Даңғой Е.Ерботин

Бастауыш сынып мұғалімі Камиля Оразханқызы Дюсебекова

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу

Күні: 15.02.18ж

Кабинет:106

Сабақтың тақырыбы

Даңғой ( мысал) Е.Ерботин

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға мысалды оқыту арқылы шығармадағы негізгі ойды ұғындыру, жаңа сөздерді пайдалана отырып сөздік қорларын толықтырып, байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Сын тұрғыда ойлау арқылы өзіндік пікірлерін, ойларын, талдау, дәлелдеудегі білім, біліктерін дамыту.

Адами қасиеттерді талдай отырып, жақсыдан үйреніп, жаманнан жиренуге баулу.

Күтілетін нәтиже

Халық ауыз әдебиетіндегі шығарманың бірі мысал жайлы біледі.
Мысалдағы кейіпкерге тән әдеттер кімнің бойында болатынын анықтайды.Мысалдан қортынды шығару үшін келешекте өздері де қандай болуы керек екенін түсінеді.Күнделікті өмірде осы әдеттерді қолданбау аясын ұғынады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, ой қозғау,топтастыру, талдау, Блум таксономиясы,

Ресурстар

Оқулық, интерактивті тақта, АКТ, бағалау кестесі, смайликтер

Псхологиялық ахуал

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып, оқулықты ашамыз,

Жаңа білім аламыз.

Қимыл-қозғалыста жаттығу жасау арқылы көңілдерін сабаққа аударады.

2 слайд

«Топтастыру» тәсілі бойынша топқа бөлу

Ітоп- жемістер

ІІ топ- көкөністер

ІІІ топ -дақылдар

Өз топтарына отырады

Үй тапсырмасын «Ерікті микрофон» ойыны арқылы орындату.

Оқушылардың білімдерін бағалау (ұпай беру)

Үй тапсырмасына байланысты тапсырмаларын айтады

Қызығушылықты ояту (3слайд)

Ребусты шешу: (слайд) даңғой

«даңғой» сөзінің мағынасы туралы сұрақ-жауаптар алу.Мысал қандай шығарма?

Неге бұл өлеңге «Даңғой» деп ат берілген.

Сендер осы сауалдарға жауап іздегілерің келе ме?

Оқушының өзіндік ойын тыңдауға мүмкіндік туады

Мағынаны тану

4-Слайд. Ерботин Есентай

(1940 - 1992)

Жаңа деректер алады

Ой қозғау

Сөздік жұмыс:

Есентай Ерботин 1940 жылы 13 қазанда Павлодар облысы Баянауыл ауданы, Мәшһүр Жүсіп ауылында колхозшы шаруаның отбасында дүниеге келген. 1959 жылы онжылдық мектепті бітірді. Есентай Ерботин Қарағандыдағы педагогикалық институттың филология факультетіне оқуға түсіп, оны 1967 жылы бітіріп шығады. Біраз уақыт ауылда мұғалім болады.

«Өркен», «Өнеге», «Серік пен Берік», «Менің досым», «Далаға саяхат», «Балалар бала болғанда» т.б.жинақтарын шығарды. Шығармашылығын балаларға арнады. Өзінің балалар ақыны екендігін іштей мақтан тұтатын.

(5 слайд) Мысал дегеніміз не?
Мысал дегеніміз - шығарманың ішіндегі ең қысқа түрі. Көбіне, аң, хайуанат, жәндік туралы жазылады. Сол арқылы адам бойындағы мін, кемшілік мазаққа айналдырылып, сықақпен сыналады.
Мысалда түйінді ой болады. Түйінді ой дегеніміз - автордың айтар өсиеті.

(6 слайд)Сөздік жұмыс:

Даңғой – мақтаншақ

Даңғойланды – мақтанды

Нән- алып, үлкен

Қалтарыста – таса жерде

Кәдеге – пайдаға, керекке, қажетке

Үстемелеп- үлкен болу үшін

Мысалды топтарға бөліп, мәнерлеп оқу, мазмұнын талдау.

Оқушыларға тізбектей оқыту.

Ой толғаныс

(7 слайд)Топтық жұмыс 5мин

1-топ Даңғой қиярдың бойында қандай қасиет бар?

2-топ. Қиярдың бойынан қандай қасиеттердің болуын қалайсың?

3-топ. Даңғойланған қиярдың суретін сал. Негізгі ой арқылы адам бойындағы жақсы мен жаман әдеттерді талдап көрейік

(8слайд )Венн диаграммасын толтырту

жаман

жақсы

Постерлерін қорғайды. Өмірмен байланыстырып, адам бойындағы қасиеттерді анықтауға белсене қатысады

Қорытынды

(9 слайд) Блум таксономиясы арқылы білімді қорытындылап, бекіту бағалау()

Сабақ тақырыбына байланысты сұрақ-жауаптарға қатысады

Кері байланыс

(10 слайд) Күн мен бұлт суреттерін іліп, өз қалауларына смайликтерді жапсыруларын ұсыну

Өз көңілдерін білдіреді.