманы орындай отырып ережені қорытындылайды. Тақтаға екі бағанға сан есімдер жазылады.

Бес жүз тоқсан тоғыз

Екі он бес

Тоғызыншы мың екі жүз

Екі бағандағы сөздерді салыстырыңдар?

Айырмашылықтарын табыңдар.

Ережені оқу (6-слайд)

Көркем жазу С с сегіз сексен

Оқулықпен жұмыс

Топпен жұмыс

І-топ 13 жаттығу

Сөйлемдердегі сандарды сөзге айналдырып, көшіріп жаз.

ІІ-топ 14-жаттығу жаңылтпашты оқып, жақа жаз. Сан есімдердің астын сыз, олардың дара немесе күрделі екенін айт. Жаңылтпаштың астындағы сұраққа жауап бер.

Мұғалім тапсырма береді. Оқушылар сан есімдерді дара және күрделі түрлеріне топтап, сөзбен жазады.

9, 28, 645, 2, 60, 2004, 100, 1996.

Тоғыз, екі, алпыс, жүз, жиырма сегіз, алты жүз қырық бес, екі мың төрт, мың тоғыз жүз тоқсан алты.

Топпен жұмыс

І-топ реттік сан есімдерді есептік сан есімдерге айналдырып жаз.

Отыз екінші үй-

Оныншы аудан-

Төртінші сынып-

Жиырма үшінші орын-

Сегізінші қабат-

Үшінші қатар-

Бірінші бала-

ІІ-топ есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырып жаз.

Жүз жетпіс екі... мектеп, он екі... сынып, екі... сынып, екі... қабат, он төрт... орын, жиырма сегіз... оқушы, сегіз... үй.

Шығармашылық тапсырма. Топтық жұмысқа арналады. Әр топ өздеріне берілген тапсырмалармен жұмыстанады, бірігіп атқарылған жұмыс нәтижесін бір оқушы көрсетеді.

Санмен өрнектелген мақалдары оқы. (8-слайд)

І-топ

  1. 5 саусақ бірдей емес

  2. 5 бармақ жиналса жұдырық болады

  3. 7 атасын білмеген жетімдіктің белгісі

  4. 2 жақсы қас болмас 2 жаман дос болмас

ІІ-топ «Ерекше сандар» ойыны (9-слайд) осы сандар қандай оқиғамен байланысты. Сөйлем құрастырып айт.

8, 2017,9, 22, 8-наурыз, 2017 экспо, 9-мамыр, 22-наурыз

Ой толғаныс

І-топ

15-жаттығу сан есімдерді бір бөлек, сын есімдерді бір бөлек топтастыр. Бұлардың бір-біріне ұқсастығы мен өзгешелігін айт.

ІІ-топ

16-жаттығу салыстыр. Айырмашылығы мен ұқсастығын көрсетіп жаз.

Заттың қимылын Заттың санын

білдіретін сөздер білдіретін сөздер

тест алу «иә, жоқ» ойыны

Тапсырманы түсіндіреді. Әр тапсырманың тұсына иә немесе жоқ деп жауап береді.

  1. Сан есім заттың санын білдіреді. (ия, жоқ)

  2. «30» дара сан есім (иә, жоқ)

  3. «төртінші» -есептік сан есім (ия, жоқ)

  4. Күрделі сан есім бір сөзден құралады. (ия, жоқ)

  5. Күрдел сан есімнің құрамындағы сөздер бөлек жазылады. (ия, жоқ)

  6. Дара сан есім бір сөзден құралады. (ия, жоқ)

  7. «264» күрделі сан есім. (ия, жоқ)

  8. «600» дара сан есім. (ия, жоқ)

  9. Реттік сан есім есептік сан есімге –нші,-ншы, -інші,-ыншы жұрнақтары жалғану арқылы жасалады. (ия, жоқ)

  10. «бесінші» реттік сан есім. (ия, жоқ)

Тексеру

Мұғалім дұрыс жауабын оқып отырады. Оқушылар тақтадан көріп тексереді.

1-4-«2»

5-6-«3»

7-8-«4»

9-10-«5»

10-слайд

Қорытынды, бағалау

Бүгін мен не үйрендім? Маған не ұнады?, ұнамады? Стикерге жазып тапсырады.

Үйге: 17-жаттығу



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дара ж?не к?рделі сан есім

Автор: Раисова Анар Аманжол?ызы

Дата: 12.03.2015

Номер свидетельства: 185389


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства