C?з ма?ынасы

C?з ма?ынасы

Саба?ты? та?ырыбы: С?з ж?не оны? ма?ынасы.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік - ?арама-?арсы ма?ыналы с?здер туралы ма?л?мат беру, ал?ан

білімдерін пысы?тай т?су ;

Дамытушылы? – с?йлем ішінен ?арама-?арсы ма?ыналы с?здерді табу

?абілеттерін арттыра отырып, с?здік ?орларын дамыту;

Т?рбиелік – бала бойында ?орша?ан орта?а деген адами ?асиеттерін

?алыптастыру жетілдіру.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Сын т?р?ысынан ойлау, т?сіндіру, ??гімелеу.

К?рнекілігі: о?ушыларды? таным ?абілеттеріні? даму де?гейін аны?тау?а

ба?ыттал?ан тапсырмалар, интерактивті та?тада слайдтар.

П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, математика

Саба? барысы

I.?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? дайынды?.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. 5 - жатты?у 91 бет.

IIІ. Жа?а саба?. С?з ж?не оны? ма?ынасын ?айталау.

1.Саба?ты? та?ырыбын хабарлау.

2.Саба?ты? міндетін белгілеу.

-Ма?ынасы бір – біріне ?арама – ?арсы с?здер (антонимдер)

- Ма?ынасы жуы? с?здер ( синонимдер)

-Айтылуы да, жазылуы да бірдей, біра? ма?ынасы ?рт?рлі с?здер (омонимдер)

Д?птермен ж?мыс.
1). К?ркем жазу с?ті

Барлы?ымыз д?птерімізді ашып,б?гінгі к?нді жазамыз.

Енді, балалар мен сендерге ж?мба? жасырамын.

Екі К к?ресті,

Ар?аларын тіресті.

Б?л ?ай ?ріп? ( Ж ?рпі)

Ж ?рпінен басталатын с?здерге ?арайы?.

Жа?сы, жылы, жаз, б?лдіру, же?іл.

-Осы с?здер ?атарында ?ай с?з арты?? Неліктен? «Б?лдіру» с?зі арты?, себебі ол ?имылды білдіреді, я?ни етістік. Ал ?ал?андары сын есімдер.

-Осы с?здерге ?арама – ?арсы ма?ыналы с?здерді тауып айт.

Мысалы, жа?сы – жаман, жылы – суы?, жаз – ?ыс, б?лдіру – т?зету,

Же?іл - ауыр. (д?птерге к?ркем жазу)

Сергіту с?ті.

Тапсырма. «Ж?бын тап» ойыны. (С?йкестендір).

?атты т?зету

зиянды ояну

?йы?тау ж?мса?

?ара??ы пайдалы

б?лдіру жары?

ІV.О?улы?пен ж?мыс

4 - жатты?у

1-топ. М?ндес с?здерді бір б?лек жаз.

2- топ. ?арама - ?арсы ма?ыналы с?здерді бір б?лек жаз.

V. Жа?а саба?ты бекіту:

Семантикалы? картаны толтыру

?арама-?арсы ма?ыналы с?здер

Жа?ын

?ара

Кіші

?ария

Аласа

Жаман

Шал?ай

VІ. ?йге тапсырма

3-жатты?у 92 бет. ?арама-?арсы ма?ыналы с?здерді с?з таптарына б?ліп жаз.

VII. Ба?алау.

Ба?даршам ?дісі ар?ылы ба?аланады.

VIII.Саба?ты ?орытындылау. «?ш - а? н?рсе адамны? ?асиеті: ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек» деп ?аза?ты? ?лы а?ыны Абай атамыз айт?андай, «барлы?тары?да болаша?та а?ылды, ?айратты, жылы ж?ректі азаматтар мен азаматшалар болы?дар» деп б?гінгі саба?ымды ая?таймын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«C?з ма?ынасы»

Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік - қарама-қарсы мағыналы сөздер туралы мағлұмат беру, алған

білімдерін пысықтай түсу ;

Дамытушылық – сөйлем ішінен қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу

қабілеттерін арттыра отырып, сөздік қорларын дамыту;

Тәрбиелік – бала бойында қоршаған ортаға деген адами қасиеттерін

қалыптастыру жетілдіру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сын тұрғысынан ойлау, түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: оқушылардың таным қабілеттерінің даму деңгейін анықтауға

бағытталған тапсырмалар, интерактивті тақтада слайдтар.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, математика

Сабақ барысы

I.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 5 - жаттығу 91 бет.

IIІ. Жаңа сабақ. Сөз және оның мағынасын қайталау.

1.Сабақтың тақырыбын хабарлау.

2.Сабақтың міндетін белгілеу.

-Мағынасы бір – біріне қарама – қарсы сөздер (антонимдер)

- Мағынасы жуық сөздер ( синонимдер)

-Айтылуы да, жазылуы да бірдей, бірақ мағынасы әртүрлі сөздер (омонимдер)

Дәптермен жұмыс.
1). Көркем жазу сәті

Барлығымыз дәптерімізді ашып,бүгінгі күнді жазамыз.

Енді, балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын.

Екі К күресті,

Арқаларын тіресті.

Бұл қай әріп? ( Ж әрпі)

Ж әрпінен басталатын сөздерге қарайық.

Жақсы, жылы, жаз, бүлдіру, жеңіл.

-Осы сөздер қатарында қай сөз артық? Неліктен? «Бүлдіру» сөзі артық, себебі ол қимылды білдіреді, яғни етістік. Ал қалғандары сын есімдер.

-Осы сөздерге қарама – қарсы мағыналы сөздерді тауып айт.

Мысалы, жақсы – жаман, жылы – суық, жаз – қыс, бүлдіру – түзету,

Жеңіл - ауыр. (дәптерге көркем жазу)

Сергіту сәті.

Тапсырма. «Жұбын тап» ойыны. (Сәйкестендір).

қатты түзету

зиянды ояну

ұйықтау жұмсақ

қараңғы пайдалы

бүлдіру жарық

ІV.Оқулықпен жұмыс

4 - жаттығу

1-топ. Мәндес сөздерді бір бөлек жаз.

2- топ. Қарама - қарсы мағыналы сөздерді бір бөлек жаз.

V. Жаңа сабақты бекіту:

Семантикалық картаны толтыру

Қарама-қарсы мағыналы сөздер	Жақын	Қара	Кіші	Қария	Аласа	Жаман
Биік
Шалғай
Үлкен
Ақ
Жас
Жақсы

VІ. Үйге тапсырма

3-жаттығу 92 бет. Қарама-қарсы мағыналы сөздерді сөз таптарына бөліп жаз.

VII. Бағалау.

Бағдаршам әдісі арқылы бағаланады.

VIII.Сабақты қорытындылау. «Үш - ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» деп қазақтың ұлы ақыны Абай атамыз айтқандай, «барлықтарыңда болашақта ақылды, қайратты, жылы жүректі азаматтар мен азаматшалар болыңдар» деп бүгінгі сабағымды аяқтаймын.