C?раулы с?йлем

Батыс Қазақстан облысы

Орал қаласы

№ 14 жалпы орта білім беретін мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі Есенбаева Захот Болатовна

Пәні: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем

Мақсаты: а/ Оқушылардың өткен білімдерін пысықтай отырып, сұраулы сөйлем мен оның оқылу интонациясы мен тыныс белгісін меңгерту

ә/ адамгершілікке, инабаттылыққа, сұрақ қоя білуге, мәдениеттілікке , тілді сүюге тәрбиелеу;

б/ тез ойлау, сөйлеу қабілеттерін, танымдарын дамыту

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен жұмыс, мәтінмен жұмыс ,

Көрнекілігі: кестелер: үлестірмелі топшамалар

Сабақтың барысы:

І . Ұйымдастыру бөлімі. Балалармен сәлемдесу, топқа бөлу , топ ережесін пысықтау, белсенді оқушылардың жүлдызша арқылы бағаланатынын ескерту .

ІІ . Үй тапсырмасын сұрау .

Не білдік?

а/ Сұрақтар қою арқылы өткен тапсырмаларға шолу жасау . /әр топ бойынша /

ІІІ . Жаңа сабақ Кестемен жұмыс:

әр топқа сөйлемдер беріп, топта оқытып, талдату, ерекшеліктерін айту.

1. топ Біз бүгін тарихи- өлкетану мұражайына саяхатқа бардық

2. топ - Сен қайдан келесің?

• Алматыдан.

• Алматыдан?

1. топ Қазақстан –Республикам менің!

Сөйлемдерді талдау арқылы ереже құрастыру . Сұраулы сөйлем дегеніміз -- ...........

4. Жаттығулар орындау . Оқулықпен жұмыс. 1- жаттығуды ауызша орындау.Хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдыр. Әжем бүгін қаладан келеді. Сөмкемде оқу құралдары бар. Аула ішін тазаладық . Сенбілік сенбі күні болады.

Ойланайық! 2 - жаттығу. Жазбаша орындау. Сұраулы сөйлемдерді теріп жазу .

Күз келді. Жапырақтар сарғайып жерге түсе бастады. Сенің саябаққа барғы келе ме? Кіммен барғы келеді? Бүгін алғашқы қоңырау мерекесі. Мен қоңырау соқтым. Мереке әсерлі өтті ме?

Шығармашылық тапсырма: сурет бойынша сұраулы сөйлемдерді қатыстырып мәтін құрастыру .

IV. Рефлексия. Біз не үйрендік ?

V. Бағалау . сабаққа белсене қатысып, көп жұлдызша алған оқушыларды бағалау

VI.Үйге тапсырма. Сұраулы сөйлемдерді қатыстырып диалог құру

VII. Қорытындылау.

Пәні: Әдебиеттік оқу Бекітемін:

Күні: 11.12. 14 жыл

Сабақтың тақырыбы: Қайраттың жазу дәптерінен

Сабақтың мақсаты: а/Мәтінді түсініп оқуға төселдіру

ә/ Сұрақ-жауап арқылы өз ойын айтуға, ойлай білуге, қорытынды жасауға шыңдау

б/Қатесіз ,дұрыс оқуға жаттықтырып, құстарға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ Тез ойла жаттығулары: /Жаттаған мақал-мәтелдер/

а/«Қыс» сипаттау

ә/Оқыған өлеңдері туралы /айту/

б/Ақынның ойын қорытындылау

ІІІ Жаңа сабақ :

а/ топпен жұмыс: Ой қозғау ; Алда қандай мереке келе жатыр?

Тәуелсіздікке үлес қосқан кімдерді білесіңдер?

Қорытындылау:

4.Оқулықпен жұмыс:

а/ Мәтінді оқу

ә/Талдау

б/қорытындылау:

5. Дәптермен жұмыс:а/ Кім шапшаң?/ Сөздерге көркем сөз тап:

ә/Сөздікпен жұмыс

6« Ойнайық та, ойлайық!» Өлең құрастыру /суреттерге қарап/ -----

7.Гүлденген Қазақстан! атты сурет салу, әңгімелеу

8.Рефлексия: Қорытынды: Ой түю, мақалмен дәлелдеу/ 9. Бағалау. Үйге тапсырма

Пәні: Бекітемін:

Сабақтың тақырыбы: Қаламұш, туш, көмірмен сурет Күні: 8.12.14ж.

Мақсаты: Қаламұш, туш, көмірмен сурет салу туралы туралы түсінік беріп,оны бейнелеу тәсілдерін түсіндіру

ә/Оқушылардың сурет әлеміне деген сезімдерін ояту.

б/Оқушыларды бейнелеу өнеріне деген ынталарын одан әрі қызықтыру

Көрнекілігі:

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ Суреттер бойынша/ әр топты тыңдау

ІІІ Жаңа сабақ: Қаламұш туш көмір

Қандай?

Өздері ұнатқан жануарлар жанрын бейнелеу жұмыстары:

Қорытынды:

4.Оқулықпен жұмыс:

5.Жұмыс кезеңі . оқушылардың жұмысқа кірісуі:

6.Оқушылардың жұмыстарын бақылау

7. Қорытынды.

Үйге тапсырма: