Чтение 3 класс. "Весёлые чижи" Даниил Хармс

КГК ОУ «Алтайская общеобразовательная школа №1»

Конспект открытого урока

Тема: «Весёлые чижи»

(чтение)

3 класс

Подготовила:

учитель начальных классов

Грибанова Наталья Сергеевна

г. Барнаул, 2016

Конспект урока по чтению. 3 класс.

Тема: Стихотворение «Весёлые чижи». Д. Хармс

Цель: Продолжить знакомство обучающихся с творчеством Даниила Хармса.

Задачи:

Дидактическая: Учить читать слитно целыми фразами с соблюдением словесных и логических ударений, норм орфоэпии; учить отвечать на вопросы по содержанию полным ответом.

Коррекционно-развивающая: Тренировать навыки устных монологических высказываний, активизировать словарный запас обучающихся, навык слитного звукопроизношения.

Воспитательная: Воспитывать усидчивость, целеустремленность, интерес к изучаемому материалу.

Ход урока.

I Организационный момент.

Проверить готовность детей к уроку, эмоциональный настрой.

1) Фонетическая разминка.

Ц.У.: будем говорить хорошо все звуки.

[к]

у покупка

К а каша

о кошка

Тут кошка. Это каша.

2) Речевая разминка (за экраном).

Ц.У.: будем отвечать на вопросы.

Какое сейчас время года?

Назови зимние месяцы.

Какой день недели?

Какой сейчас урок?

II Работа по теме урока.

1. Введение в тему.

Ребята, сегодня мы познакомимся со стихотворением Даниила Хармса «Весёлые чижи».- Кто это, чижи? (птицы, показ картинки чижа).

- Будем смотреть мультфильм, отвечать на вопросы. (Видео: Весёлые чижи. Стихи для детей.)

На доске вопросы.

1. Сколько чижей жили в квартире?

2. На каком транспорте ездили чижи?

3. На чём спали чижи?

На доске опорные слова: птицы, сорок четыре, на трамвае, на машине, на телеге, на кровати, на диване, на скамейке, на коробке, на столе.

1. Работа с учебником. стр.170

- Откройте книги.

- Будем слушать (учитель читает отрывок с соблюдением словесных и логических ударений, интонации, норм орфоэпии).

- Ребята, расставьте паузы, ударения в стихотворении.

- Будем читать по цепочке, запоминать, что делали чижи в квартире?

III Закрепление.

1. - Будем смотреть иллюстрации и подбирать к ним подходящие предложения.

печку топили.

кашу варили.

шли на охоту.

Чижи дружно играли.

ездили к знакомым зябликам.

стелили постели.

дружно свистели.

- Прочитайте как чижи дружно свистели. Стр.173

2. Послушай и повтори (учитель читает предложения из текста за экраном).

IV Итог урока.

• Какой урок был?

• Что делали на уроке?

• Как называется стихотворение? Кто автор?

• Отметки.

V Домашнее задание. С.170-173 выразительно читать.