Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем.
Саба?ты? ма?саты: С?йлем т?рлері туралы білімдерін ?айталата отырып , жатты?улар орындау.
Міндеттері: Топпен ж?мыс?а байланысты: М?селені ?тымды шешуге, саналы шешім ?абылдау?а, бір - бірін сыйлау?а, толлерантты??а т?рбиелеу.
Та?ырып?а байланысты: С?з тіркестері туралы білімдерін ?айталату. С?йлемні? т?рлерін ?айталату.
СТО-ды дамыту?а байланысты: О?ушыларды? ойлау, с?йлеу да?дыларын дамыту. Теориялы? білімдерін к?нделікті ?мірмен байланыстыра білуге да?дыландыру.
К?рнекіліктері: карточкалар, ба?даршам, слайдтар.
?діс- т?сілдері: АКТ, СТО технологиясы.
Саба?ты? барысы: I. Психалогиялы? ?йымдастыру кезе?і:
- «Тілек шынжыры» психалогиялы? жатты?у ар?ылы сыныптыы? зейінін аулау.
- Саба?ты? ма?сатын, та?ырыбын баяндау.
II. ?ызы?ушылы?ын ояту кезе?і:
Кіріспе ??гіме. -Жол полициясы сендермен трансляция?а шы?ыпты. Жол полициясы ?азыр, ?ала бойынша «Жолда ж?ру ережесі ?немі есімде» атты апталы? іс шараны? ж?ріп жат?анын хабарлап т?р. Полиция ?ызметкері ?аланы? б?кіл мектептеріне де хабарлама жіберетінін айтып т?р.Б?ндай игі істі? бізге жеткеніне ?уаныштымыз ?ой балалар? Жол полициясы ?ызметкері болаша? азаматтырды? білім д?режесіні? де ?андай екенін тексермекші екен. Осы акция?а ?атысам деушілер ?олдарын к?терсін?
С?ра? –жауап.
- Жаяу ж?ргіншілер деген кімдер?
- Реттелетін жол ?иылысы деген не?
- Жол реттеуші ??рал деген не?
- С?з тіркесі деген не?
- М?тін деген не?
- М?тінні? т?рлерін ата?
- Сипаттау м?тіні деген не?
- Пайымдау м?тіні деген не?
- ??гімелеу м?тіні деген не?
- Дыбыс ?ндестігі деген не?
- Буын ?ндестігі деген не?
- ?аратпа с?з деген не?
III. Ма?ынаны тану кезе?і:
Жа?а та?ырыпты ба?даршаммен байланысты т?сіндіру. Ба?даршам туралы не білесі?дер? Білетіндері?ді орта?а салы?даршы? Олай болса біз с?йлемді ба?даршам деп ойлайы? та, с?йлемні? ?ш т?рін ба?даршамны? ?ш к?зі деп ойлайы?.
-- !- то?та!
?-дайынсы?ба?
. -ж?ре бер.
С?раулы с?йлем Лепті с?йлем Хабарлы с?йлем
Топпен ж?мыс. Карточкада?ы ма?ал-м?телдерді? ?атесін тауып т?зеу, с?ра?тар?а жауап беру.
- Жол анасы не! – Жол анасы ??ла??
- Арлы лжданды бол?
- Б?л д?ниеде не т?тті.
- Жа?ыны?ды жаралама?
- Ер не ?шін шабады!
- Кішіпейіл бол?аннан, ?лкейіп ?алмайсы??
Д?птермен ж?мыс. Жол ?ызметкері енді сендерді? жазуланы?ды да тексермекші.1-жатты?у. Ауызша орындау.
2—жатты?у. М?тінні? ішінен с?йлемні? ?ш т?рін тауып жаз.
Топпен ж?мыс. ?р топ ?лестірмелі ?а?азда жазыл?ан с?йлемні? т?рі болып РАФТ жазады.
Р- р?л Сендерге та?ырып берілді, формасын ?здері? та?дап
А –автор автор болы?дар.
Ф- форма
Т- та?ырып
Сергіту с?ті:
- К?зге арнал?ан жатты?улар.
- ?ол?а арнал?ан жатты?улар
IV. Ой тол?аныс кезе?і: -Жол полициясы сендерге риза болды. Жол ережелерін де білімдері? де бар екендігін к?рді. Ол кісіні? есте са?тау?а берілген н?с?аулары бар екен.
Есі?де са?та!
С?йлемді айт?анда дем ая?талады.
С?йлемдегі с?здер белгілі т?ртіппен орналасады.
V. Саба?ты ?орытындылау кезе?і:
- ?р топ м?тін ??райды.1-топ «Ба?даршам» та?ырыбына сипаттау м?тініін,
2-топ «Жол ережесі» та?ырыбына пайымдау м?тінін, 3- топ «Жолда?ы ?ауыпсіздік» та?ырыбына ??гімелеу м?тінін ??рап жазу керек.
- Ба?алау, ?йге тапсырма беру
?-дайынсыңба?
. -жүре бер.
