C.Сар?ас?аев Шыбы?

Саба?ты? та?ырыбы: Шыбы?. Сансызбай Сар?ас?аев

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік О?ушыларды Сансызбай Сар?ас?аевты? «Шыбы?» ??гімесімен

таныстыру. Шы?арманы? мазм?ны мен идеясын ме?герту.

Дамытушылы?: О?ушыларды сауатты, м?нерлі, ?серлі о?у?а баулу.

Шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге ы?пал ету, ойлау шеберлігі мен с?йлеу м?дениетін дамыту.

Т?рбиелік: О?ушыларды? ?нерге, білімге деген с?йіспеншілігін арттыру,

т?рбиелеу. Таби?атты ?ор?ау?а т?рбиелеу. Е?бекке баулу.

Саба?ты? типі: О?ушыларды? жа?а білімді ме?геру саба?ы.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.

?діс-т?сілдері: СТО технологиясыны? т?сілдері, т?сіндіру, с?ра?-жауап,

к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру,жарыс, ойын.

К?рнекілік: Та?ырып?а байланысты суреттер. ?има?а?аздар.

Жоспар:

І. ?йымдастыру кезе?і

ІІ. ?й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жа?а саба?.

І?. Жа?а саба?ты бекіту.

?. ?орытындылау, ба?алау.

?І. ?йге тапсырма.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і: а) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу.

?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.

?й тапсырмасымен ж?мыс:

О?ушыларды? білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і.

Жа?а саба?.

Саба? та?ырыбы мен ма?сатымен таныстыру.

О?ушыларды Сансызбай Сар?ас?аевты? «Шыбы?» ??гімесімен таныстыру.
Шы?арманы? мазм?ны мен идеясын ме?герту.

Сансызбай Сар?ас?аевты? шы?армашылы?ымен таныстыру.

Сансызбай Сар?ас?аев (1925-1995) Жамбыл облысыны? С?лут?р ??ірінде ту?ан.

?аза?ты? белгілі балалар жазушысы. Оны? ?аламынан «Достар»‚ «К??ілді балалар»‚

«Бір к?шені? балалары»‚ «Т?мпіш танау» атты ??гіме‚ хикаят жина?тары ж?не

«?стаз» романы т.б. кітаптары жары??а келді.

О?улы?пен ж?мыс

- М?тінді м?нерлеп о?ып беру.

- Мазм?нын т?сіндіру.

- М?тінді о?ушылар?а тізбектей о?ыту.

С?здікпен ж?мыс. Тесе – кетпенні? кішкене т?рі.

О?ушылар т?ртіп алу ж?йесі бойынша ?олдарына ?алам алып ?здері ?шін т?сініксіз с?здерді? астын белгілеп отырады.

Сол с?здерді? м?нін ашу, т?сіндіру.

С?ра?тар мен тапсырмаларларды орындау.

1. ??гіме неге «Шыбы?» деп атал?ан?

2. Сен Темірді? орнында болса?‚ не істер еді?? Ба?ытты? олрнында болса? ше?

Орман?а жал?ыз кетер ме еді?‚ ?лде бармай-а?‚ ?йі?е ?айтып келер ме еді??

3. Жал?аулы?‚ еріншектіік ж?не е?бек?орлы?‚ е?бек с?йгіштік с?здерін ?алай т?сінесі??

4. Ба?ыт пен Темір ?ылы?тарын салыстыр. Са?ан оларды? ?айсысы ?найды?

1. Ба?ыт пен Темірге мінездеме бер. Оларды? ?р?айсысыны? ?андай бала екенін ??гімеле. М?ндай балалар сендерді? сыныптары?да бар ма‚ ойланып‚ ?р баланы?

?ылы?ын к?з алды?а елестетіп к?р.

2. Жо?арыда?ы с?здерге байланысты ма?ал-м?телдер тауып‚ ?йден жазып кел.

3. «Еріншекті? ерте?і таусылмас»‚ «Е?бегі? ?атты болса‚ тат?аны? т?тті болады»‚

«Е?бек етсе? ерінбей‚ тояды ?арны? тіленбей» ма?алдарын жаттап ал‚ осы ??гімеге

?андай ?атысы бар екенін айтып к?р.

4. ??гімеге жоспар жаса.

Саба?ты ?орыту: Біз не білдік? Тал?ылау.

?йге тапсырма: . ??гімені м?нерлеп о?у. Т?сінік айту?а дайындалу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«C.Сар?ас?аев Шыбы?»

4 сынып Ана тілі

Сабақтың тақырыбы: Шыбық. Сансызбай Сарғасқаев

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушыларды Сансызбай Сарғасқаевтың «Шыбық» әңгімесімен

таныстыру. Шығарманың мазмұны мен идеясын меңгерту.

Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі оқуға баулу.

Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру,

тәрбиелеу. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу. Еңбекке баулу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер. Қимақағаздар.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс:

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Жаңа сабақ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Оқушыларды Сансызбай Сарғасқаевтың «Шыбық» әңгімесімен таныстыру.
Шығарманың мазмұны мен идеясын меңгерту.

Сансызбай Сарғасқаевтың шығармашылығымен таныстыру.

Сансызбай Сарғасқаев (1925-1995) Жамбыл облысының Сұлутөр өңірінде туған.

Қазақтың белгілі балалар жазушысы. Оның қаламынан «Достар»‚ «Көңілді балалар»‚

«Бір көшенің балалары»‚ «Тәмпіш танау» атты әңгіме‚ хикаят жинақтары және

«Ұстаз» романы т.б. кітаптары жарыққа келді.

Оқулықпен жұмыс

- Мәтінді мәнерлеп оқып беру.

- Мазмұнын түсіндіру.

- Мәтінді оқушыларға тізбектей оқыту.

Сөздікпен жұмыс. Тесе – кетпеннің кішкене түрі.

Оқушылар түртіп алу жүйесі бойынша қолдарына қалам алып өздері үшін түсініксіз сөздердің астын белгілеп отырады.

Сол сөздердің мәнін ашу, түсіндіру.

Сұрақтар мен тапсырмаларларды орындау.

1. Әңгіме неге «Шыбық» деп аталған?

2. Сен Темірдің орнында болсаң‚ не істер едің? Бақыттың олрнында болсаң ше?

Орманға жалғыз кетер ме едің‚ әлде бармай-ақ‚ үйіңе қайтып келер ме едің?

3. Жалқаулық‚ еріншектіік және еңбекқорлық‚ еңбек сүйгіштік сөздерін қалай түсінесің?

4. Бақыт пен Темір қылықтарын салыстыр. Саған олардың қайсысы ұнайды?

1. Бақыт пен Темірге мінездеме бер. Олардың әрқайсысының қандай бала екенін әңгімеле. Мұндай балалар сендердің сыныптарыңда бар ма‚ ойланып‚ әр баланың

қылығын көз алдыңа елестетіп көр.

2. Жоғарыдағы сөздерге байланысты мақал-мәтелдер тауып‚ үйден жазып кел.

3. «Еріншектің ертеңі таусылмас»‚ «Еңбегің қатты болса‚ татқаның тәтті болады»‚

«Еңбек етсең ерінбей‚ тояды қарның тіленбей» мақалдарын жаттап ал‚ осы әңгімеге

қандай қатысы бар екенін айтып көр.

4. Әңгімеге жоспар жаса.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: . Әңгімені мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.